摘要：在实际教育教学活动中，要想保护学生的生命安全，我们就必须认识到究竟什么才是安全。我认为，顺利就是安，无憾就是全，也就是说安全是来自生命深处最真切的呼唤，它要求我们在教育工作中应该注意保证学生的平安顺利成长。但是在现阶段的中学教育中，据科学研究显示，平均每天都会有由于意外死亡的中学生，这些学生正处于人生中最美好的年纪，他们充满着无限的潜力，这一研究警醒我们在中学教育中安全教育绝不允许一丝松懈。
关键词：安全教育；中学班主任；渗透策略
引言
中学生的普遍社会化，导致中学生没有正确地遵守校园的校规，而是在不断地违反校规，甚至做出有损自身素质的事，这基本都是因为中学生的社会化。社会化危害性极大，不仅使中学生没有正确地接触社会，还会带给中学生错误的价值观念。对待中学生不健康的心态，作为中学老师我们要给予正确的指导，对中学生要进行安全教育，教育他们保护自己的安全，促进自己身心健康地发展，提高自己的安全技能，让自己更好地适应中学生的生活和活动。
1多与学生沟通，深入了解学生
与学生建立密切的沟通联系是中学班主任管理学生的一项重要内容，只有多与学生沟通，深入了解学生，才能及时掌握学生的思想动态，减少和预防各种安全问题的发生。首先，教师要坚持组织每周至少两次的班会，在班会上进行安全教育宣传，也可以在班会上集中分析和解决生活中的安全问题。其次，班主任在平时也要多与学生进行沟通，可以和学生一起去食堂吃饭，到学生宿舍与学生聊天，找学生来办公室了解情况。还要抽出一定的时间，多去班级里走走，发现问题及时加以解决。在与学生个体交流时要做到有的放矢，少说空话、大话。要与学生建立平等民主的师生关系，让学生愿意与班主任交流，从而真正了解学生的思想动态。第三，班主任要建立强有力的班级管理体系，让班长、生活委员、宿舍长等成为班主任联系学生的桥梁和纽带，要让他们及时收集汇报班内学生的思想动态。班主任除了向宿舍长了解学生就寝纪律外，也要不定时地对学生宿舍进行检查，检查学生是否有违规使用电器、是否有夜不归宿的情况，是否私藏管制刀具、危险违禁物品等。班主任要针对具体情况，加强学生思想教育，排除安全隐患。除此之外，班主任还可以建立微信群和班级贴吧、论坛，为学生表达自己成长中的困惑提供平台。有些学生比较内向，不善于表达，而私密的网络空间可以打消他们的顾虑，让其轻松地进行表达。在学生表达中，班主任能更好地了解学生的思想动向，及时发现问题和解决问题。
2积极举办班会，开展安全教育工作
首先，在活动形式上，班会作为最广泛、最易推广的一种方法，在同学们的日常生活中也占到十分大的比重。在班主任对安全教育事项进行推广的过程中，要首先考虑班会这种传播形式。可以更加直观的向同学们展示人身安全、危险防范等多项要领，让同学们提高危险防范意识，时刻注重保障自己的生命财产安全。
在安全教育班会开展过程中，需要有大量的事例，让同学们更加直观，更加生动的体会多种状况会造成的安全隐患，从而提高自己的安全意识。这就需要教师在班会开展之前积极准备PPT，演示文档等。可以为同学们播放相关视频与图片资料，也可以为同学们真实的讲述日常生活中发生过的故事，或者教师本人听说过的故事，以实例为基础，教导同学们要时刻防范危险，注重自己的安全。比如，在班会过程中，可以为同学们播放一个短暂的视频。以小品的形式，为同学们展示生命的哲理。比如，一个小孩儿在路上骑车，他左顾右盼，却突然被一辆疾驰而来的汽车撞倒在地，好心人为他拨打了急救电话。男孩儿经过救治，成功苏醒。医生对他的父母说，如果司机没有及时停车，孩子的性命可能难保。这时可以让同学们站起来，说说自己的想法。通过这一则短短的小品，同学们可能会产生不同的想法：比如，在路上骑车时不能左顾右盼，要遵守交通规则；比如，司机驾驶时应当保持机警状态，时刻关注行人；再比如，看到他人出现事故时，要及时为他拨打求救电话等。通过不同的想法的论述，让同学们明白生命的意义，懂得珍惜生命。
3拓宽教育渠道，结合生活，联系实践，全面展开教育
多渠道展开德育教育和安全教育是提高班主任教学效率和学生学习效率的有效途径，对此，我们可以分两部分进行。
第一，联合家长、学校共同做好学生的德育教育和安全教育。家园共育是最好的教学模式，主要指家长和校园之间共同完成对学生学习和成长的教育。首先，学校在德育和安全的教育上要鼎力支持和配合，鼓励并严格要求班主任必须开展相关教育，确保其教学质量；其次，教师要做好自己的本职工作，尽可能地全面培育学生的综合学习素养；最后，家长要配合教师共同完成学生生活中的德育和安全教育。
第二，教师要结合生活和实践全面展开德育教育和安全教育工作。例如安全教育，其需要班主任通过一定的社会实践活动来增强学生的安全保护意识和自立自强观念，所以教师在进行基础知识教育的同时，也要创建一系列的实践活动来进一步增强其保护意识，如地震模拟逃生、突遇危险情况如何自卫或报警、怎样快速减少意外情况带来的伤害等。
结语
一人安全、全家幸福，为构建平安校园，在中学阶段的班主任工作中，班主任教师应该时刻谨记“学生安全无小事”这一理念，并通过科学的安全教育方法，为学生提供安全的生活环境，让学生健康快乐地成长。
参考文献
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