周朝亮
浙江省绍兴市阳明小学 312000
摘要：对于一个班级的学生来说，教师是学习的引路人，是教学活动的灵魂所在，而对于一个学校而言，校长肩负着制定发展策略的重任，对于教学工作只有很大的指导作用，是学校发展壮大的关键所在。故而，在学校的发展历程中，究竟能够创造出多少教育成果，能够为我国教育事业作出多大贡献，都在一定程度上依赖校长领导力的支撑。在这篇文章当中，将会以如何提高校长领导力为核心观点，系统性的阐释校长领导力对于教师智慧发展引领的关键意义。
关键词：校长；领导力；教师发展；提高
前言：
如果想要评判一名教师是否优秀，只需要评判其教导学生的水平就可以了，而要评判一名校长是否优秀，就不能够只看其教学水平的强弱，还要看其领导能力的高低。在我国教育体制当中，校长通常不仅要忙于行政工作，还要忙于教学工作，尽管其本职工作是教学，但也不能够忽略行政工作，只有做好行政工作，充分发挥领导能力，才能够更好地完成校园内的调配工作，使得教学工作更加顺利地进行，保障教师团队可以各尽其责，使得教学质量显著提高，从而推动教学成果不断提升。
一、提高校长领导力并不等于强权管理
由于固有印象的影响，许多人在初次看到提高校长领导力的时候，都下意识地以为是要提高校长对于学校运行的管理力度，促进权力集中化发展，不由得担心是否会出现“强权政治”，导致校长权力过大，不能够进行有效限制的问题。但实际上，这些都是对于提高校长领导力的错误理解，虽然在现实生活中存在一部分“强势校长”，对于学校运行的控制力度过大，一旦校长对于教育理念存在错误理解，其不可限制的权利将成为肆意妄为的资本，没有人可以阻止错误教学措施的实行。但在这篇文章中提高校长领导力是指提高校长科学化领导手段，通过加强校长对教育理念和管理理论的认知和了解，从而使得校长具备更强的领导素质，能够引导学校走向更加正确的发展路线。
二、健全的评价机制是校长领导力提高的坚强后盾
对于校长来说，所面对的是人数众多的教师团队，存在着人数上的不对等关系，校长要想实现对教师团队的有效管理，就必须依赖健全的评价机制。根据调查研究结果显示，在教师团队当中，尽管大多数教师都能够本着认真负责的精神进行教学工作，但还是有部分教师教学素养堪忧，对待教学工作敷衍了事，这主要是由于评价机制不健全的原因，导致部分教师认为干多干少一个样，从而在教学工作中人浮于世的现象时有发生，要想解决这一点，就必须要从根本上提出解除问题的有效措施，通过健全的评价体系，来对教师工作进行打分，并对其中不负责的教学行为进行严厉处罚，从根本上杜绝教师教学不认真现象的出现。同时，评价机制的内涵不仅仅是要为教师教学工作设定一个下限，监督教学工作稳定高效进行，更是要通过奖励机制来激发出教师开展教学工作的积极性，让教师能够更加积极主动地进行教学工作，从而显著提高教学工作的上限。
除此之外，自改革开放之后，我国经济建设水平不断提高，人们对于经济刺激原理的了解也更加深入，物质上的奖励往往比精神上的奖励更为有效，更能够激发出教师团队的工作热情。故而，校长要在评价机制中意识到物质奖励的重要性，不能够仅仅依赖于精神奖励的刺激，更要让教师团队看到实实在在的奖赏，从而使得教师团队始终保持高昂的教学态度。
三、提高校长对教育理念的理解，指导教师开展教育工作
学校的根本任务是要将学生培养成才，让学生的能力在学校得到最大程度上的提高与加强。校长所承担的教学任务和普通教师有很大的不同，不仅要兼顾日常的教学工作，还要积极学习外界先进教育经验，将教育前沿的教育理念和教育方式引进到学校当中，并通过相应的试点工作来检验新型教育方式的优越性，如果和传统教育方式相比有可取之处，就要在充分考虑学生学习能力和学校发展状况的基础上进行有选择性地吸收，从而使得学校教育工作能够更高效率的开展。
信息化是当今时代发展的主流，在当下社会环境中正在发挥出越来越重要的作用，信息技术凭借其信息传递上的优越性，使得各行各业工作效率和工作质量有了明显提高。在信息化的早期，一个机构如果能够越早地推进信息化建设，将会对于同行业其他机构造成降维打击，从而获取更多的发展空间；在信息化的晚期，如果一个机构还没有意识到信息化的重要性，就会被同行业机构远远地甩在身后。对于教育行业来说，信息化也是至关重要，多媒体课堂可以在极大程度上辅助学生进行学习，使得学校有没有推进多媒体课堂建设成为重要的教学质量分水岭，并在学生身上有着集中体现，极有可能会造成学生之间的差距显著增大。
以小学数学为例，众所周知，数学是数字和图形的艺术，对于大多数学生都是十分枯燥的一门学科，不如语文一般富有诗意，不如英语一般富有浪漫气息。在传统小学数学课堂当中，教师只能够按照教材进行机械化的教学过程，不能够有效激发出学生的学习兴趣，导致学生对于数学学习的热情一直偏低。而在引入多媒体设备之后，教师可以将简洁乏味的数学符号以一种更有趣味的方式表达出来，让学生通过观看视频了解到数学的有趣之处，从而使得学生在数学学习过程中更加专注。所以需要校长以及领导小组站在授课教师角度分析现代教学情况，倾听他们的意见和反馈，重视对多媒体教学的重视，并竭力完善多媒体教学设施和设备，为构建现代校园、科技课堂奠定基础。
结语：
毫无疑问，校长是学校的领导者，其领导力的强弱，将直接影响学习工作开展状况，而教师作为教学工作的一线人员，肩负着教导学生的重任，校长工作的重心就是要带领教师团队更加高效地开展教学工作，以此充分发挥出教师团队的教学能力。而要做到这一切的关键所在，就是要加强校长的领导力，以此来更好的启迪教师教学智慧发展，从而带领教师团队创造出更加辉煌的教学成果，为我国教育事业作出更大的贡献，为我国社会主义现代化建设输送更多高质量人才。
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