摘要：社团活动是培养学生兴趣、丰富学生课余生活的一项重要内容，可以在小学时期对学生的潜在能力进行开发，促进学生健康全面发展。综合实践是现代教育理念的体现，要求教师充分发挥引导作用，将学生生活与社会活动相结合，把所学内容付诸实践达到对学生进行锻炼和提升的目的。本文综合分析了我校社团活动和综合实践有效结合的相关内容，期望能够对二者优势的充分发挥和利用有所帮助。
关键词：社团活动；综合实践；结合
引言
社团活动与综合实践之间是相辅相成，共同作用的，二者有许多的相似之处，通过更加开放的形式增强小学生自身的实践能力，增强综合素质水平。对小学生而言，学校丰富的社团活动诸如机器人、编程、舞蹈、书法、足球等，是其参与综合实践的一种有效形式，从中可以进一步发展学生特长，培养学生的创新意识以及思维能力。同时，全体教师应该注意自身能力的提升，拓展自身的兴趣爱好，更多的与学生进行交流，实现社团活动与综合实践的双丰收。
一、?开展形式多样的社团活动，为综合实践活动做铺垫
所谓社团活动，就是与学校教的主科不同的，基于学生的兴趣和爱好而组成的一个小团体。社团活动更加具有灵活性，由学生们之间自发的进行交流，使民主性和实践性都得到了很好的展现。与此同时，通过社团活动，极大地调动了学生的积极性，让每个学生的特长都得以展现，改善了以前只有课堂教学对学生全面发展的限制，有了新的成长和进步。为了学生多方面的发展，在我校“儒雅教育”的理念影响下，自2017年以来组建了科学?书法?篮球?制作和舞蹈等不同的儒雅社团，涉及很多不同的领域，包含体育?设计和研究等，满足了学生多方面的需求，更好的让社团活动与综合实践活动相结合，为学生的个性发展提供了空间，随着社团活动的逐步展开，综合实践活动也相应得到了有效的开展。
二、系统提供保障，确保综合实践活动有序进行
当下小学教育进程的不断发展确保了学生知识的充分吸收，同时也将动手实践能力提升到一个新的高度。进行综合实践活动课程开展应遵循以下原则。第一，以组织形式开展。在设立相关的课程时，学校的领导层面需要制定相应的人员进行课程计划。有专门的人员负责相应的事项，实现职有所任。完善课程的规划、教学的进程、班级活动的管理以及学生的分配问题等。将综合实践活动课程与配备课程相结合，打造评分制度，对小学生的动手能力进行评估。第二，确保教师资源的配备。作为新进的综合课程，教师的资源相对来说比较稀缺，需要大量引进教室，根据社团的不同招聘专业的教师进行授课，比如编程、科学、国画、舞蹈等专业教师，保证学生学有所教。对老师进行小学教学的讲解与辅导，让教师更贴切小学生教学，为综合实践活动课程教学打下坚固的基础。第三，综合实践活动课程的有效开展。旨在锻炼学生动手能力，与保障课程时间的足够与课程所需物质的充足。
避免用其他课程将综合实践活动替代，制定相关的课程时间，在相应时间内只属于相应课程。每学年期末，还会举行大型展示活动，如：2018年的湛江市第八小学——“湛江本土文化博览会”，2019年的“首届文明校园文体科技艺术节”，让学生家长都看到社团成果，为社团发展加油鼓劲。学校也会提供课程所需的活动场地、经费以及其他所需物质。确保综合实践活动课程的有效开展，不应只是一纸空谈，提高课堂的教学效率。
三、社团活动与综合实践有效结合
随着教育的不断改革，我国对小学教育，由最初重视文化及理论培养，转变重视培养孩子的综合能力。小学教育教育改革以来，我校除重视传统的理论教学以外，社团活动与实践课程也逐渐开展起来，社团活动和综合实践相结合是当前小学教育的重点，不仅能够提高学生学习的主动性和积极性，还能提升学生的综合能力。
1.培养学生的创新能力和实践能力
社团活动是对学生来说是逃离传统的牢笼式文化教学，充分释放自我的小天地。社团为学生提供了广阔的创造和想象空间，而实践活动则为学生提供了实现他们的创造性和想象力的平台。例如机器人社团，学生们可以在机器人社团了解机器人的工作原理及设计原理，而开展机器人社团的实践活动，学生们能够根据原理设计及制作机器人，这不仅可以让学生学到知识，还可以锻炼他们的创造力。同时，新时期对于学生的综合能力要求越来越高，而且许多新兴的社团更加丰富了小学生的选择，在创新和实践的锻炼上也更进一步。
2.培养学生的人文素养
学校开展的艺术社团，如合唱社、国画社、书法社、舞蹈社为学生提供一个培养文化素养的舞台，通过举行作品设计大赛、文化汇演及歌唱及舞蹈比赛这种形式，来激发学生们对艺术的创作热情，为学生们提供文化艺术氛围浓厚的校园环境，让学生们保持活力满满、健康向上的学习及创作热情，从而提高学生的文化素养。对教育而言，正如诗人陆游所说，“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行”。理论的教学终究停留在理论层次，唯有将理论和实践相结合，学生们的学习、创造及实践积极性才能得到良好的激发，综合素养才能得以提升。
?结束语
综上所述，社团活动可以说在某种意义上承载着综合实践的相关内容及理念，将创新与素养的含义进行了更深层次的拓展和挖掘。综合实践将学生的课堂进行延展，深入到社区、家庭等场所，对于学生而言更加的灵活多变，印象深刻。对于教师而言，社团活动与综合实践的结合也方便了教师教学的深入，丰富了教师的教学手段，大大提高了学生学习兴趣。总之，学生和教师都能够通过社团活动与综合实践结合而得到锻炼和提升，是在新教改下一项一举多得的有利措施，有助于增强学生的综合素养。
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