摘要：随着我国科技的不断提高，各行各业都在应时代变化的要求而不断发展。而教育现代化也是教育业应时代发展的体现。现代化教学手段在小学语文的教学过程当中，发挥着不可替代的作用。
关键词：现代化教学手段；小学语文；课堂教育
引言
我国长期受应试教育的影响，教学模式的创新程度不够。随着时代的发展，传统的教学模式需要被改变。所以现如今，语文教师应该在教学过程当中充分利用起现代化的教学方法，适当的改变传统教学模式，并且加强对现代化教学手段和小学语文的课堂教学融合是非常有必要的。那为什么要加强现代化教学思想运用到小学语文教学中和怎样加强则是本文探讨的两个重点。
一、加强现代化教学思想和小学语文课堂融合的意义
（一）时代的要求和当下小学生的变化
我国的时代在不断的发展，科技在不断的提高，一切事物都要跟随时代的改变而改变，教育现代化也由此而生。因此，加强现代化教学思想是顺应时代的发展。当下科技发展迅速，许多小学生都会使用通讯工具和通讯网络等，为了增强课堂效果，引起学生的学习兴趣是另一个客观要求。[1]
（二）利用现代化教学手段可以提升学生思维能力的发展
在小学阶段，语文的学习非常重要，它为其他学科提供思维基础和言语基础。换而言之，小学语文学习的好坏关系到其他学科整体质量与水平的好坏。所以对于怎么提高小学生学习语文的乐趣，面对这种情况则需要教师结合学生特点，优化教学情境利用现代化教学手段培养一种轻松易学的教学氛围，例如：在教学《邓小平爷爷植树》一课时，教师可以在网络上搜索当时的视频资料，整理成上课需要的资源。在课上导读后，给学生观看，让学生了解；之后教师带领学生学习课文，分析课文。这样可以使为课堂带来一些乐趣，引起学生的无限思考，使抽象的语文教学变得生动形象，学生顺利得到了知识，培养了能力。
（三）运用现代化教学手段可以提高小学生的审美能力
在6～12岁是对学生审美能力培养的奠基时期。所以，教师应该在教学时充分利用起现代化的教学手段，可以让知识以一些更有趣的方式进行呈现，让学生的审美能力得到提高。
（四）利用现代化教学手段可以促进学生思维能力的发展
由于小学语文教材中有些知识是比较抽象的，以小学生的认知水平理解起来会比较困难，所以针对这样的现象教师可以利用现代化教学手段，将课本上的抽象内容具体化形象化引导学生开展想象，加强学生对相关知识理解的同时，也培养了学生的思维能力，使得教学效率得到提高。[2]
（五）利用现代教学手段可以激发学生的学习兴趣，丰富知识量
经过走访调查我们了解到，许多小学生已经学会，并且可以熟练运用手机，电脑等通讯工具。所以在学习课文前，教师可以提出课堂的学习要求，并且发布相关的学习任务，让学生可以利用网络进行预习。
然后在课堂上，将学生收集到的资料进行分析讨论，这样的方式可以让学生学会自主学习，与此同时学生获得知识的途径也逐渐丰富，所以语文知识量也能够得到拓展，让学生的语言综合运用能力得到提升。
二、教师利用现代化手段来提高语文教学课堂的效果策略
（一）运用现代化教学手段激发学生的积极性
教师可以利用多媒体教学向学生播放相关教学图像、音频、视频， 提高学生学习语文的兴趣。例如，教师在进行《盘古开天劈地》这一课的教学时，教师可以在课前找到关于“盘古开天辟地”这一故事的动画片，让学生集中注意力，提高兴趣，更好的理解整篇文章。[3]
(二)运用现代化教学手段进行思维导图的构建
思维导图的构建是当今学习的重要一点，但是我国学生还是非常欠缺，所以要培养小学生语文的思维导图的构建。利用现代化教学手段的多媒体特性，制作能动能静的动态图，使小学生有一个初步印象，为思维导图的构建打下一个基础。
（三）运用现代化教学手段进行教学拓展
根据教育改革的需要，教师不仅要将课本上的基础知识知识传授给学生，还要根据教学内容进行适当的拓展，要学会举一反三。语文知识的储备是靠多读书得来。例如在学习《秦兵马俑》一课时，老师可以不仅向学生讲授课文的内容含义，还可以利用现代化多媒体工具向学生详细的介绍秦始皇的生平事迹，历史贡献等等，让学生对秦兵马俑，秦始皇甚至秦朝有一个认识，从而提高学生的知识储备。
(三)运用现代化教学手段提高学生语文综合素养的能力
小学生语文综合素养的培养，对未来语文的高效学习起到了非常大的作用。所以在教学过程中，教师既要培养学生的观察思考能力，又要让学生的思维得到发散。例如在学习《咏柳》诗中“二月春风似剪刀。”里的“春风似剪刀”的理解，但仅要通过老师的口头解释，学生理解起来非常难，所以老师可以利用计算机制作一个“春风似剪刀”的动感幻灯片，可以将抽象变得形象，使学生了解诗句的深层含义，培养学生的创新思维。
（四）计算机可以辅助小学生进行语文识字学习，句段学习
根据人的身心发展规律来看，低年级学生年龄小，注重力集中时间短，所以可以依靠电脑，将计算机与传统教学方式相结合，利用软件进行趣味教学，根据小学生的学习规律来逐步加大学习任务。这样不仅可以减轻教师的负担，同时也可以根据学生的进度来调节。
三、结束语
综上所述，现代化教学手段与小学语文教学结合改变了单一的教学模式，提高学生的学习兴趣，让学生可以更好的参与到相关教学活动中去，同时现代化的教学技术可以让学生的视野不再受到局限，增强了语文综合素养，还为未来的学习提供知识基础。更为重要的是，顺应了时代发展，促进了教育改革的发展。同时也提升了教师的教学水平，在一定程度上减轻了教师教学负担。
参考文献：
[1]马文礼.现代化教学手段在小学语文教学中的应用研究[J].学周刊,2020(16):77-78.
[2]许玉霞.现代化教学手段在小学英语教学中的应用[J].文教资料,2019(06):233-234.
[3]杨敏.现代化教学手段在小学语文教学中的应用研究[J].课程教育研究,2018(41):56-57.