吴彤
南京市清水亭学校
【摘要】现如今，我国已经进入到互联网时代了，同学们的学习方法正在逐渐的多元化，多样化，老师们就要加强对网络教学资源的利用。再加上传统的教学方法已经不能适应了互联网+背景下的教学模式，所以老师们就需要不断创新教学方法，提升课堂效率，推动小学数学教学的改革创新。本文将简单的介绍互联网+对小学数学教学模式的影响，并针对这一情况提出相应的解决策略。
【关键词】互联网+ 小学数学 策略创新
【正文】互联网技术在小学数学教学当中的应用是提高课堂教学效率的重要手段，将互联网+融入到小学数学课堂当中，有助于帮助同学们学习相关的知识。所以，老师们要充分认识到各种现代信息技术的作用，将其合理的应用到课堂当中，提高小学数学的课堂教学效率，进而就可以实现小学数学的教育目标，这样不仅可以帮助同学们提高其学习成绩，还可以促进同学们各项能力的发展。
一、互联网+对于小学数学教学的影响
众所周知，互联网+的应用主要是借助互联网平台将互联网和各个传统行业相连接，不断开拓新的领域。互联网具备交互性，共享性和开放性等特点，这样就可以为同学们创设良好的学习环境，为同学们提供丰富的教学资源，促进师生之间的交流，发挥互联网的数据优势，方便老师们用更加生动形象的方式来向同学们展示。在互联网学习软件的支持下，原本抽象的数学概念变得易于理解，这与传统的教学模式相比是一种创新，最重要的是还可以激发同学们的学习热情，帮助同学们正确地理解并掌握各种数学概念和数学知识。
二、在互联网+的背景之下小学数学教学模式的创新策略
2.1开展网络课堂，提高同学们的学习兴趣
老师们通过利用信息化手段来进行教学，可以活跃课堂氛围，调动同学们的学习积极性。此外，互联网进行小学数学的教学可以将抽象化的数学知识变得更加直观，更易于同学们了解。老师们可以在课堂上提供学习教程给同学们，让同学们根据视频学习和攻关数学小游戏。在互联网课堂上，学生们还可以与老师进行交流和沟通，这样老师们就可以掌握同学们的学习能力，进而在进行教学的时候就可以有一个清晰的教学思路，就可以面对课堂上的突发状况。老师们利用互联网+来进行教学，就可以提前模拟课堂的各个教学环节。
此外，利用互联网来进行小学数学的教学，老师不仅可以加强对同学们预习，复习等习惯的培养。进而促使同学们去自主的探究问题。老师们开着网络课堂来进行教学，可以让小学数学课堂变得更加的生动，让教学方法变得更加的多元化。比如，同学们在学习《观察物体》这一篇文章的时候，如果老师们仅仅是通过课本以及现实当中现有的工具来辅助教学，这对同学们来讲是有一定的理解难度的，但是如果老师们学会利用互联网来进行该章节的教学，老师们就可以在制作一些动态的PPT，然后再进行该章节讲解的时候选择一个物体即每个侧面都生动形象的向同学们展现出来，这时同学们就会对该物体有了更加直观的了解，就会对该章节的知识有一定的把握。由此可以知道，老师们应该与时俱进，不断创新及教学方法，以此来调动同学们的学习积极性，提高其教学水平。
2.2创设情境来进行教学
为了不断提高其教学效果，所以在互联网+的背景之下，老师们就需要不断创新其教学方法，使其变得更加直观，易于了解。利用互联网+来进行小学数学的教学其实也是对传统教学模式的一种突破。老师们利用互联网来进行教学，可以将图片或者视频通过网络传送到多媒体上面，由此来展现给同学们，进而就可以让同学们的各个感官全部调动起来。此外，老师们在进行讲课的时候，可以开展游戏活动，吸引同学们的注意力，这样就可以避免课堂的枯燥无味，这在很大程度上就可以确保了课堂的教学效率，对于教学质量的提升也有非常重要的作用。比如，同学们在学习《圆柱和圆锥》这一篇文章的时候，如果老师们只是借助课本来进行教学，同学们对于圆柱和圆锥的理解并不到位。针对这种情况，老师们利用多媒体来向同学们展示圆柱和圆锥的特点和区别，都会使同学们对其有了一个简单的了解。但是如果老师们让同学们举一些生活当中常见的物品，或者让同学们制作圆柱和圆锥，同学们对于圆柱和圆锥的特征以及联系就会有了更加充分的掌握，不用再进行习题练习的时候就会非常的容易。
【结束语】总而言之，在互联网+的背景之下，老师们抓住这一机遇来不断创新其教学方法，对于小学数学课堂的改革和创新是非常的有帮助的。此外，利用互联网+来进行教学，不仅可以保证课堂的教学效率，还可以满足同学们的学习需求，为同学们提供各种各样的学习资料。最重要的是在互联网+的背景之下，老师们还可以充分认识到互联网技术的重要性，并且还可以将其科学合理的应用到课堂当中，为同学们营造出一个良好的学习环境。
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