摘要：小学低年级学生识字量有限，在语文读写过程会有一定的障碍，绘本图文并茂正好可以弥补低年级学生识字量的不足。绘本色彩斑斓，更能激发学生的阅读兴趣和写作兴趣。不同的绘本特点不同，有的绘本传递文化，有的教给学生道理，有的绘本训练阅读水平等等。所以，绘本在小学低年级语文教学有非常重要的作用。
关键词：绘本；语文；教学
一、绘本教学的作用
绘本是非常受小学低年级学生喜爱的，色彩斑斓的图画形象生动的向学生们展示了一个个有趣的故事。学生阅读绘本，能让他们迅速进入到故事中去发挥他们的想象力，激发学生们阅读表达和写作的兴趣，使学生热爱阅读。所以，绘本教学在小学低年级阶段有非常重的作用。
二、绘本在小学低年级教学中的具体应用方法
（一）利用绘本情景教学
在课文中，有些对话比较多，教师会安排学生分角色朗读。但是这样却比较枯燥，学生们并不能真正的理解这些对话，朗读中更不能表现出角色的人物特点、对话的语气等。绘本把人物的外貌直接勾勒出来，非常形象生动。所以当学生扮演角色朗读的时候，对话的声调、语气等肯定也不同，我们可以利用绘本情景教学。朗读之前要做好准备，教师首先要指导学生全篇阅读绘本故事，仔细的观察和阅读绘本上有趣的小故事，通过图文并茂的结合对人物性格心理进行揣摩，了解了人物性格特点后，就可以让学生们分角色对话，提醒学生带着感情去演。 在这样的训练下，学生能够更加了解绘本中的人物个性，切身的感受到故事情节，既提高了朗读能力，又提高了阅读能力。学生们也有兴趣，更愿意主动阅读，收获丰富的知识。
举个例子：在讲解《有个性的羊》这个绘本的时候，教师要指引学生阅读这个绘本，并让学生们分小组讨论为什么这是只有个性的羊呢？这只羊有什么特点？其它小羊又是怎么样的心理和性格。让学生们说一说自己的想法。教师总结学生们的想法精髓以后，让学生们挑自己喜爱的角色扮演。学生会不受控制的被这只有个性的羊吸引，感同身受产生共同的认知，充分地把绘本阅读的作用发挥出来。
（二）利用多媒体进行绘本教学
我们在小学低年级语文教学中，需要考虑到学生对色彩和声音比较敏感等的特点，制定教学目标，采用合理的方式进行教学。多媒体能直接展示图片声音，更加形象生动，所以教师可以借助多媒体教学提高学生的阅读积极性。要注意的是，在展示绘本的时候，一定要保持神秘感吸引学生的注意力，使学生积极主动的投入到多绘本当中去[2]。例如：我们都知道小学低年级学生喜欢色彩斑斓的图画和有趣的故事，所以教师在进行绘本教学的时候可以利用小学生喜欢色彩鲜艳的图画的这个特点。
我们可以选择《石头汤》来指引学生阅读绘本，教师要用心挖掘教材中有趣的故事情节，用风趣形象的语言，激发学生主动学习的兴趣。你们见过石头做的汤吗？利用这一个主题使学生们主动去绘本里面找答案，这是个怎么样的故事呢？看完了这个故事以后，你体会到了什么？让学生们说一说。这样一来，学生们在阅读绘本的时候也能主动思考问题，使学生们真正的理解课文的内容，吸收故事的知识，提升教师教学质量。其次，教师借助多媒体形展示出图片，把《石头汤》这个耐人寻味又吸引人的小故事生动形象的展示到了小学生们面前，同时让学生们明白了分享也是一件幸福的事的道理[1]。
（三）利用绘本吸引学生兴趣的教学
小学生有强烈的好奇心和丰富的想象力。我们时常能看到一些很好的绘本，获奖无数，这些绘本生动形象不仅能使小学生产生很大的兴趣，还能很大程度的激发学生的想象力，绘本中简洁的文字内容和色彩斑斓的图画，能使学生爱上了看绘本并且切身的体会绘本中的故事。一个好绘本不仅是在讲一个故事，它也可以提高学生们的阅读能力，丰富学生的想象力，使学生的精神层面更饱满。
三、绘本在低年级小学语文教学中的应用
写作，对于低年级的小学生来说，是特别困难的。绘本可以说是小学生阅读和写作之间的一个纽带，小学生对绘本比较感兴趣，而绘本故事又包含了很多语文元素。通过绘本阅读的方法，比较符合小学生个性特点，可以使学生产生写作兴趣。学生们在阅读了这些绘本之后，教师可以引导学生根据绘本进行写作训练，学生阅读了绘本内容，能产生写作欲望，很大程度上的提高写作的速度。 比如学生在阅读完绘本《两只小狮子》后，教师可要求学生根据绘本的内容分小组讨论，两只小狮子的个性特点，小狮子的心理，或者可以指定一句话扩句。这些都是根据绘本的内容来写的，所以并不难。大多数学生阅读绘本的时候已经有了共鸣，所以对照绘本写作，其实就是学生把吸收的知识输出到纸张上的一个过程。
现在绘本在低年级小学语文教学中的应用已经普及了，通过以上三种方法我们可以进行绘本教学，把绘图教学合理的运用到课堂授课中去[2]。
四、结论
综上所述，小学低年级语文教师在进行绘图教学时，可以利用多媒体进行绘本教学；通过创设情景进行绘本教学；利用绘本吸引学生兴趣教学等等。在教学过程中，根据小学生特点，结合恰当的绘本进行教学。当然，绘本的作用还有很多，只要我们用心的挖掘，会发现更多运用方法。
参考文献
[1]谢莲英.论绘本在小学低年级语文教学中的运用策略[J].作文成功之路（上旬）,2018,(1):前插10.
[2]陈福军.儿童绘本在小学低年级语文教学中的应用[J].作文成功之路（上旬）,2019,(4):21.