李红瑛
广东省肇庆市德庆县第二小学 52600
摘要：在小学课程之中，语文属于重要学科，通过语文教学不仅能够培养儿童听说读写这些基础能力，同时还能拓展其视野，有效培养其语文素养，为其后续学习及未来发展奠定一个良好基础。若想促使儿童主动对语文知识进行学习，提升其学习效果，教师需着重培养儿童的问题意识。基于此，本文旨在对小学阶段语文教学当中培养儿童问题意识的具体方法展开探究，希望能对实际教学有所帮助。
关键词：小学语文；课堂教学；问题意识
前言：作为小学课程之中的基础学科，语文对儿童是否学好其他知识有着巨大影响。但是，因为很多学校长时间开展压制性的课堂教学，致使儿童缺少自学能力，这就显得培养儿童问题意识非常重要。所以，教学期间，语文教师需对儿童进行积极引导，有效调动其好奇心，促使儿童主动提问，逐渐养成一种问题意识。为此，对小学阶段语文教学当中培养儿童问题意识的具体方法展开探究意义重大。
一、调动儿童的好奇心，引导儿童主动提问
由于儿童年龄较小，对周围事物充满好奇心，一旦其对某个事物产生兴趣以及好奇心，就会主动进行探究。为此，语文教师可对儿童具有的这个特点加以充分利用，促使儿童主动进行学习，有效提升其学习效率。然而，教师同样需要注意，针对儿童提出的天马行空的问题或者答案，不能直接否决，而是应当尽量保护儿童的自尊心，对其提问以及所给答案进行尊重，促使儿童在课堂之上敢于提出自身疑惑，说出自身见解，进而促使儿童形成问题意识。比如，开展《钓鱼的启示》教学期间，语文教师可在教学之前通过与儿童谈论一些钓鱼经历和体验逐渐拉近师生距离，同时为儿童创造愉悦轻松的课堂氛围奠定基础。在此之后，语文教师可在导入环节当中通过“钓鱼的启示”这个题目引出课文。语文教师借助题目提出问题：同学们，谁钓过鱼？这篇文章题目是“启示”，大家了解“启示”含义吗？同学们在钓鱼之时都获得过哪些启示？语文教师借助设疑引发儿童求知欲，可以有效激发其探究意识，进而促使儿童主动参与到课文阅读之中，对教师所提问题进行反复思考。如此一来，能够有效锻炼儿童的问题探究能力，同时促使儿童自主提出一些新问题[1]。
二、营造自由提问氛围，促使儿童敢于提问
教学期间，为对儿童问题意识加以培养，语文教师需打破以往教学当中存在的距离感，积极鼓励儿童敢于说出自身疑惑。一般教师会在教学当中给儿童营造相应情境，创设和谐轻松的学习氛围。在课堂情境之中，语文教师主要起到主导作用，借助语言引导以及多媒体具有的影音功能，创设出真实的课堂情境，弱化儿童畏惧感，促使其在轻松氛围当中进行学习，有效拓宽儿童思维模式，促使其主动发现一些问题，逐渐养成问题意识。语文教师需对儿童学习情况进行仔细观察，对儿童的学习动向进行了解，如果发现儿童遇到问题之时，需鼓励儿童勇敢的说出问题。针对儿童问题，语文教师进行回答之时，可按照问题类型对答案加以适当调整[2]。比如，教学期间，当儿童提出自己独自深入思考的问题之时，语文教师需及时表扬这名儿童；如果儿童提出一些缺少逻辑性甚至错误问题之时，语文教师同样应当尊重儿童提问，不要批评儿童，这样可以让儿童始终保持提问意识，促使其在自身知识系统当中建立相应的知识网络。
三、教给儿童质疑方法，促使儿童学会提问
课堂之上，儿童在学习期间遇到问题，可以通过教师教学打消疑虑。语文教师为促使教学质量不断提高，可教给儿童一些正确质疑方法，鼓励其表达自身疑惑，从而培养其问题意识。如今，小学时期的语文教学主要把教材阅读学习当作主体，因此教师教给儿童质疑方法之时，可对文本当中一些重点词句提出质疑，或者针对文本题目提出质疑，也可针对文本当中的矛盾点提出质疑。比如，开展《夜莺的歌声》教学期间，语文教师可在文本当中摘选一些重点语句，提出一些探究性的问题，儿童根据教师提问展开思考分析。如作者写道：人哪？战争一开始就没有人了。小孩不慌不忙地回答，“刚刚一开火，村子就着火了，大家都喊：‘野兽来了，野兽来了’——就都跑了[3]。”文本当中的“野兽”是指谁？其表达苏联人民怎样的感情？在文章当中，小孩回答到底有何目的？儿童在语文教师具体指引之下，可以对问题进行独立思考，同时对文章展开深入分析。语文教师借助这个机会，能够有效培养儿童的问题意识，促使其掌握提问技巧[3]。
结论：
综上可知，小学教育需一直把儿童当作核心，只有促使儿童独立发现一些问题，同时在教师引导之下形成探究思维，这样才可有效培养儿童的问题意识。为此，教学期间，语文教师需调动儿童的好奇心，引导儿童主动提问，营造自由提问氛围，促使儿童敢于提问，教给儿童质疑方法，促使儿童学会提问，同时强化儿童基础认识，促使儿童善于提问，进而促使儿童全面发展。
参考文献：
[1]曾珍茹.谈如何在语文课堂培养小学生的问题意识[J].才智，2020(16)：170.
[2]任宝昕.小学语文教学中学生提问意识的培养研究[J].职业技术，2020，19(02)：97-100.
[3]傅华炜.小学语文教学中培养学生问题意识的方法与策略[J].亚太教育，2019(05)：16.