童珍珍
芜湖市蓝湾半岛幼儿园 安徽省芜湖市 241000
摘要：幼儿园作为幼儿教育的主要场所，是幼儿教育的一个重要阶段点。为了更好的服务幼儿园的发展，体现幼儿园的教育精神，重视幼儿园的后勤管理，在做好保教工作的同时，也能够贯彻幼儿园的教育理念。因此，要着重考虑后勤的日常管理安排，本文将以如何做好幼儿园的后勤管理工作为出发点，探讨幼儿园的全新管理方法。
关键词：幼儿教育、校园管理、后勤工作
引言：
在幼儿园的日常安排中主要分为教学工作和后勤安排，而后勤工作的重点就是在校园卫生，幼儿餐饮，新校园物资的使用安排上。这就要求在具体的后勤管理工作中，要严格按照《幼儿园教育指导纲要》的具体要求，深化教师对于教育理念，企业管理理念上面的创新，在符合时代发展的同时也要积极的为学生创造良好的发展环境，最终将幼儿园的后勤管理提到一个新的高度。
一、现阶段幼儿园后勤管理的困境
（1）日常工作安排较为混乱。
幼儿这一特殊群体，他们在自主性和自律能力上都较为低下，需要相关保育人员的细心照顾，但是在实际的管理过程中，由于幼儿园相关事务及人员的配置上没有做到具体的。高质量的配置导致相关工作人员没有尽到应尽的责任。对于幼儿的管理教育，没有体现应有的师风师德。一部分幼儿园老师甚至出现谩骂，侮辱幼儿的行为，为幼儿树立了不好的影响，不利于孩子心理的健康发展。同时，由于相关管理工作人员责任意识较差，对于幼儿的管理没有与青少年及成年人的管理分开，在教育上没有根据这一阶段学生的特点做到。循序渐进的教育，导致各项幼儿教育活动没有落实到实处。
（2）管理模式不够全面。
要保持幼儿园的后勤管理工作，始终维持高效的运行，就离不开完善的管理模式。而相关管理模式不仅包括对于教育人员的管理，还包括对于各项事务的监督。现在的大部分幼儿园只注重于对于幼儿老师的监督，而忽略了在幼儿园的日常运行过程中，在后勤方面的其他责任主体，例如幼儿的饮食情况，现如今在一些幼儿园的管理中还爆出关于后厨餐饮人员，为了谋取个人利益，对于幼儿食物的食材选择上不够认真，以次充好，极大地危害了幼儿的身体健康。
（3）管理方式没有跟上时代发展。
在幼儿园的后勤管理中，虽然相关的后勤工作人员具备良好的使命感对于自身责任有着清晰认识，相关管理制度也足够完善，但是还可能出现由于管理方式不够科学，导致的管理失误。例如现在一些孩子在幼儿园上学时可能由于在家中所处的环境与在学校幼儿园所处的环境不同，导致在一些日常活动上不能够按时的完成任务，例如吃饭使别的孩子都在吃饭，而他却由于环境陌生导致不愿意吃饭，遇到这种情况，传统的保育人员就会采用。口述的方式对学生进行宣讲式的教育，只会告诉我他们不吃饭是错误的行为，对于身体的影响也不好这种传统的教育方式。没有站在幼儿的角度去看待这一问题，导致在具体的教育过程中由于方法的声音。使得管理的效率没有达到应有的标准。也对于幼儿的心理及情绪上造成了错误的影响。
二、提高幼儿园后勤管理工作质量措施
（1）提质增效，打造专业队伍
在提高后勤工作效率的过程中要落实对于人员素质和责任意识的强化。后勤部门作为一个特殊的部门，在企业。部门招聘的过程中就与幼儿园的其他人员招聘不同。幼儿园的主要服务对象是正处于孩童阶段的幼儿。因此幼儿园的后勤工作也要围绕着关于幼儿保育这一中心开展相关工作。在保证幼儿教学顺利进行的同时，也要加大对于人员招聘的要求。就目前状况而言，在现有的大部分幼儿园的后勤人员中普遍流行着后勤人员的年龄较大。对于幼儿保育知识不够了解的情况。因此，对于这一情况，就要要求幼儿园在面向社会进行后勤人员的招聘过程中。要严格的面试相关人员的素质，加大对于相关人员在道德素质和保育知识方面的具体考察。以落实对于幼儿保育工作的责任。选拔一批有着强烈的责任感和责任意识的能够有效的提高幼儿园的后勤管理的人才队伍。
同时，对于责任意识的强化还要体现在关于后勤人员的实际工作考核中要完善相应的考核制度。做好人员入职前的培训工作及入职后的考察监督工作。要不定期的进行后勤人员的考核，针对于后勤的各个部门的责任员，要做到及时的抽查提问[1]。借助定期的后勤培训和相关的保育知识方面的教育培训，在提高后勤人员的综合技能同时也达到了对于幼儿园的保育工作水平的提升。同时，幼儿园的领导层要定时定期的组织后勤人员。和幼儿园的主要教育者进行沟通。以提升其对于幼儿的了解程度，购买相关的幼儿教育书籍发放给后勤管理人员。使得后勤人员在做好日常工作的同时也能够积极的吸收养分来提高自己的管理能力和工作效率。
（2）创新管理方式，完善管理模式。
对于上面出现的在幼儿园的后勤管理工作中管理混乱和管理模式不够全面这一问题，就要求幼儿园在后续的管理过程中要有针对性的强化。管理方式以及完善管理模式，例如出现在食堂管理，对于幼儿食物及食材选取上问题。这就要求幼儿园要严格的按照相关标准。对于食堂的工作人员，做好在食堂卫生和食品消毒及食材选取方面的具体要求把握。设置专人针对于食材的选取进行有效监督，同时完善相关责任人制度把好食品的选材关[2]。严格按照这一阶段的幼儿由于其年龄较小，自身免疫能力较差，抵抗能力不足这一特点，再选取食材时要提高对于供应商资质的检查力度以及相关生产厂家的证明。对于小心包装零食，要做好质量的检测及产品的筛查，将生产日期，保质期等作好记录，在检测合格之后，再发放给幼儿使用。与此同时，在每天的幼儿园的总参使肺上要把好质量关，相关的选材人员要提高自身的责任意识，时刻的关注幼儿阶段的饮食结构。在食品的制作方面，要严格按照幼儿的年龄特点。与这一阶段的成长实际需要来确定每日的菜品和数量，保证幼儿在摄取足够的营养的同时，也要严格杜绝食品浪费的情况发生。最后，最重要的一点是，后勤的管理人员应该在每天定时抽出工作时间走入班级，实地的探查幼儿每天的饮食状况及时的了解每天的食物及饭菜出现的问题，把握好食品安全。同时，幼儿园的园长也要切实的履行自身责任，深化安全教育理念。以身作则，在相关突发事件上做好预防，最大程度上的保证幼儿的食品安全。
三、结束语
总而言之，后勤管理工作事无大小。相关的管理人员应该明确自身的工作内容，强化责任意识。严格的按照相关标准做好幼儿保育工作，为幼儿的成长搭建一个良好健康的环境，最大程度上消除家长和幼儿园的管理者对于后勤工作的忧虑，将幼儿园的后勤打造一块成幼儿园教育的金字招牌。
参考文献
[1]徐夏平.提高幼儿园后勤管理工作质量的对策[J].家长,2020(04):166-167.
[2]王冰燕.如何提高幼儿园后勤管理工作质量[J].知识文库,2021(12):195-196.
【作者简介】童珍珍，1988年10月，女，汉族，安徽省芜湖市，教育本科学历，现任芜湖市蓝湾半岛幼儿园后勤园长，学历或者职称，从事的研究方向或工作领域，