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新形势下教育教材出版存在问题及对策研究

发表时间：2021/4/9 来源：《创新人才教育》2021年8月作者：梁雪莹

[导读] 在新时期背景下，教育教材的出版会在很大程度上影响着我国教学工作的的落实。尽管在信息技术高速发展的大环境中，学生和教师获得教学内容的途径不再单一，但是教材仍旧是师生获取知识以及开展教学工作的主要资料，教育教材出版和我国教学工作的开展有着密切联系。

广东经济出版社有限公司梁雪莹

摘要：在新时期背景下，教育教材的出版会在很大程度上影响着我国教学工作的的落实。尽管在信息技术高速发展的大环境中，学生和教师获得教学内容的途径不再单一，但是教材仍旧是师生获取知识以及开展教学工作的主要资料，教育教材出版和我国教学工作的开展有着密切联系。所以为了能够进一步加强我国教学工作的开展，提高我国教育教材出版的质量，相关工作人员就必须要立足当前的具体形式，找到教育教材出版存在的问题，制定有效的措施加以干预，出版高质量的教育教材，为师生的学习提供优质的教学资源，打破传统教育，教材内容陈旧、资源单一的局面，为我国中小学教学工作的开展奠定必要基础。
关键词：新形式；教育教材出版；对策研究
        中小学教育教材出版主要是指中小学阶段教育教材的编辑、出版以及发行，包括教材和一些辅导资料，这些作为师生学习的重要组成部分，在我国教育事业的发展过程当中有着非常显著的价值和地位。在新时期背景下，我国教育事业正在进行创新和转变，而与之将对应的教育教材也应该要立足于新课程改革的需要以及新时期师生学习的需求进行创新，不断提高教育教材质量，满足现在教育发展的需求。所以当前加强对新形势下教育教材出版存在的问题进行研究，采取必要的策略进行干预是非常必要的。
        一、新形势下教育教材出版存在的问题分析
        （一）竞争激烈，行业艰难
        随着我国改革开放进程的逐渐深入以及社会经济的快速发展，以市场经济为主导的市场变得更加繁荣，行业之间的竞争力也逐渐加大。当前教育教材出版已经不再是来人教社独家垄断的格局，而出现了许多同行竞争的局面，同时也面临着同行业其它企业的竞争，在竞争较为激烈的背景下，出版行业会将更多的心思花在如何提高自己的商业利润，而忽视了了教育教材出版的内容质量，需求利润的最大化，进而导致教育教材出版的质量降低。
        （二）教育教材出版的内容不符合事宜
        目前我国教育事业已经得到了较快的发展，创新力度也比较大，在此背景下，师生所需求的教材和相关的教辅内容，也要和新课改的内容相一致才能够更好的利用教辅教材，推动师生教学工作的开展[1]。而教育教材的出版却没有跟上我国教育发展的步伐，在很大程度上落后于教育发展的需求，比如在当前的很多教辅教材中并没有将最新的教学理念、科研成果、工艺方法纳入到教材当中，导致学生所接触到的知识是落后的，甚至是错误的，在这种教材内容下所培养出来的学生必然不能够满足社会的需求也不能够满足人才自身发展的需要。除此之外，很多教辅教材并没有加强实践的重视，理论性的内容仍旧占比很大。

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同时在新课程改革理念和素质教育背景下，应当大力推动学生德智体美的全面发展，因此在教辅教材的编排过程当中，其内容也应当有所体现，但是当前的教辅教材在这方面内容的编排上还稍有逊色，进而表现出教育教材出版的内容不符合事宜。
        二、新形势下教育教材出版的有效策略分析
        在新形势背景下，教育教材出版的相关工作人员应当要立足于时代的发展，立足于教辅教材出版内容的时效性针对性和实用性，根据新时代的需求进行教育，教材出版的干预。
        （一）正视竞争，调整策略
        就因为当前形势教育教材出版的竞争比较大，出版社更应该要调整自己的心态，正视竞争现状，立足于新时期教育教材出版的需求进行出版内容和方向的调整。首先要明确中小学教育教材出版的对象是中小学师生，除了教材的出版，更多的是教辅内容。同时还要明确在当前给中小学师生提供的产品形态，包括资源型、解读型、方法型、工具型。根据新课标教材的使用，在教辅内容的设置方面，也应该要贴近教学的进度，教学的新理念以及教材内容进行紧密切合适应市场的需求和师生的教学需要。除此之外，在进行明确的定位之后出版，还要形成完善的体系，在出版的方向要有所取舍，要有自己的针对性特点。比如出版社可以着眼于本地的需求，出版本土化的教辅内容，坚持品牌塑造，通过充实内容来凸显自己的特色，在竞争激烈的环境当中求得一席之地[2]。
        （二）跟随时代发展的步伐，积极的研究教材的呈现形式
        在时代发展的过程当中涌现出了许多新的工艺和材料，对于教辅出版而言，也应该要跟随在发展的需要满足人们在使用教辅时的心情愉悦需求，比如采取新工艺新技术新设备新材料进行教辅制作，必要时还可以通过读者的反馈进行自身教材内容的调整。除此之外还要对教辅内容进行严格的审稿，确保出版内容的准确性和新颖性，保持编辑的主导地位，以此来进一步优化和扩大新形势背景下的教育教材出版内容，共同促进我国教育事业的发展。
        结语
        总而言之，教育教材的出版是我国教育事业发展的基础和前提，出版社应当要立足于当前社会发展的需要，立足于我国教育发展中新理念提出的要求，在教育教材出版过程当中及时的调整内容，丰富内容，让师生在使用教育教材的过程当中能够从中受益，并利用教辅教材实现自身教学的需要。
参考文献：
[1]杨艳庆.汉语国际教材出版品牌的构建与维护策略——以《快乐汉语》《跟我学汉语》的出版与修订为例[J].出版广角,2021(01):59-61.
[2]夏建军,郭飞,王学军.新形势下职业教育教材出版存在问题及对策研究[J].编辑之友,2012(09):40-41+50.