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班级建设与班主任工作艺术的实践研究廖莉

发表时间：2020/1/7 来源：《中小学学校管理》2019年4月总第168期作者：廖莉

[导读] 不但要有能力、责任心，而且还要有正确的态度，主动积极地去工作。希望我的文章能给班主任的您一点点启发。

广东省深圳市宝安区福永小学　518103
　　班级是学校对学生进行教育的基本单位。班主任是班集体的直接组织者和指导者，是学校贯彻国家的教育方针、促进学生全面健康成长的骨干力量。在几年的班主任工作中，我深深地地体会到：班主任除了要具有高尚的思想品德、强烈的责任心、坚定的教育信念、较强的组织管理能力、多方面的兴趣与才能等素质外，还有五样宝贝对班主任的工作很有帮助。这五样宝贝是：一双勤快腿，一张婆婆嘴，一颗慈母心，一对火眼金睛，一段朋友情。
　　一双勤快腿：班主任所面对的是由几十个来自不同家庭、受着不同家教、有着不同心理、有着不同性格的学生所组成的大集体。要管理好这样一个集体，必须先了解学生，并且需要不断地了解研究学生。这是教育好学生、做好班主任工作的前提。“没有调查就没有发言权”，班主任只有先脚踏实地地去了解班级和学生、学生的家庭、班级的舆论等，对学生的教育才能做到有的放矢、因材施教，才能防止在工作中产生主观主义和一般化的倾向。因此，班主任必须用自己的“一双勤快腿”主动积极地去掌握第一手资料。早上早点到班，看看孩子们到教室后在干什么；课间，到走廊、教室去看一看，孩子们下课都有些什么活动；上课时间，多到教室外去趴窗口，看看孩子们在课堂的表现；放学后或周末，到孩子们家里走一走，与家长交谈，更能了解到孩子在学校以外的情况……班主任不能只是坐在办公室里改作业、发信息，出现问题才去解决问题，而应该是发现问题，把问题扼杀于摇篮之中。有“一双勤快腿”，班主任才能了解孩子在日常的学习、生活中的情况，只有很好地掌握了情况，才能实事求是、有效地工作。
　　一张婆婆嘴：“婆婆嘴”有两层意思：一是班主任事情多，班上的什么事都要管，都要说。在了解和研究学生的基础上，不但要教好自己所任学科，而且要教导好学生学习其它功课，包括学习目的教育、学习态度教育、学习纪律教育、学习方法习惯教育。不但要关心学生的学习，而且要关心学生的生活、思想。在他们思想上有问题时，你要去开导他们；在他们生活上有困难时，你要去关心帮助他们；甚至在他们的家庭有困难或矛盾时，也要你去帮助安慰他们。不但要教他们读书，而且要教他们做人。此外，班主任还得组织好班会活动、课外校外活动，还得关注学生的课余生活，组织好学生的社会实践劳动，还要协调好校内外对学生的要求，有效地教育学生。总之，班上的什么事：大事、小事、好事、坏事，你都得管，确实是一个啰嗦的“老太婆”；二是班主任在培养班风和学风的过程中，必须经常地对学生进行学习目的教育、学习纪律教育、学习习惯教育、生活习惯教育。尤其是对后进生更要“反复抓，抓反复”。因为学生思想品德形成过程是一个长期、反复、不断提高的过程，具有长期性和反复性。

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而且青少年学生的思想又具有很大的可塑性和不稳定性，接受不良影响很快，这就需要班主任反复强调，发现问题苗头及时阻止。当然，“婆婆嘴”必须在实事求是的基础上“多嘴”，而且要讲究语言的艺术。
　　一颗慈母心：“人非草木，孰能无情。”爱护、关怀、帮助学生是教师的重要责任。俗话说“一日为师，终身为父”。然而，如果“师”不爱“徒”，他能为“父”吗？既然是“父”就必须爱“子”。
　　古人说“亲其师，信其道”。对于学生，“亲师”和“信道”总是一致的。要使学生“信道”，必先使学生有“亲师”之情！对教师，只有“爱生”才能赢得“尊师”；只有教师“亲生”，才会有学生“亲师、信道”。师如“父”，生如“子”，用爱为路基，那你的工作之旅定会一帆风顺。
　　一对火眼金睛：教育要从细节入手，学生的变化往往是细微的，无论你见与不见，它都在那里。班主任要善于从学生每日的言行举止中，发现不寻常或异常的情况，并及时进行处理，这时有一对火眼金睛就特别重要。
　　当然，火眼金睛不只是用来发现问题的，它更要用来捕捉闪光点。班主任要有一双慧眼，发现每个孩子的闪光点，并对孩子进行表扬和鼓励，把孩子身上的闪光点放大，在班级树立榜样。久而久之，良好的班风就形成了。有时孩子的一个无心之举，如果你捕捉到了，并及时地进行了表扬，它就有可能成为一个好的习惯或品质，在孩子的身上生根发芽。
　　一段朋友情：新课程理念和魏书生的教育理论中都强调师生之间的平等对话。要和学生交朋友，建立师生间的朋友情，让学生爱上你的课，作为一名教师来说非常重要。学生心目中良好的教师形象是教学工作及班主任工作重要的一环。赢得了学生的尊重，才是赢得了教学。作为教师要有尊重爱护学生这一主体的自我意识，形成民主、和谐的课堂气氛。例如，我在教学中尽量不用命令的语气，而用商量、征求的口吻。如“你们认为怎么样？”“你是怎么想的？”“帮老师想想办法！”“我们这样写好吗？”“你的主意比老师好！” …… 师生之间建立一种朋友间的情谊，创设自由宽松的学习环境，建立互相信任、互相尊重、相互合作的关系，帮助学生了解自己、树立学习信心，实实在在地作为教学活动的指导者、促进者、鼓励者，使自己成为孩子心目中的“大朋友”，学生如果真切地体会到了师生之间的朋友情，他们会更加信赖老师，产生“亲其师，信其道”的效果。
　　有一双勤快腿、有一张婆婆嘴、有一颗慈母心、有一对火眼金睛、有一段朋友情，体现了一个班主任所具有的工作态度和艺术。班主任的工作多如麻、细如丝，要做好不容易，不但要有能力、责任心，而且还要有正确的态度，主动积极地去工作。希望我的文章能给班主任的您一点点启发。