黄秀红
广西百色隆林各族自治县民族幼儿园 533400
摘要：在幼儿园教学开展过程中，班主任的作用比较重要，既是孩子的领导者，又是孩子的管理者。幼儿园班主任虽然是教育工作中最小的班主任，但是从教学需要承担的责任方面分析，并不比其他阶段的班主任要低。对于幼儿园的班主任而言，其在教学过程中需要接触到较为丰富的教育面，其中涉及的内容既包括孩子的智力发育、性格的形成，同时还要负责孩子情感的表达。基于上述情况来看，班主任工作是否做到位直接关系着学校教学工作时都顺利，由此可以看出幼儿园班主任还是具有较为重要的地位，受这一因素的影响，幼儿园班主任的班级管理方法也就显得异常重要。在本篇文章中我们将从几个方面针对班主任班级管理方法展开讨论。
关键词：幼儿园；班主任；班级管理
受我国社会发展脚步不断加快的影响，我国对于学前教育的重视度也在不断升高。基于这一背景，我国对于幼儿园班主任的管理能力、创新管理方式等方面也在不断提高要求，并且重视度也有了明显提升。对于幼儿园工作而言，其很多方面都离不开班主任的配合，班主任在相关管理工作中都扮演着较为重要的角色，对于学生身心发展有着积极的引导作用，同时也是班级管理的主要执行者。除此之外，幼儿园班主任还要负责沟通学校、家长之间的联系，其管理创新程度对于学生的受教育情况也有着较大的影响。如果能够使得幼儿园班主任的班级管理方法实现较高程度的创新，借助现代化教学方式培养学生的各方面素养，学生将在幼儿时期接受到良好的教育熏陶。
1从幼儿园管理方面剖析班主任教学管理办法的创新
1.1幼儿园应当提高班主任地位，建立班主任建立制度
对于幼儿园教学工作而言，其开展教学的对象是幼儿，他们尚未形成良好的自控能力，管理难度比较大。受教育对象特殊性的限制以及班主任管理工作的琐碎性等影响，幼儿园应该不断提升班主任的地位，肯定班主任工作的重要性。除此之外还要积极设立班主任奖励制度，设置相关的考核要求，针对考核优秀的班主任进行奖励表扬，这样对于提升班主任工作的积极性具有重要影响，同时也能够进一步提升班主任班级管理效率以及班主任队伍的整体素质。
1.2建立完善的班主任管理机制
在班主任开展班级管理工作的过程中，需要针对班主任的管理机制进行相应的完善创新，这样能够对其管理行为起到相应的约束，从而保证班主任的管理行为变得更为规范。
在开展管理工作时，首先需要先确定大致工作内容，列出大纲，之后确定具体的管理办法，与此同时班主任还要针对学生的特点开展针对性管理工作；第二点，班主任在开展管理工作时，需要严格按照章程办事，不得凌驾于规章制度之上，更不允许出现体罚学生的情况；第三点，班主任每完成一个阶段的管理工作就要进行相应的总结，对当前阶段中遇到的问题以及发现的不足之处进行总结，这样才能够使得班主任的管理效率得到更大程度的优化。
1.3提升班主任的专业素养
与传统的教学方式下的班主任相比，当前班主任管理工作有了更新的规定，其并不单单局限于对学生学习方面的管理，同时还涉及到其他多个方面的管理工作。因此如果想要成为一名合格的幼儿园班主任，需要具备相应的专业能力，这需要班主任针对个人能力水平进行不断的优化改进。在日常教学工作开展过程中，班主任可以利用现代化的教学方式进行相应的钻研，同时根据学生的不同特点使用针对性的管理办法，秉持因材施教的教学理念。
2从班主任自身方面分析创新教学管理的办法
2.1加强学习，提高班主任自身管理水平
对于幼儿阶段的学生而言，他们正处于易于被影响的阶段，对于班主任而言，应该从自身出发，加强对自身的管理，提高自身学习水平，为幼儿提供一个良好的榜样形象，通过自身的行为影响幼儿的发展。作为幼儿园班主任而言，可以在空闲之余多阅读相关方面的书籍，加强自身专业素养，提高自己的管理水平。对于幼儿园来说，也可以适当组织一些管理经验分享活动，向经验丰富、优秀的班主任咨询管理经验，从而更好地为班级服务。
2.2以身作则，树立良好班风
对于幼儿园的教学管理工作而言，除了需要教会学生知识以外，还要注意培养学生的良好学习习惯以及正确的三观，帮助学生不断完善性格。对于幼儿来说，班主任是他们经常接触的一类人，班主任的行为在一定程度上能够对学生产生一定的影响，因而作为班主任，务必要以身作则，为学生树立一个积极的榜样，针对学生出现的不正确行为要及时进行制止并纠正，以此来保证学生能够得到更好的发展。
总的来说，要想成为一名优秀的幼儿园班主任，固定不变的教学模式并不是最好的教学办法，作为新时代的幼儿园班主任应该对管理班级的模式进行积极创新，结合时代特点帮助学生更好地发展。为此学校方面也应该针对班主任管理制度进行完善创新，班主任也要针对自身行为进行优化改进，各方面共同努力，以使得学生能够接受良好的教育，获得全面的发展。
参考文献
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[2]陈艳贞.幼儿园班主任工作艺术初探[J].中国校外教育（上旬刊）.2013,(10).150.