孙晓琳
苏州工业园区娄葑学校 215000
摘要：拓展训练是小学体育教学中一种新兴的授课方法，原本的授课方法已不能满足如今的教育水平，无法满足学生的活动需求，同时也阻碍了学生的健康发展。拓展训练能够使学生在活动中感受到趣味性以及科学性，从而激发其运动热情与运动兴趣，为培养学生的体育精神提供了便利。
关键词：小学体育；拓展训练；策略
引言：因拓展训练能够满足教学要求，所以在体育教授课中被广泛应用，同时也受到师生欢迎，并从中取得优异的成绩。拓展训练内容多种多样，能够帮助学生培养体能、提高心理素质以及增强交流能力，对于学生身心发展有很大的帮助。
一、认知拓展训练
在小学体育教学中，拓展训练是一种创新性授课方式，需要教师充分理解拓展训练对学生带来影响与作用，如若理解不够透彻就会限制学生的发展，从而阻碍教学活动。因此，教师与学生都应充分认识拓展训练，从各个方面了解拓展训练的内容，并根据体育教材制定活动计划[1]。在授课过程中，应重视拓展训练在体育教学中的作用，从而提高小学体育教学效果。
二、丰富教学内容
拓展训练形式多种多样，活动方法也大有不同。因此，在体育教学中不能盲目选择活动内容，应根据体育教材与学生实际情况选择适合学生发展的活动。第一，应了解学生的身体状况，并辅助教材制定拓展运动计划。第二，应根据学校环境、空间等因素分析场所是否适合针对性运动，是否满足学生锻炼的需求。学生的学习兴趣是教学能否顺利进行的决定因素。因此，教师应根据学生学习情况适当增添活动内容，可增加游戏项目，使其在通过关卡的过程中，培养勇敢坚强以及挑战自我的能力。在传统授课中，教师只关注学生个体竞争，忽略了团队意识培养。因此，拓展活动对培养合作精神有很大的帮助，例如，组织“两人三足”的活动，将两名同学的脚绑在一起，让其通过双方合作进行比赛，以此来增加团结意识，能够使其在活动中养成合作意识，从而培养运用精神。
同时拓展训练的实施能够活跃课堂氛围，因活动形式多样，能够激发运动热情。例如，可以组织开展野外生存活动，使其在特定的环境中开展活动，并在好奇心与探索欲的推动下参加活动，在活动过程中达到运动目的。教师在教学时应明确知道拓展训练的意义与作用，才能将训练合理的运用到教学中，要以学生的运动能力以及身心发展作为基础，并从实际出发，以此来完善授课计划，从而提升课堂学习效率。
三、培养综合能力
教师应先提升自身综合能力，教师的能力影响着体育活动能否顺利的进行下去，因此，应着重培养教师的综合能力。在上课时，教师应具备责任感，使充分了解自身职责并将职责准确落实，这样就能在拓展训练中发现授课内容中的不足并能够及时改正[2]。要想提高自身综合能力，要充实自身经验，增加知识储备量，提高课堂掌控能力，才能对学生进行有效的指导并帮助其健康发展。教师作为教学的组织者，应注重自我拓展与教学能力，同时也应注重学生综合能力的培养，应关注学生情况，多与其交流，了解其生活习惯使其在教育过程中形成体育素养，以便能更好的开展教学。因此，要想高效的完成教学目标，需要师生共同努力。活动形式多种多样，学生能够在训练中发挥其思维，使其更快的完成训练目标。
培养综合能力的培养，对于师生的发展都有好的影响，能够增加师生之间的互动，从而形成平等的师生关系，同时也提高师生的体育素养。
四、正确选择拓展器材
目前，小学体育教学不重视锻炼，因此，课堂授课大多采用跑步、篮球等基础运动，并没有多余的选择，这阻碍了体育教学的发展。如若想要更好的发展体育，就必须完善设备。拓展训练的实施，有利于培养学生身体素质，提高其创新、合作、沟通的能力[3]。对于很多地区来说，体育课程并不重要，从而忽略体育训练对于学生的重要性，因此就出现了场地紧缺、设施缺少的情况。为了更好的发展体育活动，就要发挥器材最大的用处，同时学校也应重视体育课程，扩建场所，引进器材，为接下来的体育教学打下基础。同时也应要求教师创新体育教学理念，改变原有的授课方式，一切以发展学生身心健康为主。在具体教学中，应根据学生自身情况修改授课内容，并灵活运用器材，充分发挥器材的作用。只有符合拓展训练的器材，才能够满足学生运动需求，从而促进其身心全面发展。
结束语
综上所述，小学体育是小学阶段的基础课程，能够帮助学生锻炼身体，强健体魄，从而养成从小运动的意识。但是小学体育在教学中存在很多问题，这就需要教育工作者去解决，可利用拓展训练来完成授课。要求教师向学生传达运动理念，使其初步了解运动理念，合理制定教学内容，来吸引学生运动兴趣，并通过提升教师自身综合能力与选择适合拓展训练的器材来对学生进行训练，发挥出拓展训练最大作用，帮助其养成运动意识，从而提升教学效果。
参考文献
[1]刘晓俊.杭州市小学体育拓展性课程评价标准构建与应用研究[D].杭州师范大学,2019.
[2]余静.小学体育教学中拓展训练的应用研究[J].文理导航(下旬),2019,06:85+87.
[3]马军.核心素养理念下小学体育拓展课程的开发研究[J].中小学校长,2018,02:29-32.