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高中篮球特色校本课程的开发与应用研究

发表时间：2020/10/13 来源：《中国教师》2020年11月作者：何长勇

[导读] 随着社会的发展，教育工作也得到了全面的提升，当前的教学过程中，新课改要求学生应当做到德智体美劳的综合发展，使其可以全面地满足学生实际发展需求。所以在当前的高中教学过程中，完成相关的特色化教育，制定符合本校需求的校本化建设就是较为重要的方法。当前的社会发展过程中，篮球等体育运动在全面的发展，同时体育竞技与电子竞技一样，已经可以成为人们的职业，它与社会中的各种职业相同，可以当做职业来进行，并不是传统的

何长勇贵州省遵义市习水县第六中学
【摘要】随着社会的发展，教育工作也得到了全面的提升，当前的教学过程中，新课改要求学生应当做到德智体美劳的综合发展，使其可以全面地满足学生实际发展需求。所以在当前的高中教学过程中，完成相关的特色化教育，制定符合本校需求的校本化建设就是较为重要的方法。当前的社会发展过程中，篮球等体育运动在全面的发展，同时体育竞技与电子竞技一样，已经可以成为人们的职业，它与社会中的各种职业相同，可以当做职业来进行，并不是传统的运动娱乐项目。所以在当前的高中校本课程制定当中，可以完成篮球内容的校本课程制作，不但可以提升学生的身体素质，同时也能够保证学生个性化发展，对学生的整体能力提升来说有着重要的意义，是当前使用的重要方法之一。
【关键词】高中篮球；校本课程；研究高中
中图分类号：G688.2 文献标识码：A 文章编号：ISSN1672-2051（2020）11-008-01

        引言
        对于高中学生而言，体育锻炼是保证其身体素质同时得到高考加分的重要项目，所以较多学生会选择进行体育项目的专项训练。但是高中生的时间较少，大部分时间都是放在对于高考必选的相关内容上，最终导致相关的教学工作无法顺利地开展。因此完成校本课程建设，高中将其作为从高一一直到高三的必修科目，以此来满足锻炼和学习的要求。针对当前的高中篮球校本课程开发来说，在实际的开展上仍然存在较多的问题，这些问题直接影响了校本工作的整体开展效果，所以在具体研究过程中应当分析当前存在的阻碍问题，并且结合实际内容制定相关的解决方案，最大程度地保证当前实际教学质量的全面提升。
        1高中篮球特色校本课程开发必要性分析高中
        校本课程的开发存在时效性和针对性，对于校本课程的开发来说，其是在学校按照国家要求开设地体育教育基础之上，在结合校园的实际内容完成的相关的体育知识建设，结合实际内容开展的符合校本工作的体育知识教学课程。对于高中的体育教学来说，学生逐渐的临近高考，所以其实际的时间会越来越少，对于体育锻炼的时间也在被逐渐地占用，而传统的体育锻炼模式出去可以达到锻炼身体的目的之外缺乏更多的使用意义。但是相关的高中篮球校本课程来说，其第一可以为国家培养篮球人才，这是在体校之外的篮球专业人才培养，第二能够满足学生的个性化发展，不在消磨每个学生的个性与爱好，同时能够帮助学生掌握相关的技能，对其在日后的社会生活中也有着较大的作用。
        2高中篮球特设教学校本课程的开发高中
        2.1做到健康第一高中
        对于新课改而言，校本课程非常重要，在篮球运动校本课程的开发过程中，需要保证教学目标和教学安排能够保证健康第一。高中生的时间较为紧张，为了能够与全国百万高考生当中取得好成绩，大多数学生在高一的时候就开始努力，而针对相关的体育锻炼活动学生都是开始有选择性地放弃，如此一来其得到的锻炼也会越来越少。因此在当前的校本研究过程中教师应当更好的进行健康目的的研究，无论何种体育运动都要保证学生的健康，所以对于篮球运动来说，在不出现违反体育道德的行为过程中，学生都不会受到健康问题的影响，只有这样才能够帮助课程开发的正确性。

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        2.2重视学生的发展高中
        校本课程的实际研发过程中，整体内容的布置上应当完成真正的以人为本设计，在编制的过程中，应当将学生的生活都添加到当中，在实施校本课程的时候，应当完全突出学生的主体地位，如此能够让学生真正的感受到成功。因此在进行体育客户校本课程的实际开发过程中，整体的教学内容上应当添加更多的可变性因素，整体的内容应当放弃进行全面的设计安排，可以听从教师的具体操作，以此来完成对学校资源的有效管理，同时将各种开放性与多元性都整体的体现出来，针对各种内容的教学选择时，应当考虑学生的特点和学校的条件，真正的满足学生的实际需求，同时需要考虑对各种教材的全面挖掘，最大程度地保证教学质量的提升。
        2.3从学校的实际情况出发高中
        高中学校的校本课程开发与编制过程中，需要从实际出发来完成有关的工作开展，并且对于当前的教学工作来说，其需要考虑学生的实际需求，保证选择的内容能够真正的符合学生的实际发展需求，同时对于国家的基础教学来说，其呈现整体统一的特点，所以在校本课程的实际设计与安排上，应当关注当前内容与统一教学理念的差异性与独特性。如此一来能够保证体育校本课程可以做到全面综合的发展。同时在实际的发展过程中，需要将学校的实际特色都更好的发挥出来。针对校本课程来说其是学校与体育知识教育更进一步的融合，这些知识内容对学生来说可能存在一定的意义，但是不能够与其实际的教育内容产生过度的融合，简单来说统一的教学内容对学生来说具有一定的影响效果，因此完成相关的区域化设计对其实际发展产生了一定的影响，所以在当前的校本课程建设过程中，应当完成针对性的开展，使其能够全面地完成体育课本具体化开展。最后在具体的体育校本课程研究中，教师要让其能够更好的符合社会发展特点，结合相关的实际内容能够最大程度地提升校本综合内容，全面地使其满足学生的实际发展需求。第四，需要重视学校周围资源的合理利用。在进行校本课程开发的时候，需要真正的做到因地制宜，合理地利用学校周围资源，比如爬山等。最后，需要重视人文课程资源的挖掘。挖掘人文资源不但能够帮助学生陶冶其情操，还能够将学生的锻炼欲望以及爱国主义感情激发出来，能够实现体育和德育的结合。
        2.4进行创新发展平台的搭建高中
        高中在进行高中体育校本课程开发的时候，需要打破以往课程的构建模式，在选择内容的时候，要将开放性体现出来，给学生自主选择的机会，只有这样才能够真正的满足学生的需要，让学生学习得更加轻松和愉悦。在设置学习方式的时候，也需要将自主合作探究等方式运用进去，将学生主体地位体现出来，让学生更好的发展。高中
        3总结
        综上所述，在当前的实际发展过程中教师应当针对实际现状与学校的发展特点来完成具体化的规划，更好的让其能够满足当前的实际发展需求，并且针对学校的统一体育教育来说，应当完成差异化和个性化的安排，综合地保证相关教学质量的全面提升。
参考文献
[1]小学体育校本课程开发的必要性和可行性分析[J].高中朱惠明.高中名师在线.高中2018(31)
[2]对小学体育校本课程开发的初步认识[J].高中黄慧慧.高中田径.高中2018(10)
[3]刍议小学体育校本课程开发研究的常用方式[J].高中韩丽娜.高中西部皮革.高中2016(18)