一月以来，武汉爆发出新型冠状肺炎疫情，很快波及全国。鉴于疫情防控需要，全国各地学校全面停学，学生居家，延迟开学，教育部实施了“停课不停学”以应对疫情。这对学校和老师们都是一种挑战，毕竟这是一直全新的授课方式。现在，网课即将结束，这10个周的网课给了我很多感触。
一、责任，担当
为了网课的顺利进行，学校董校长亲自部署，利用晚上时间，多次组织老师们学习网课软件的使用。作为年级组长，我们多次组织年级间开会商讨，备课组间开会研讨，各班级进行学生和家长方面的多次培训......为了网课的顺利进行，我们做了大量的准备。除了网课的准备，还有学生和家庭的疫情防控统计。恰逢寒假，很多家庭出行或回老家，每天的体温上报，所在地上报，健康状况上报，有无与疑似病人解除上报，返回学生上报等等，有时，是非常急的短时间内必须上报的学生统计......所有这些，班主任们都毫无怨言的立刻执行，按时上报。不但要上报，还要不停的提醒家长和学生，疫情防控期间要如何做，不能疏忽大意等等。因为有强的责任感，年级的孩子们健康的准备复课。
二、年级部署
对网课，年级做了详细的部署，安排。
1.备课组统一备课，每周末，备课组要开一次会议，总结本周的工作及商讨下周的授课
2.班主任要每节课跟课，时刻关注课堂情况，做好记录，及时与家长沟通联系，保证网课顺利进行
3.每周开一次网上班会，总结本周班级情况，对学生进行心理疏导，励志教育
4.每两周开一次家长会，对家长们总结出网课出现的问题，及提出解决的措施和帮助
5.每周末统计出下周两个家长都已复工上班的孩子，以便老师们课堂多关注这些孩子
6.网课期间，学生用电脑的时间过长，并且运动少，所以每节课间指导学生做眼保健操和体能锻炼
......
这一条条，一项项，保证了年级网课工作顺利开展。
三、备课，上课
或许有人说，备课上课有什么变化？不进行网课你们就不备课啦？差别很大。网课的备课要增加更多的预设，因为看不到学生，同时是授课软件。这中间可能出现的问题，包括网络问题，突发问题，预设问题的解决都要预设进去。每节课的课件必须要进行备课组的研讨，制作前的方向研讨，制作后的使用价值研讨，使用后的反思研讨等等。
网上授课起初并不顺利，老师鼠标笔使用的不流畅，软件使用的生疏，偶尔也会有卡顿，扬声器出问题，电脑的问题，网络的问题等等的状况。
但老师都能沉着应对，泰然处之，授课老师网络出现问题，跟班班主任立马组织课堂，年级立马帮忙寻求学校微机老师的技术指导，课堂学术问题，老师就耐心地再一遍遍讲解，直到所有同学听清听懂为止。因为怕此情况再次发生，老师也会提前预备好几种方案，直播课出现问题就微课上阵，保证课堂顺利进行。虽然有偶尔有一些问题出现，但是都能够及时解决。每一天每个老师都在进步，虽然很多老师可能是第一次接触网上直播课，但是有了大家不断的努力，我们教师在线上授课的水平有了极大的提升，方法灵活多变，不在如同开始时那般做的有些瑕疵，鼠标笔也应用的很流畅了。总的来说这是一次不多的教学体验，同时放开的授课渠道，开展了一个全新的教学模式。
当然，学生方面的管理难度也加大了。为了避免学生在上课时出现私自旷课或者逃课的情况，我们规定，每个学生上课前都要做好签到打卡工作，上课过程中，跟班班主任要时不时的查看学生人数，授课老师要加大提问频率，这是推动每个学生学习的关键，当然这样的环节主要用来提升学生的注意力，对个别比较调皮的学生，用各种取巧的手段蒙混过关，我们通过与家长的沟通配合终于实现了监督上课，共同学习。
经过10个周的网课学习，有的学生进步特别大。跟班班主任就会及时送出小红花，鼓励孩子们。一句句温暖人心的话语沁入心间，像极了抚花轻嗅时的美好，观月漫游时的轻松快意。我深深的感受到了老师的良苦用心与对高尚职责的敬畏，以及对学生们的关爱。
四、批改，答疑
随着现在网络科技的发达，我们现在不仅是可以在网上进行授课，作业是也可以在网上完成的，年级要求每天的作业量不要太多，但要精，要严格的跟着教材方向走，为的就是可以更好的加深学生对本堂课的知识点学习，融会贯通，这样才能让他们对自己当天的课堂的学习状况，有清晰的认识。老师们每晚都在网上批改作业，有什么问题当时反馈给学生，就如同面批一样。这样也方便老师及时调整第二天的授课内容，对作业的讲解就有详有略，省时有效。有特殊问题的学生，老师会及时与家长反馈，提出解决措施，争取家长的最大配合。每周，学生会有一套综合试卷，利用零散时间完成。老师们就会利用休息时间，开会议进行网上答疑。学生们从开始时的不适应，茫然，到现在的积极参与，热情高涨，不得不说，这对孩子们是次极好的的锻炼机会。
病毒无情，人间有爱，也许这次疫情能让所有人对“爱”有更深刻的体会。待到疫情结束我们可以一起挽手去看樱花，一起慰问这次默默无闻的英雄。而现在我们能够做到的是用知识去武装自己，为国家的未来贡献力量。也许书本上的知识，试卷，会让你迷茫，可那些为你而生的奋斗之力，拼搏之力，正如外界为了大家，舍弃小家而赴汤蹈火的英雄的情操，哪一个不牵动着我们的心？
让我们只争朝夕，不负韶华，以知识作为梦想！
作者简介：姜凤，中学一级，西安交大阳光中学。