邹雯琳
四川省德阳市旌阳区天元镇青云山路小学校 618000
摘要：随着社会的不断发展，提高小学生的科技创新能力就显得尤为重要，这就需要不断的培养小学生对科学技术的兴趣以及爱好，让学生能够积极的投入到科技创新当中，同时也要增强学生的创新精神以及注重对学生实践能力的培养，引导学生从小就树立科技创新的意识，加强小学生的科技创新教育教学，让学生很少有认识到科技中国的概念，为国家的发展创新提供非常很有力的人才支撑，为国家的发展打下坚实的基础。
关键词：新时代:科技创新:小学生
引言：科技才能兴国，科技也是国家强盛的根基所在，都是民族进步的灵魂，全面推动素质教育的落实以及发展培养学生的创造思维，以及创新意识不断的提高小学生的创新能力，这是值得赋予每一个法律工作者的新要求，这几年来由于学校越来越重视学生科技创新能力的培养，并且在科技创新方面取得了一些惊人的成绩，在提高学生科技创新能力方面有以下几个途径，希望可以促进学生创新能力的不断提高，培养学生的创新意识，加强小学生的科技创新教育教学。
一·提高学生创新意识
必须有着创新意识，因为创新意识是创造思维以及创造力最基础的条件也是前提，只有有了创新意识学生才能够积极主动的对于一项创新活动参与去完成，学生的科技创新意识在不断的增强，就能够促进学生的创新能力，不断的得到提高。在小学阶段还是存在很多学生对创新的认识并不充足，这时候就需要教师带领学生不断的对学习以及认识，让学生明白到底什么是创新创新的基本含义都有什么平时也要在上课过程当中积极地引导学生在做一些科技小制作小发明，小创造，要让学生写一些科技小论文以及画与画，科学幻想画等等这些。能够不断地提高学生的科技创新意识，培养学生的科技创新能力，学校也要多组织一些关于科技创新方面的活动，让学生积极地投入到活动当中，同时也能够让学生在活动当中发现别的同学的优点，从而受到启发，不断吸取新的知识学激发自己的创新兴趣，这样才能让更多的学生不断的参与到科技创新当中去，能够让学生在科技活动中学习到自己感兴趣的知识，拓展自己的知识面。不断的触动到自己，发自己，慢慢的也就学会了创新，这样学生的动手操作能力也能够不断的提高，让学生不仅能够得到新的知识，而且能让学生掌握一些基础的解决问题二能够使得学生的学习能力和创新意识都能够潜移默化的提高。
二·在比赛中激发创新能力
比赛往往能够快速的激发学生的科技创新能力，以及让学生参与比赛的往不断的提高不同层次的比赛，也能够快速的使学生的好奇心，好胜心治愈以及创新意识快速的被激发出来，让学生愿意去参与到比赛当中，学生为了能够在比赛当中取得较好的名次，会不断的对于相关的科技知识进行钻研探究以及学习。学生在比赛的准备阶段也是一个不断的学习过程，同时如果学生在各级各类比赛获奖后，不仅可以提升学校学生的科技创新意识，还会让学校更加重视科技创新教育。
三·结合实际，发现问题，大胆创新
教师可以在学生学习过程当中，不断的结合学生的日常情况，以及生活当中遇到的具体的实际操作，利用学生的好奇心以及求知欲，鼓励学生积极的去发现生活当中不够合理甚至于可能出现问题的地方，同时领导学生利用理论知识，你自己的实际情况相结合，从多个角度去进行问题的思考，想办法去解决问题，这也是创新的一种模式。人生的创新思想往往是从发现问题开始，所以教师要不断的引导学生根据自己的实际情况从实际学习生活当中发现问题，并且对于问题能够找到解决的措施，大胆去进行创新以及发展，教师在创设问题过程当中，要积极的引导学生，让学生参与到情境当中，也通过展开各种各样的科技实践活动，让学生在科技实践当中多动口，多动脑，用手充分的使自己的兴趣和特长能够发挥出来，不断的对学生的创新思维进行提拔，提高学生的创新能力，让学生变得更加优秀，勇于创新。
四·满足学生好奇心，促进学生创新
从小就对周围的世界特别友好，他们喜欢用自己的方法去进行动手能力比较强，同时也喜欢去对周围的世界进行不断的探索，学生探索未知事物的好奇心，对学生的创新能力提高，有着非常正面的影响。当学生看到通过自己的努力做出一些新颖的科技创新作品的时候，就会有满满的成就感以及自豪感。学生的自信心不断的增长，同时对周围同学也会产生一些较为积极的影响，让周围的同学对科技创新也发生较大的兴趣这就需要教师对学生的好奇心进行满足，让学生有着创新的欲望，因此激发学生对科技的探究以及欲望，及时的发现学生在创作过程当中的问题，帮助学生解决问题，保护好学生的好奇心以及求知欲。
总结：学生的创新在一定程度上离不开老师的评价，同时学生在创新过程当中，也需要教师不断的进行引领，只有这样才能够让学生的科技创新一直不得到有效的培养，使得学生的科技创新动手能力能够不断的提高，让学生能够积极的参与到科技与创新当中。
参考文献：
[1]吉丽娟;赵宏;袁甫;毛清泉;陈永;. 提高中小学生科技创新能力的路径探索[C]// 0.
[2]严漩. 提升小学生科技创新能力的几点思考[J]. 小学科学(教师版), 2018, 000(002):35.