新疆莎车县第五中学 田燕荣    844700

摘要：英语在我国的使用率越来越高，在社会上也滋生了许多需要运用英语的职业。英语在初中考试中具有相当大的分值，并且英语作为初中的三主科之一，也得到了老师和学生的重视。但是，在我国初中英语的教学环境中，教师普遍还在使用传统的教学模式，这不利于学生的成长进步，并且对于学生英语思维意识提升的帮助很小。对此，教师应当不断对初中英语教学模式进行改革创新，促进教学模式不断往多元化方向发展。在这样的大背景下，网络信息化技术教学得以产生，教师们借助网络信息技术对学生开展英语教学，以此来提高教学的质量和教学效率，促进学生英语水平的提高。在本文中，笔者根据自身的实践经验，针对网络信息化学习提高初中英语高效课堂教学的策略进行分析和探究，供广大英语教师进行参考。
【关键词】网络信息化  初中英语  高效课堂教学
        随着我国迈入了信息化时代，网络信息技术已经渗透进我国的各个领域中，在教育行业中也带来非常巨大的影响。很多教师都开始尝试借助网络技术对学生进行教学，事实证明，网络技术的融入可以在很大程度上提高教师的教学效率，并且这对于学生来说也更加具有吸引力，学生也乐意使用这种教学模式开展学习活动，由此我们可以看出，网络信息技术化教学模式融入进行初中英语课堂是很有必要的。
        一、网络信息化学习优势所在
        1.提升学习趣味
        在传统的英语教学模式中，教学的模式和教学内容都比较乏味，学生只能面对着不同的单词和英语句式，这使得教学缺乏很多趣味性，学生的学习兴趣也会受到很大的影响。对此，教师通过引入网络信息教学模式，可以让课堂教学变得更为丰富，课堂教学的内容也会更加饱满，同时也能很好的激发出学生的学习兴趣，从而不断驱动学生开展英语学习。同时，借助网络信息教学，能够让学生的学习方式变得更加便捷，学生可以不再局限于课堂学习，而是通过多种多样的渠道来获取英语知识，从而提升学生的学习体验感。
        2.培养英语习惯
        无论是英语学习，还是其他学科的学习，良好的习惯都是非常重要的。良好的英语学习习惯可以促进学生学习质量和学习效率的提高，从而让学生英语水平得以不断提升。不过，在过去的英语教育中，很多教师都忽视了培养学生的学习习惯，导致学生感到学习英语十分的困难。对此，教师应当正确认识到这一点，从而借助网络信息教学，规范学生的学习方法和学习习惯，提高学生的英语水平。