【摘要】目的 分析健康教育在阴道炎患者中的应用效果及对生活质量的影响。方法 选取我院收治的阴道炎患者作为观察对象，共计70例，入院时间为2018年10月至2019年10月间，并将其按照抽签法进行平均分组，将其中35例纳入参照组，给予其常规护理，再将其余35例纳入实验组，给予其健康教育，分析这两组护理前、后的生活质量得分以及对疾病相关知识的知晓率。结果 从护理前的生活质量得分上看，两组对比结果为（p>0.05），无统计学意义；从护理后的生活治疗得分上看，两组对比差异显著（p<0.05）；从对疾病相关知识的知晓率上对比，两组的统计学处理结果为（p<0.05），具有统计学意义。结论 对阴道炎患者采取健康教育具有较高的临床应用价值，值得推广应用。
关键词 健康教育；阴道炎；生活质量
阴道炎属于妇科常见的炎症疾病，主要以灼痛、瘙痒、异常流液为临床表现，随着病情的发展，还会损坏患者的生殖系统和免疫系统，最终影响自身的身心健康和性生活。据临床调查显示，大部分的女性患者对于阴道炎疾病均处于不了解的状态，从而导致治疗期间，患者的依从性较差，导致病情经常反复发作，对日常生活造成严重的影响。为此，对患者实施健康教育十分重要，在正确的健康教育下， 患者可以正确的看待疾病，积极配合治疗，因此，本文选取健康教育为研究对象，进行如下探究。
1一般资料与方法
1.1一般资料
本次所选取的研究对象共有70例，均为我院2018年10月至2019年10月间收治的阴道炎患者，并将其按照抽签法平均分成了两组，其中一组为实施常规护理的参照组，本组中有患者35例，另一组为实施健康教育的实验组，本组中有患者35例。参照组35例患者中，年龄最小者25岁，年龄最大者60岁，平均年龄为（41.54±4.13）岁，病龄最短3个月，最长11个月，平均病龄为（6.17±1.12）个月；实验组35例患者中，年龄最小者24岁，年龄最大者58岁，平均年龄为（40.62±2.41）岁，病龄最短2个月，最长10个月，平均病龄为（5.72±2.05）个月。经过统计学软件处理后得出结果为（p>0.05），无统计学意义。
1.2方法
参照组：常规护理：遵照医生的嘱托，以患者的病情为基础，对患者实施药物指导，并向患者讲述药物的使用方式以及疗程，之后根据患者的病情改善情况，及时的调整治疗方案。
实验组：在常规护理的基础上实施健康教育：（1）疾病知识的健康宣教：护理人员需要积极的向患者讲解疾病的相关知识，包括：致病因素、危害、临床表现、治疗方式、治疗流程以及预期效果等，并引导患者提出自己的疑问，给予耐心的解答，充分理解患者的难受和不适感，给予患者充分的鼓励（2）心理健康宣教：以一对一的方式对患者的心理状态进行评估，与其分享成功的治疗案例，帮助其建立信心，注意保护患者的隐私[1]，拉近护患之间的关系（3）生活健康宣教：叮嘱患者多换内裤，保证个人的卫生，尤其是会阴部的卫生，定期使用温水进行会阴部的冲洗，同时穿戴棉质、透气性较强的内裤和外裤，并且在饮食上，多以高营养、清淡的食物为主，多摄入新鲜的水果和蔬菜，适当的进行有氧运动，提高身体的免疫力，做好保暖的措施，同时还要叮嘱患者，在患病期间不可以进行性生活，要保证充足的睡眠，避免身体处于劳累的状态。
1.3判定标准
对护理前、后的生活质量得分以及对疾病相关知识的知晓率进行对比。
生活质量得分采取QOL量表进行评估，从患者的心理、躯体、生理以及精神状态进行评估，共计100分满分，得分越高越好。
疾病相关知识知晓率：采取调查问卷进行统计，满分100分，完全知晓得分大于80分、部分知晓得分低于79分，高于60分、不知晓得分低于59分。
2结果
2.1 护理前、后的生活质量得分比较
从护理前的生活质量得分上看，两组对比结果为（p>0.05），无统计学意义；从护理后的生活治疗得分上看，两组对比差异显著（p<0.05），见下表一。
表一 护理前、后的生活质量得分比较 （±s）
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2.2 疾病相关知识知晓率比较
从对疾病相关知识的知晓率上对比，两组的统计学处理结果为（p<0.05），具有统计学意义。见下表二。
表二 疾病相关知识知晓率比较 n（%）
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3讨论
随着近几年来阴道炎患者的持续增多，使得女性群体的健康水平受到了严重的影响，加上该疾病复发率高、病程长、生理特殊性等，使得女性患者承受较大的心理压力。而在治疗期间，由于女性患者的依从性不高，从而导致预后的治疗效果受到了影响，而依从性不高的主要影响因素就是女性患者对疾病的和治疗方式的认知程度不高，加上内心烦躁的情绪等，使得患者的治疗配合度受到影响，所以常规的护理模式并不能提高患者的依从性，也不能达到良好的临床效果，因此，本文以健康教育进行了对比分析，在本文的健康教育中，其是一种有计划、有目的，并且有评价的教育活动，其可以通过提高患者对疾病和治疗方式的认知以及治疗疾病信心的建立，使得患者能够消除心理的压力和顾虑，拉近护患之间的关系，积极的配合疾病的治疗[2]，同时，在健康教育中，由于患者的热情和对人格的尊重，使得患者感受到护理人员的关爱，体会到治疗疾病的重要性，最终提高药物合理使用的依从性，保证充足的睡眠等[3]，提高治疗效果。
综上所述，在阴道炎患者中实施健康教育可以提高患者的依从性，提高患者对疾病和治疗方式的认知程度，改善其自身的病情状况，提高治疗效果。
参考文献
[1]张悦.健康教育护理干预对妇科阴道炎护理效果的影响分析[J].中国医药指南,2019,17(24).
[2]帕提古丽·依曼,阿依夏木古丽·艾买提.门诊妊娠合并阴道炎患者护理中强化健康教育对其健康认知的影响[J].实用妇科内分泌杂志(电子版), 2018(13).
[3]康俊花.探讨健康教育干预在阴道炎护理中的应用效果[J].人人健康,2019(4):146-146.