钟萍
广西壮族自治区贺州市钟山县公安镇里太完小
摘要：班级是学校教育工作中的基本单位，而班主任作为一个班级的领导者与组织者，对于班级管理的质量会产生直接影响。因此，笔者将着眼于教学实践，具体阐述如何有效开展新时期的小学班主任工作，以期能够为班级管理活动的有效开展提供一定的借鉴意义。
关键词：新时期；小学班主任；班级管理
从整体的发展环境来看，社会竞争日益激烈，所以对人才培养质量的要求也逐步提高。毋庸置疑，小学是学生成长与发展的奠基时期。为了有效落实新时期的各项育人要求，班主任需要及时转变传统的教育理念，并对相应的班级管理策略加以调整。所谓班级管理，是指班主任按照一定的要求与目的，利用恰当的措施，带领全体学生对班级中的各项工作进行计划与实施，从而实现教育目标的组织活动过程。只有准确把握学生的认知发展规律，并以此为基础设计更加完善的班级管理策略，才能逐步创设良好的外部环境，从而为学生的健康成长提供有效的保障，
一、注重以身作则，强化行为引导
从个体的成长规律来看，小学生的身心尚未成熟，十分容易受到外部影响。对于他人的行为，总是会不自觉地加以模仿。根据这一特点，需要为学生树立良好的榜样。而班主任作为与学生有大量接触时间的教师，通常在学生心目中具有极高的威信。也就是说，班主任是学生模仿的重要对象。因此，在日常的班级管理活动中，班主任应该遵循以身作则的原则，利用自身的言行对学生的行为进行引导。这样一来，可以在潜移默化中达到良好的教育效果。
如：德育是小学教育中的重要内容，但对于小学生来说，很多德育内涵是比较抽象的，单一的灌输很难使学生产生准确理解。为此，我会根据具体的德育内容对学生进行行为引导。以“劳动教育”为例，为了培养学生的劳动习惯，我会不定期组织学生进行集体劳动。但是我发现很多学生的劳动热情不足，存在偷懒的现象。针对这一问题，我没有直接进行批评，而是主动参与到了劳动当中。通过我的带头示范，大部分学生也开始自觉地参与到劳动当中。通过这种方式，逐渐形成了一种热火朝天的劳动氛围和相互帮助的劳动场景。而在外部环境的影响下，学生逐渐感受到了劳动的乐趣。从长远来看，这对于学生劳动意识的发展无疑会产生十分积极的影响。由此可见，在小学班级管理活动中，班主任的以身作则是十分重要的。
二、尊重学生主体，组织自主管理
在传统的班级管理活动中，更加强调“师道尊严”的思想，所以班主任在班级中有着绝对权威，而学生只能被动接受和执行班主任的“命令”。从实际的教育效果来看，这种管理方式逐渐突显出明显的缺陷。尤其是随着“以人为本”理念的贯彻落实，调整传统的班级管理模式更是成为一种必然的选择。为此，班主任应该准确理解“以学生为主体”的教育指导思想，并以此为基础构建一种新型的师生关系。这样一来，可以充分发挥出学生的主观能动性，促使学生参与到班级管理活动当中。这既可以使学生成为课堂的主人，也能够有效锻炼学生的自我约束能力。
以班级纪律管理为例，常规管理是纪律管理的主要手段。所谓常规管理，是指利用规章制度对一个组织或者团体进行管理的活动。为了发挥出常规管理的有效性，需要避免设计过于死板的管理制度，而是要保障管理制度的弹性。因此，在本班的纪律管理中，我只是根据《小学生守则》和《小学生日常行为规范》的要求设定了基本的框架。之后，我组织学生进行了交流讨论，从而根据本班实际情况制定了班级管理制度的具体内容。这样可以有效保障班级管理制度的实用性。同时，对于班级管理制度的执行与监督，我同样交给学生负责。为此，我设置了“纪律监督员”的职务，由三名学生担任，并且需要定期调换。最终，通过自主管理的方式，有效发挥出了学生的主人翁意识，从而提升了本班的纪律管理水平。
三、实行家校共育，形成教育合力
毋庸置疑，学生的管理工作并非班主任一个人的责任。为了取得高质量的班级管理效果，需要充分调动多种积极的教育要素。而家庭教育作为学校教育的重要补充与延伸，无疑需要引起班主任的充分重视。为此，班主任可以采用家校共育模式，以此来逐步形成教育合力。
在日常的教育活动中，我会通过家长会、座谈会等常规渠道以及现代教育管理系统与家长保持沟通联系。在和家长的交流中，我首先会介绍家庭教育的重要性。同时，我会讲解一些具有实用价值的家庭教育方法。通过不断的沟通，逐渐和家长达成了学生管理方面的一致，从而使家长更加自觉地配合学校教育工作的开展。这样一来，使学生管理活动延伸到了学生的家庭生活中，从而提升了教育活动的影响力。
综上所述，在新时期的小学班主任管理工作中，班主任应该不断探索行之有效的班级管理模式。同时，随着育人要求改变以及学生的发展变化，也需要及时对班级管理策略进行调整，从而逐步达到最优化的班级管理效果。
参考文献：
[1]甘红媚.小学班主任班级管理水平的提升策略研究[J].中外交流,2019,26(17):127.
[2]王纪锋.新时期小学班主任班级管理的发展与创新[J].中国校外教育（上旬刊）,2019,(3):49,52.