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解读如何让思想政治教育渗透于小学语文教学

发表时间：2020/11/25 来源：《中小学教育》2020年11月3期作者：张云昌

[导读] 思想政治教育是学校落实立德树人教育理念的根本，同时也是保障学生健康成长以及提升学校教育水平的关键所在。在小学语文教学中渗透思想政治教育，可以帮助学生在获取知识的同时接受到思想政治教育，帮助学生形成正确的人生观、世界观和价值观。基于此，本文就思想政治教育渗透于小学语文教学的措施进行探究，仅供大家参考。

张云昌山东省惠民县孙武街道中心小学山东惠民 251700
【摘要】思想政治教育是学校落实立德树人教育理念的根本，同时也是保障学生健康成长以及提升学校教育水平的关键所在。在小学语文教学中渗透思想政治教育，可以帮助学生在获取知识的同时接受到思想政治教育，帮助学生形成正确的人生观、世界观和价值观。基于此，本文就思想政治教育渗透于小学语文教学的措施进行探究，仅供大家参考。
【关键词】思想政治教育；小学语文；教学方法；渗透
中图分类号：G652.2 文献标识码：A 文章编号：ISSN1001-2982 （2020）11-034-02

        引言：在小学教育过程中，思想政治教育至关重要，而思想政治教育不应只是思想政治课程的任务，同时还应将思想政治教育渗透到其他学科的教学之中。在语文教学中渗透思想政治教育具有天然的优势，可以取得更加理想的效果。能够帮助学生形成正确的“三观”，并且树立爱国主义信念，使其发展成为对祖国、对社会有用的人才。
        一、在字词教学中渗透思想政治教育
        汉字有着十分悠久的历史，是中华名族优秀文化的重要代表，属于我国的宝贵的文化遗产。汉字承载着中华民族多年的发展历程，蕴含着丰富的历史故事。在小学语文字词教学过程中，通过思想政治教育的渗透，可以帮助学生开阔视野，了解我国的历史文化，同时也有助于促进学生对祖国历史文化产生自豪感，提升学生的爱国主义热情。比如在讲解“日”、“月”等象声词的过程中，教师可以利用多媒体向学生演示“日”、“月”的演化进程，帮助学生加深感知，了解汉字的历史，感受到祖先造字过程中所展现出来的聪明才智。通过这种教学方式，能够使学生产生对祖国历史文化的崇敬与热爱之情，激发学生的民族自豪感与爱国主义情怀，进而起到思想政治教育的效果。
        二、在课文教学中渗透思想政治教育
        语文教学具有人文性的特点，在小学语文教学过程中，教师不仅要注重知识与方法的教学，同时还要注重挖掘课文中的思想政治教育元素，结合这些元素积极渗透思想政治教育，起到润物细无声的教育效果。这种教育措施，可以使思想政治教育更加自然、更加容易被学生所接受，因此可以取得更加理想的效果。

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以《大禹治水》这篇课文的教学为例，在教学过程中，教师可以重点强调大禹大公无私的精神，同时认识到大禹治水过程中所展现出来的聪明才智。在教师的引导学生，学生很容易被大禹的执著精神、热爱人民以及舍小家为大家的精神所打动，进而实现思想政治教育。课文中的思想政治教育元素都是学生通过自身的体会获得的，因此要比教师强制的灌输效果好得多。再比如，针对课文《日月潭》的教学，教师可以应用多媒体向学生展示日月潭的美丽景色，激发学生对宝岛台湾的热爱之情。在此基础上再向学生讲解台湾的历史，使学生认识到台湾是我国不可分割的一部分。在《难忘的泼水节》这篇课文的教学过程中，教师可以结合课文内容向学生介绍我国少数民族习俗等方面的内容，帮助学生加深对少数民族的了解，使学生认识到“五十六个民族是一家”，进而实现对学生的民族团价教育。在讲解《狼牙山五壮士》这篇课文的过程中，教师可以向学生讲解中国共产党领导中国人民的奋斗史，帮助学生了解中国共产党从建立到新中国成立28年的奋斗历程，激发学生的爱国、爱党热情，促使学生产生为祖国强大而努力读书的情怀。这既能起到思想政治教育的作用，也能激励学生更加努力的学习，进而使语文教学起到了事半功倍的效果。
        三、在阅读与写作教学中渗透思想政治教育
        阅读是小学语文教学的重要内容之一，阅读能够开阔学生的视野，帮助学生获取更加广泛的知识内容。阅读教学并不仅仅局限于教材的阅读，同时还包括大量的课外阅读。学生在阅读过程中会接触到大量的文章，很多优秀文章中都蕴含着大量的思想政治教育素材，因此通过阅读可以起到很好的思想政治教育效果。同时教师还应有意识的将思想政治教育渗透到阅读教学之中，引导学生深入挖掘阅读材料中的思想政治教育内涵。例如，教师可以知道学生多阅读历史文章，使学生能够更多的了解中国历史，并接受到思想政治教育。比如学生阅读关于中国共产党领带中国人民艰苦奋斗的历史过程中，会感受到中国共产党的伟大，对党产生敬仰之情，进而从小便在心中埋下爱国与爱党的种子，促使学生树立为祖国学习的理想。现代语文阅读教学强调读写结合，教师可以引导学生就阅读体会与阅读感性进行写作，写出自己的阅读体会，将自己所感受到的文章内涵用文字表述出来。通过学生的写作，可以直接反映出思想政治教育的效果，为教师的教学提供有力的参考依据。教师对作文的批改过程中，应注重引领学生的政治思想情感，帮助学生树立正确的思想。阅读与写作均属于小学语文教学的重点，将思想政治教育渗透其中，能够起到更加理想的教学效果。
        结束语：思想政治教育在小学语文教学中的渗透，可以帮助学生在获取知识的同时接受到思想政治教育，促使学生形成爱国、爱党、热爱人民的情怀，帮助学生树立为祖国富强而努力学习的态度。
参考文献
[1]徐瑞林. 基于教材中传统文化内容的小学语文课堂德育渗透研究[D].西南大学,2020.
[2]程明喜. 改革开放以来我国中小学教师培训课程价值取向研究[D].东北师范大学,2019.