付杰会
云南省昭通市镇雄县场坝镇坝子小学 657202
摘要：小学语文是所有学科的基础，因此，小学语文教学质量、效率的高低十分关键。而课堂是学生学习的主战场，更是教学开展的主阵地，因此如何提高小学语文课堂教学效率开始被关注，也成为了当下小学语文教学中重要的课题之一。就小学语文课堂教学存在的问题针对性地给出提高教学效率的措施，以促进小学语文教学质量的提高。
关键词：小学语文；课堂教学效率；措施
引言：小学语文课堂教学的效率高低，不管是对于语文学科还是其他学科而言，都会产生直接或间接的影响。然而，当下，小学语文课堂教学效率上存在诸多问题。因此，提高小学语文课堂教学效率在当下是一件至关重要的事。
一、认真备课 详略得当
无论是新入职的教师，还是在教师岗位上多年的教师，备课都至关重要。备课能对课堂教学效率产生较大影响。教师不仅需要对授课内容进行准备，还需要根据对教授的学生做充足准备，要想尽一切办法去协助学生吸收所学的内容。备课换句话也就是“吃透”教材，要对教材中的重难点有所掌握，从而可以基于教材做出合理的延伸。小学语文教师进行备课的时候还需要注重详略得当。有意识地帮助学生扩展一些有需要的文学内容。比如课程进行到部编版六年级上册《少年闰土》这一课时，教师在备课的时候就需要着重关注教材中作者鲁迅关于记忆中闰土一些形象的细节描写。在这一内容上多花点时间篇幅，通过此还可以提升学生的写作能力。
二、活跃课堂气氛 提高学生学习积极性
和谐的课堂气氛，可以在一定程度提升教学质量及效率。学生只有身处在活跃的课堂气氛中，学习的积极性才会得到提高。同时，随着新课程改革的不断推进，师生关系的和谐越来越被大家所重视，因此，小学语文教师在课堂教学中，就需要紧跟时代发展所需，建立新型的教学观念，积极往这个方向靠近，即更尊重学生的想法，更在乎活跃课堂气氛。在这个过程中，教师需要注意的是，课堂教学气氛的活跃，需要符合课程教学所需，保证气氛的营造能提升学生的学习质量，可以助力构建高效课堂，而非为了活跃气氛而活跃气氛。
例如，在上到部编版六年级上册《开国大典》这一课时，教师可以为学生营造相应的氛围，在课程导入时，可以播放国歌，同时在多媒体上播放升国旗的视频。让学生感受开国大典中的气氛，更能身临其境地感受彼时人们的喜悦、激动之情。气氛的营造，能让学生沉浸到一定的情境中，从而设身处地感受到课文中表达的情感。
三、合理安排时间 科学融入提问环节
小学语文，虽说是其他学科的基础，但是对于学生而言，不管是语文还是数学，在课程时间上都是一样的。一节课堂教学的时间就是四十分钟，小学语文教师需要对时间进行合理安排，在教学进行中对重难点进行细化，从而提高教学实效性。此外，为了提高学生的课堂教学参与度，小学语文教师还需要科学地融入提问环节，通过提问，引导学生展开思考，增加学生对课文的注意力。提问环节的设定，教师不能为了提问而提问，提的问题必须是有助于学生启发的，教师需要尽最大努力提高一节课的利用率。
例如，在进行部编版六年级下册《鲁滨逊漂流记（节选）》时，教师可以首先提问学生：通过阅读这篇课文，内心最为触动的点是什么？这时学生就会积极地发表自己的意见，有些学生会觉得漂流到孤岛是一件恐怖的事情，会觉得主人公很勇敢，也会有学生觉得主人公有随遇而安的心态。在问题的讨论中，学生就会领会到名著中主人公让人敬佩的精神。而了解了这一主题，在之后的学习上就会轻松许多，自然教学的质量、效率也会提高不少。
四、应用科技手段
小学阶段的学生，不管是生理还是心智都处于不成熟阶段。一节课的40分钟，对于他们而言，要想从头到尾地被课文内容吸引是完全不可能的。因此，小学语文教师就需要善用科技手段，也就是互联网技术，将课程内容进行融合。以科技手段，延长和加强对课堂教学对学生的吸引力。语文教学中，关键的任务就是要让学生学会阅读、写作，掌握说话能力。因此，就需要在教学中借助多种手段对重难点知识点进行简单化，对教材内容进行实践化，以助于学生更好地理解与吸收。
例如，课程进行到部编版六年级下册《北京的春节》时，教师就可以通过多媒体，播放一段春节的祝福，展示一组春节中的北京景色。让学生在春节祝福中勾起自己对春节的回忆，从而可以提高对这一篇课文的好感，带着满满的回忆去开启学习之门。教师也可以在播放环节过后，引导学生去表达自己在春节里都会做些什么，可以适当地开拓春节的来历，让学生学得更广，也加大学生学习课文的好奇心。
结束语：
当下，素质教育大背景下，课堂教学效率的提升，逐渐成为大家所重视的。语文在小学学科中有着较高的地位，因此，提高小学语文教学效率显得更为关键。小学语文教师，除了要不断扎实自身的语文功底，还需要及时发现在课堂中自身教学存在的问题，并针对性地进行应对，保障小学语文构建高效的教学课堂。
参考文献：
[1]都亚光. 浅谈提高小学语文课堂教学效率的措施[J]. 教育, 2016, 000(007):00088-00088.
[2]尹玉红. 浅谈提高小学语文课堂教学效率的措施[J]. 语文课内外, 2020, 000(005):99.