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浅谈化学实验教学中的安全管理

发表时间：2020/8/18 来源：《中小学教育》2020年8月3期作者：何燕

[导读] 实验操作是化学课堂教学中的重要手段，安全工作是保证实验有序进行的第一道屏障，其中包括制定各种规章制度，实验期间各种仪器设备和药品的存放及使用方法，整个实验过程中的安全工作。

何燕四川省广安市前锋区小井乡小学校
【摘要】实验操作是化学课堂教学中的重要手段，安全工作是保证实验有序进行的第一道屏障，其中包括制定各种规章制度，实验期间各种仪器设备和药品的存放及使用方法，整个实验过程中的安全工作。
【关键词】规章制度；仪器；药品；安全工作；
中图分类号：G652.2 文献标识码：A 文章编号：ISSN1001-2982 （2020）08-034-01

        引言
        实验操作是探究科学中的一项基本手段，是化学学科的重要组成部分。在生活学习中，当我们发现一些有探究价值和不清楚的现象时，都可以通过实验操作进行论证，从而得出可信且有价值的结论。根据新课程标准的规定，学生的主动学习是主体，教师的教育教学起辅助作用，通过实验操作加强学生的动手能力和提高探索意识。为了提高学生的实验操作能力和探索意识，每个同学都需要走进化学实验室，但化学实验室是一个复杂而又有危险的地方，有易碎的玻璃制品，有易挥发的药品，这些都给我们带来很大的安全隐患和安全问题，我们不能心存侥幸，要全面分析可能存在的安全隐患，完善安全管理计划，做好安全防范。
        一、规章制度的制定
        古人云“无规矩、不成方圆”。学生在首次进入化学实验室时，他们对实验室里面的各种物品都充满了好奇，而在这种不熟悉的情况下可能会导致安全事故的发生。第一次进入实验室前，学生必须熟记《化学实验室管理制度》《化学实验室安全管理制度》《废旧药品的处理制度》《化学实验室危险品使用制度》《化学实验室仪器管理制度》《化学仪器借还制度》《器材损耗登记表》等规章制度。实验室管理员要做好现场安全指导工作，教师做好秩序的维护，以便顺利的开展实验操作教学。
        学生进实验室，不能穿高跟鞋，不得戴隐形眼镜，不将食物带入实验室，穿好工作服。进入实验室前每位同学要签字确认，按编号入座，确保每位同学已经知道他们所要面对的危险及注意事项。在实验中要按照步骤严格进行实验，严禁随意更改以免造成危险。实验结束后所有药品、仪器一律不准带出实验室，并按要求填写《实验记录表》。教师关好门窗，仪器室、准备室、操作室都应上好锁，危险品室和药品室实行双人双锁。
        二、化学实验室的安全管理
        1、化学仪器的安全管理
        义务教育阶段，化学实验室的仪器大部分都是国家配备的。仪器设备进入实验室可按照国家统一标准或者学校需求进行编号、分类、入账。各类仪器应根据不同性质、性能、大小等实际情况分类存放到储物柜中，每个仪器注明详细的商品名称、规格、数量、产地、厂家，贴上标签纸进行编号。遵循纵横整齐，有放有序，取用方便等原则有序的放入柜内，通常是从上到下，从左到右陈列，同一品种纵向排，不同品种横向摆，前端对齐后不齐。对危险、剧毒、易燃、易爆等药品须放入专用储存柜，双人双锁管理。

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实验室内的任何仪器、药品等未经负责人批准一律不准外借，确需借用的需要办理仪器借还登记册，内容包括借还的时间、仪器数量、仪器完好程度，借用时领取人要签字，归还时实验员要登记。
        2、化学药品的安全管理
        化学药品的种类繁多，有毒，见光分解，腐蚀性等这些特殊性质都决定了我们要采用科学的保管方法。例如，一是按照防潮湿、防风化、防水解、防氧气、防腐蚀、防粘连、防风解、防挥发、防污染、防意外的分类方式有序放入储存柜中，二是先按照固体、液体分类，再按有机物、无机物，最后把无机物按盐类分类，有机物按系统命名法分类，三是根据其物理和化学性质的差异性进行分类，采用科学的保管方法，使用密封塞或加盖后封蜡的容器保存易潮解、易挥发、易风化，易吸水结块、易氧化变质、易与二氧化碳反应的物质，对于易挥发的液体，可以在液面上加几毫升的水，进行水封。其中需要加强危险药品的管理，须存放在危险品专用柜里，并定期检查清点药品数量及密封情况，学校要根据实际使用情况建立领取登记册，教学过程不需要的危险药品，一定要及时放回到指定地点。同时对变质的药品要严格按照要求进行处理。剧毒药品一定要严格称量，不能超过规定限额，尤其是不得把灭火方式不同、化学性质相抵触的化学药品放在同一个储存柜中。在实验操作时，任何化学药品的取用都必须注明时间、数量、人数等详细记录。
        三、实验操作中的安全管理
        药品、仪器是化学实验室的必需品。我们应严格遵守化学药品的取用规则，不直接用手接触化学药品，不凑到容器瓶口闻药品气味，不尝药品味道。在取用化学药品前，仔细阅读容器上的标签，固体药品用镊子或药匙，放入横放的试管中，再把试管竖起来，以免固体打碎其底部。液体药品一般取1-2ml即可，常用倾斜法取用，其中易挥发的液体，如浓HCl，一定要在通风橱里进行。化学仪器大部分都是玻璃制品，在使用过程中一定要倍加小心，以防碎片扎手。在进行某些实验操作时会出现一定的危险性。比如，CO还原Fe₂O₃，要进行尾气处理，避免CO流入空气中污染环境，实验室若空气不流通，同时操作的学生过多，可能引起CO中毒。在做浓H₂SO₄的稀释时，把浓H₂SO₄沿器壁缓缓倒入水中，并不断搅拌，若水注入浓H₂SO₄中，会放出大量的热导致水立刻沸腾，使浓H₂SO₄飞溅，而浓H₂SO₄强烈的腐蚀性会灼伤皮肤和衣服。加热KMnO₄制取O₂，为防止水槽中的水倒流引起试管炸裂，切记先移导管后移酒精灯。带火星的木条应放在石棉网上而不能直接放在桌上，以免损坏实验台，甚至引发火灾。如遇火灾，不要惊慌，小火用沙土扑灭，大火用水浇灭，待火熄灭后，须用沙土覆盖，以免复燃。实验结束后，剩余的化学药品不能倒回原瓶，产生的废气、废渣、废液不能随意倒入下水道或排入大气中，按照相关规定和处理方法进行处理。废渣、废液倒入指定的废品容器中，废气先进行处理再排入大气。
        近期，化学实验操作室的事故屡屡发生。上海市复旦大学某化学实验室发生爆炸，造成一名学生的手被炸伤。江苏省南京工业大学一化学实验室发生火灾。北京交通大学某学院化学实验室因为操作的失误发生爆炸并引发燃烧，该次事故造成3人死亡。种种安全事故都是人们麻痹大意造成的，应时刻谨记安全无小事，安全需谨慎，安全人人有责，学校是特殊群体聚集地，加强学生的安全教育，加强化学实验室的安全管理。