中职生体育教育及运动安全存在的问题及对策

发表时间:2021/1/27   来源:《时代教育》2020年21期   作者: 韩芳
[导读] 在现代化教育教学中,中职体育教学在其中发挥着重要的作用。在开展中职体育教育教学活动时
        韩芳
        湖北十堰职业技术(集团)学校  
        摘要:在现代化教育教学中,中职体育教学在其中发挥着重要的作用。在开展中职体育教育教学活动时,须充分保障学生的安全。因此,详细分析此阶段体育运动安全机制对推进整体教学发展以及提升学生综合素质而言至关重要。本文将浅析中职生体育教育及运动安全存在的问题,并提出相应的策略,以期提升中职生体育运动安全性,有效增强中职生的体育素养。
        关键词:中职生;体育教育;运动安全
        体育运动安全机制在中职体育教学工作中具有重要作用,是保障体育教学工作有序开展的重要前提。因此,中职学校与教师应充分分析体育运动机制特点,在开展教学工作时及时考虑学生的个体差异性,以保障学生安全为根本底线进行教学。同时,提升体育运动机制在体育教学工作中的占比,使其发挥深层次作用,进一步推动中职体育教学事业的现代化进程。
        一、中职生体育教育概念
        中职学校体育是实现体育教学的重要途径与方法,中职学校体育主要针对的对象是大、中、中职学生的体育教学,教学的目标是重视学生的德、智、体、美的全面发展,消除传统体育只培养体能的偏见,从学生身、心两个方面培养体育,不但要保障学生的身体体质和素质,也要通过体育教学培养学生的体育精神,磨练品质。
        二、中职生体育教育及运动安全存在的问题
        (一)教师体育安全意识模糊,安全观念落后
        正因为中职生这个阶段年龄的特殊性,多数学生的体育运动能力和安全认知能力都比较差,人身安全更为脆弱,需要各界的保护和爱护。但是在现阶段很多中职学校和体育课堂中,教师及家长对于体育安全问题的认识都比较模糊,不能引起高度重视。甚至于很多中职的教务处只关注中职学校体育课的开设质量,而不注重体育课堂的安全性。并认为中职体育课只要孩子们玩得开心,就算是一堂比较成功的体育课。这种错误的认知普遍存在于现今的体育课堂模式中,并且严重阻碍了中职体育安全机制的健全和完善。
        (二)体育设施较为落后,场所缺乏安全性
        很多中职里的体育器材和设施配备不足,且场地紧缺,经常出现体育教师领着学生在水泥地上体育课的现象,安全意识淡薄。我们要知道,健全完备的场地和设施是开展体育课的前提和基础,这些设施的配备正是为了中职生的安全着想,用辅助设施的手段对中职生的安全进行保驾护航。可是,很多中职学校都出现了不重视体育器材的配备与更新等问题,选择用陈旧的设备来应付教育局的检查,造成了很多安全隐患。
        (三)体育教学方法不合理
        当前,中职体育教师体育教学方式方法的不合理也是现阶段存在的一个比较严峻的问题。传统的体育教学方式多为教师进行教授,然后让学生进行模仿学习,并分成小组进行不同类别的练习,导致看管不到位。除此以外,体育教师在上课前不注重课前的拉伸和热身运动,这种教学方式,会大大增加中职生肌肉拉伤等一系列安全问题的发生,因此,现阶段中职体育教学方式的改革迫在眉睫、刻不容缓。


        (四)中职体育教师缺乏,教师自身素质较低
        现阶段各个中职学校进行体育教学的人员分布参差不齐,甚至有很多中职学校拿其他任课老师来代替专业的体育老师,教师基础和专业素质的不足,致使教师面对体育安全问题的突发情况时不知道怎么解决,更不用说用标准的体育示范和体育知识讲解来激发学生的学习兴趣。中职体育教师队伍的素质和能力参差不齐,是当今中职体育运动安全机制中一个比较明显的弊端。
        三、解决体育教育及运动安全问题所用的对策
        (一)加强体育理论课教学
        中职体育教师必须认识到加强理论课教学的重要性和必要性。在体育教学中,一些教师仍然重实践,理论基础差,再加上备课不认真,导致理论课质量低下和学生学习效果不佳。理论课教学,要注重和利用多媒体教学设施的建设,加强理论理论课的学习与考核,为不增加学生的负担,可以通过作业或开卷考试来提高学生的基础,让学生更好地掌握基础体育理论的内容,了解体育课程。
        (二)开展体育分层教学
        学生在中职阶段发与发展特点各不相同,存在一定个体差异性。对教师而言,该特性是其进行教学工作的重要参考因素。因此,在开展体育运动教学工作时,教师需要充分、全面地分析班内学生不同特点,包括每位学生的身体状况、机能水平、以及擅长方面等因素,并根据学生具体情况,为其设计不同类型体育活动。例如,让身体情况较好、体育水平较高的同学进行适当刺激性运动,如短跑、跳高、跳远等,使其进一步提升体育水平;而无法进行剧烈活动的学生,教师可让其学习慢跑、太极等平稳性活动,让其在保障自身安全的同时提升身体健康素质。
        (三)强化中职学校的体育竞赛管理
        中职学校的体育管理工作的开展效率,是影响体育教育的关键所在,要想实现中职学校体育的目的和任务,必须建立和健全中职学校体育的组织领导,明确分工与职责,制定健全且合理的规章制度,落实体育教学、各项竞赛和课余活动的开展,使中职学校体育的各项工作按照一定的管理程序有效地运作。例如,体育竞赛和课余活动的组织纳入体育教师的工作考核中来,且上级要体育活动过程进行监督指导,促使中职学校全面落实体育教育的全过程,拿组织好的教师来进行对比,公告表扬,激发各教师对体育教育的热情,提高中职学校体育活动的质量。
        (四)优化和完善体育器材的检修工作
        在中职体育课堂中,经常会用到相关的体育器材和体育设备,各个中职一定要加快配备相应的体育器材和建成相应的体育场地,合理科学地运用体育器材可以大大增强体育教学的质量,但是教师一定注意在使用之前,认真检查相关的器材,保证其安全性,再投入使用。在使用过程中,体育教师要不断督促和提醒学生注意安全,努力将器材可能会带来的危险性降至最低。其次,中职学校应该尽可能地为学生提供更多的体育器材,在确保安全的基础上丰富学生的体育运动,增强学生的体育素养。
        四、结束语
        总而言之,中职学校体育教育必须加强体育目的、意识的学习与认识,加强基础概念的理论课教学和体育教师的专业素质,也要对体育课程内容进行多样化创新,强化中职学校的组织管理,而且中职学校还需加大体育场地的建设,只有这样才能切实解决目前中职学校体育教育及运动安全存在的问题,让中职学校体育能够更好的开展。
        参考文献
        [1]王娟.浅析小学体育教学中安全事故成因及预防措施[J].知识文库,2020(20):138-139.
        [2]许万飞.高校体育安全教育管理中体育运动安全防护技巧的探讨[J].食品研究与开发,2020,41(13):232.
投稿 打印文章 转寄朋友 留言编辑 收藏文章
  期刊推荐
1/1
转寄给朋友
朋友的昵称:
朋友的邮件地址:
您的昵称:
您的邮件地址:
邮件主题:
推荐理由:

写信给编辑
标题:
内容:
您的昵称:
您的邮件地址: