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当前基层党员的思想教育分析

发表时间：2020/11/17 来源：《基层建设》2020年第22期作者：张雪菲

[导读] 摘要：本文主要对基层党员的思想教育工作内容进行分析。

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        摘要：本文主要对基层党员的思想教育工作内容进行分析。首先对当前基层党员思想教育工作过程中遇到的难点问题进行归纳探讨，其次在分析难点问题的基础上给出了强化基层党员思想教育工作的思路，希望分析之后可以给该领域的研究者提供相应的参考。
        关键词：基层党员；思想教育；措施分析
        引言
        对于部分基层党组织被弱化和虚化以及边缘化的现实情况，很大程度上源自于理论武装方面，同时这样的情况也暴露出从严治党的不彻底性，基层这方面的思想工作务必要予以高度重视。只有稳固住思想阵营，党员干部才能更为团结地致力于党的发展壮大，从而更好地推动国家的现代化建设。
        一、基层党员思想教育存在的主要问题
        1、内容要素与学习需求不匹配
        存在很大一部分的基层党组织，其所开展的思想理论教育极为固化，所教育的内容既没有体现出党的鲜明特色，同时也未能对党员干部的思想做出回应，更为严重的是，没有应用于时代发展的重要条件，因此也就使得这样的教育效率极为低下，而相应的理论武装也就无法达到既定的效果。另外，一些思想教育的工作人员的理论理解和实践应用的水平也比较低，因此其也就无法在传授教育上呈现出理论的是时代价值，纯粹的理论性讲述显然并不适于当下思想教育工作的开展。
        2、载体要素与说理艺术不匹配
        对于一些基层党组织来说，灌输式的讲授和传达方式依旧存在，例如常见的组织会议和参观学习等，尽管这样的方式能够起到一定的实际效果，但是过于固化，且针对性等各个方面比较笼统。显然无法带动全体党员以及群众积极主动地参与到学习中来。特别是在新媒体传播环境日益蓬勃发展的大环境下，这样极为传统的学习模式亟待做出改变，而借助于新媒体传播的方式加强对理论武装盲点的全方位扫除确实有着极为重要的现实可行性。
        3、机制要素与内生动力不匹配
        对于一些基层党组织来说，理论教育的体制机制也存在着诸多的漏洞。例如工作机制上并没有精细严谨的制度，且针对党员整体思想教育工作也没有统一的研究和设计，常常处在一种被动的状态之下，很多情况下都是应上级领导的指示做出匆忙的调整和部署。另外，考评体系也极不规范，通常都是在简单查看内页资料或是调查问卷的情况下，以判定党组织思想工作开展的具体效果。这样条件下的教育和评价，显然并不能调动起党建工作的工作积极性，其中组织方面的问题亟待做出处理。
        4、队伍要素与解渴能力不匹配
        一般来看，思想教育工作的效果和质量通常都是由相应的教育队伍所决定。但就当前基层党组织的思想教育队伍来看，理论方面的解读和释疑极为有限，且对国家政策的解读并不准确，更为严重的是其理论思辨的能力比较薄弱，由此也就难以切实地保障思想政治工作的科学与高效党内思想教育队伍的能力素质从根本上决定了思想教育工作水平的高低。另外，单纯地停留在言语传授，形式化方面问题极为严重。
        二、提高基层党员思想教育实效性的对策
        在基层党员思想教育工作开展的过程中，需要采取有效的措施方案，不断的将党员的思想性提高，从而使其能够更加的投入工作以下为常见的教育方案。
        1、丰富思想教育内容建构
        要想高效地推进党的思想理论建设，加强理论武装理应放在第一步。而在新时代中国特色社会主义思想武装全党的时代背景下，基层党组织的理论武装工作更应高度重视。

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对于基层党组织来说，不仅要着力推进“两学一做”学习教育的常态化，还应加强基层党员干部对新时期党的领导思想的深入学习，特别是“四个意识”和“四个自信”等务必要不断加强和稳固，从而切实地保障基层思想工作与党中央的高度一致。另外，还应针对基层实际理论的具体要求，尤其是党员群众重点关注的思想和具体状况，务必要对其进行精准的分析和解读。同时负责思想教育方面工作的人员还应加强实际情况的调研和分析，以突显相关工作落实的时代性价值。
        2、鼓励基层教育首创精神思想
        如今的网络时代，在思想教育工作中应充分关注党员群众的创新精神，形式化的改革应着眼于教育的对象，而并不仅仅是教育工作者的自我探索，这样一来，相应的教育工作开展才会更为高效，且能够创造更多的基于党员群众现实可行性的教育方式，从而为其理论与实践的科学化融合提供切实保障。需要注意的是，大课堂等集中性的教授只是一个方面，网络等全新教育方式也应逐步开拓，从而为相关教育与学习的多元化开展提供基本条件。如今在多个基层党组织所实施的“两微一端”理论学习就是基于这样的时代条件形成，这样的方式更能吸引党员群众的关注度，且在诸多方面的处理也更为科学高效，且能得到更为准确的反馈，从而为理论武装的广泛深入开展提供了强有力的支持。
        3、优化党员教育组织管理
        对于党组织的发展来说，优化党员的组织管理务必要高度重视。如今随着经济建设等各个方面都呈现出巨大变化的大环境下，加强党组织的引领获得了全党上下普遍的共识，组织的政治特性再次被强调和关注。特别是基层党组织，党中央对其的关注和期望更高，因此其应顺应时代发展，切实地关注组织力的提升和优化。具体来说，首先应促进组织生活的规范化，且应关注党员的思想教育工作，以使党员能够在其中不断地锤炼党性和提高觉悟。与此同时，还应加强“三会一课”和组织生活会等基本组织工作的规范化和制度化，切忌形式主义和表面功夫，以切实地保障其与时代发展的协调。其次应不断健全理论学习的考核激励机制，加大党员学习情况在党建工作考核中的比重，且应加强常规性和不定时的监督，从而为其长效稳定地优化和改进提供切实保障。最后则应加强组织动员的能力，这方面的工作通常可借助于“机关大讲堂”“机关读书月”等学习阵地的建设和稳固具体实施，而今在网络媒体日渐发达的情况下，借助于党员e家和共产党员微信公众号等加强学习也成为了一种极为重要的方式，由此学习型党组织的建设也就得到了切实地保障和稳固。
        4、完善人才队伍培养机制
        其一应着力于推动涵盖党委以及党支部和党校等主体的学习平台的建设，同时还应基于这样的平台建设构建出科学适宜的学习教育培训体系，以更好地服务于相关教育以及培训工作的发展。其二应建立健全的机关宣讲队伍管理机制，以切实地保障宣讲队伍管理的科学。在调动各方面力量的基础条件下，基层党组织的发展动力即得到了显著地增强，而相应的基于多种资源的管理也越来越高效。其三应加快培养理论与网络传播技术等都纯熟的教育队伍，新时期下的传播方式发生了显著的变化，基于这样的条件进行网络全新传播技术的学习和掌握就显得极为必要，而这也是意识形态挑战下新的应对方式，只有这样才能主动地把握和掌控基层党员思想教育的管理权。
        对于全面从严治党来说，思想政治教育的加强务必要高度重视。如今新时期各种复杂因素的出现，使得思想教育工作的开展面临着诸多的挑战。理论方面的创新以及实践方面的加强都应高度重视，特别是机制制度等方面的优化和调整，通过这样全方位的改革和优化，基层党组织的思想教育工作必定能够更为稳定高效地推进下去，以更好地夯实党组织发展的基层根基。
        参考文献
        [1]潘李添.中国特色社会主义新时代党员干部思想政治教育初探[J].吉林省社会主义学院学报,2019,(3).40~41.
        [2]张书林.新时代基层党建创新：困境与路向[J].理论探讨,2018,(1).134- 140.
        [3]郭宏才.中职学校党建工作品牌化建设的体系构建与价值追寻--兼述“和聚力乐担当”党建品牌建设[J].中国职业技术教育.2020,(19).