湖南都市职业学院 湖南长沙
摘要：BIM技术逐渐普及高职院校的教学，通过对理论知识的形象化，有利于提高学习积极性和改善教学质量。本文主要通过BIM技术在高职院校中的现状，针对教学问题进行分析，提出教学新思路，把BIM技术与相关课程有效融合，特别是BIM和装配式融合教学新设想，提高教学质量和效率。
关键词：BIM技术、高职教学、教学思路、课程融合、装配式
前言
根据BIM技术简单定义，BIM技术教学主要让学生正确掌握建筑项目的信息，通过软件建立三维数字化建筑模型，理解模型的数据信息如何贯穿整个建设项目全生命周期。根据定义，在教学中应从以下三方面入手，建立三维数字化建筑模型、建筑信息模型的运用和建筑信息的管理【1】。职业院校在于培养技术型人才，掌握BIM技术，有利于学生在职场中的竞争。通过分析BIM实际教学中现阶段存在的问题，提出相关教学新思路使得BIM技术教学得到更好的发展。
1 BIM技术教学现状
国家政府大力推行BIM技术的实施，掌握BIM技术是相关专业学生的必备技能，各个高校应加强BIM技术专业型人才的培养。北京航空航天大学和华中科技大学率先成立BIM工程应用研究。BIM技术教学在职业学校中的地位也日益显著，四川建筑职业技术学校、湖南城建职业技术学院等职业院校基本完成BIM技术课程开发。2017年湖南都市职业学院设置专业教学机房和成立专业教学团队。本文以湖南都市职业技术学院的BIM技术教学为背景，探索构建具有职业院校特色BIM技术教学。
2 BIM技术教学问题分析
BIM技术教学主要存在以下问题：
教学资源匮乏，目前BIM技术应用市场处于探索阶段，缺少可供教学典型案例，高校类BIM教学缺乏实际工程经验，使得教材的选择性和可供参考教学的理论资源缺乏。另一方面，BIM技术教学需要较高的计算机硬件，需要设立专业BIM机房作为教学支撑。教学机房资源投入有限以及学生电脑配置有限使得教学效果不佳，学院应加大BIM技术教学资金投入【3】。
教学团队水平，BIM技术目前最广泛用于较大型设计院的大型项目，教师很少参与BIM技术项目，使得自身对于BIM软件掌握有限，往往参照以往教学软件教学方式，使得教学停留在教材理论。教学过程中，学生缺少理论知识和实际经验、教材可选择性有限以及电脑配置不达要求，使得对BIM软件的学习具有一定难度，学生对BIM技术掌握程度基本停留在建模阶段。
3 BIM技术教学新思路
3.1提升BIM技术教学团队
本院校通过分析教学中的问题，提出教学新思路。
首先学院成立专门BIM技术教学团队，安排相应教师在项目和设计院进行学习，提升教师对BIM技术的掌握能力。另外一方面应加强校企合作，邀请相应企业工作人员参与教学和组建教学团队。本院校已经建立教学团队以及引进相关企业工作人员参与教学，已取得比较好的教学效果。
3.2编制BIM技术新教材
根据市场本专业人才需求和本院校学生培养方向编制相应新教材。首先，明确本院校土建类学生的培养方向，培养具有施工理论的技术型人才，能够通过技能考核和独立自主的完成模型的创建。其次，了解本院学生的基础知识水平结合BIM技术的难度，相应简化教学内容，教材编制应尽量简单易懂。最后，教学团队教师应结合下企业对BIM技术应用于实际工程中，选取较为简单有效教学模型。在适应当前BIM技术在土建专业发展中，培养学生对BIM技术理论和实际操作，为今后工作岗位打下良好基础。
3.3融入多门学科的BIM技术教学
结合本院校土建类专业开展的建筑CAD、房屋建筑学、钢结构、房屋建筑学和装配式建筑等课程，融入BIM技术教学【4】。充分发挥BIM技术可视化、协调性、模拟性的特点，激发学生的学习兴趣，将教学内容有机融为一体，有利于学生掌握专业课程核心。
特别值得提出，建筑CAD制作的多个二维平面图与Revit模型结合，使得枯燥的二维平面图变成有灵魂的三维模型。要求学生通过建设空间思维，将多个二维平面图组合成三维模型，达到提升学生建筑识图。房屋建筑学帮助学生在建模过程中，理解房屋各个组成及构造方法，加深建模中建筑设计和建筑构造部分的理解。钢结构课程帮助学生掌握结构材料、构件和连接。装配式建筑是本院校新课程，融入BIM技术中，形成装配式—模块化BIM设计、装配式—BIM模型构件生产和装配式—BIM构件现场装配三个学习模块。
4 BIM技术教学展望
BIM技术是利用数字化的技术去创建信息模型的一种技术方式，在我国工程建筑领域得到广泛认同和应用，高职院校对学生BIM技术课程开展逐渐进入成熟阶段。本院校开展BIM技术教学已经有三个年头，经过组建专业团队下企业学习、开设BIM技术机房和开展BIM技术教学，接下来准备根据学生实际水平编制教材。通过多课程有机融合使得学生知识体系系统化，然而把BIM技术和装配式结合，必定能够提高装配式建筑生产效率和工程质量，目前装配式和BIM技术融合教学还处于摸索阶段，这也是土建类教学的发展新方向。
参考文献
[1]张华英，杨振英 高职院校BIM教学思路探究 佳木斯职业学院学报 2016 河南1（158）.
[2]罗平，唐俊 土建类高职院校全面开设BIM课程的思考 职业教育 2016.
[3]王琰，贾文哲 BIM技术在高校土建类专业教学中的应用研究 高校论坛学周刊 2019（16）.
[4]王建超，张丁元 BIM技术在建筑类高校专业课程教学中的应用探索 高等建筑教育2017,26（1）.