万振
安徽省淮北市烈山区第一实验小学
【摘要】现代教育技术的应用对于教育教学的发展有着很大的益处，尤其是在目前的小学数学的教学中，大部分数学教师通过使用现代教育技术，极大地发挥了它图文并茂的功能，让大多数学生们因为其生动形象的展示更加增加了对数学学习的兴趣。针对于这个原因，本篇文章对现代教育技术与小学数学课堂的有效整合进行了相关研究。
【关键词】 现代教育技术 小学数学课堂 整合
【正文】当前时代，信息技术已经得到了迅猛发展，也在我们的生活中得到了极大的普及，而同时对于教育的改革也产生了较大影响。目前，人们对于教育教学的观念思想也产生了很大的变化，这种变化既促进了教学模式、内容和方法的变革，也促进了教育现代化的发展，同时还在一定程度上提高了教育教学的有效性。因此，推动现代教育技术与不同学科之间进行整合，不但可以提升教育教学的有效性，还可以逐步的促进学生进行自主学习、探究，同时也有利于促进学生的全面发展。
一、使用现代化教育技术的益处
现代教育技术可以说是对整个教育环境和当前的现代化信息技术发展做出的有效结合。教师如果把现代教育技术应用到数学等其他学科的课堂教学的过程中，这既可以改变严肃且枯燥乏味的教学课堂，使其变得更加生动，欢快，也可以进一步的增强学生们在课堂上对于学习的兴趣。除此之外，在现在的课堂教学中使用现代教育技术，还可以更加完美地呈现出数学教学中的相关问题情境，这有利于数学教师更加顺利的开始课堂教学，为其教学的展开提供了便利。所以通过这些种种的现象，我们知道现代化的教育技术是有着诸多的优势的，数学教师在数学课堂的教学中应当充分的使用。
二、现代教育技术与小学数学课堂的有效整合的相关方法
2.1通过使用巧妙性的课堂设计来完成课堂导入
结合小学生学习的相关特点，教师有选择的按照现代化的教育技术的诸多教学优势，来完成自己对于教学课堂的相关规划和设计。教师在教学的过程中可以采用游戏的形式来完成自己在课堂上对于相关知识进行教学的任务，这种游戏教学的方法，可以在一定程度上活跃课堂的气氛，也能从根本上调动小学生们对于课堂学习的积极性，有助于培养小学阶段的学生对于课程教学的兴趣，同时，这种方法还可以帮助小学生们更加快速的融入到课堂学习中来，有助于落实教学有效性应用策略措施的相关任务目标。
例如，在学习人教版一年级上册第七课《认识钟表》这一课时，对于小学阶段的学生来说，数学教师在教他们了解时间表盘的相关构成时，完全可以提前先对数学的教学内容进行深入的了解，进而逐步的借助多媒体等教学辅助工具来进行相关动画形式的设计，这可以很直观又很简明的带领学生们对于钟表盘进行相关的学习。而同时，还可以采用另一种方法。小学数学教师也可以引导学生们通过报数的相关顺序来展开课堂的教学活动，由此，进一步的教授小学生们充分的了解小时、分钟、秒之间的换算关系，明确知道时间节点的划分。所以，把现代化的教育技术融入到小学数学的教学中来，进一步的吸引了小学生们课堂学习的注意力，推动了数学学科学习兴趣和学习效率的提升，也进一步的增强了小学阶段的学生对于数学知识内容的求知欲望和探索心理。
2.2通过现代教育技术，促进学生课堂笔记的整理
在传统的数学课堂的教学形式里，教师在黑板上的板书是课堂学习中非常重要的内容。而随着多媒体等教学辅助工具的不断引入，现在的很多教师都会使用信息技术来梳理自己的课堂内容并完善自己的板书内容。所以学生可以十分明确教师在课堂上所教授的内容，这不仅有助于学生课堂笔记的记录和整理，让学生明确所学内容，还有助于及时的课后复习， 促进了整节课效率的提升。不仅如此，数学教师在保证教学进度可以完成的情况下使用多媒体进行教学，还有助于把系统的知识框架呈现给学生，进一步地帮助了学生从整体上来对数学知识进行学习和记忆。但同时教师在使用多媒体技术进行教学辅助时，还要注意关注学生的学习情况，及时地根据学生的学习情况对展示的笔记进行更换。
例如，在讲到人教版三年级下册的第六课《年、月、日》这一课时，因为年月日之间有着密切的换算关系，所以，在这节课的教学中，教师可以借助多媒体把相关的换算关系展现在大屏上，有助于让学生进行及时的整理与记忆，同时，通过整体的框架，把年月日的含义，关系展现出来，也更加助于学生的理解，促进整节知识的学习。清晰的笔记，在保证这节课效率的同时，也有助于日后的复习。
【结束语】总之，现代信息技术发展日益迅猛，而信息技术与教育教学的整合也对数学等关键学科的教学活动产生了很大的影响。所以，当教师把现代教育技术融入到数学的教学课堂中时，一定要注意增强现代教育技术和数学教学的融合效果，要始终以学生的心理需要为基础，努力为学生们营造出一个轻松快乐的学习氛围，强化学生学习的主体地位，确保让学生感受到数学学习的快乐，进而更加有效地进行数学课堂的开展。
【参考文献】
【1】李炼.例谈现代教育技术在数学课堂教学中的作用[J].科学咨询(教育科研),2019(10):103-104.
【2】覃月娟.用好现代教育技术促进数学教学改革——论小学数学教学与信息技术的融合[J].华夏教师,2019(07):56-57.