何英明
广东省平远县梅青中学 广东 梅州 514600
摘要：近些年来校园足球运动开始在各个学校中逐步兴起，这使得学生参与足球运动的积极性越来越高，同时也让学校更加重视足球教学在体育教学中的作用。校园足球具有有别于其他运动项目的特点，希望学校的全体师生都可以积极参与到足球运动中来，在锻炼学生身体素质的同时让学生深切的感受到体育运动中蕴涵的乐趣，因此高中体育教师应该针对校园足球运动的特点对高中足球教学的策略进行相应的改变。本文详细阐述了高中足球教学中存在的问题，并具体提出了高中足球的教学策略。
关键词：校园足球；高中足球；教学策略
全民体育的教学理念对传统的高中体育教学理念产生了很大的影响，以此为契机校园足球运动在学校中得以快速发展。在高中体育教学中开展足球教学充分考虑了学生对于体育运动的兴趣以及高中生的身体特点，通过足球教学可以有效锻炼学生的身体协调性，并让学生对体育课程产生主动学习的兴趣。因此高中体育教师要采取更加有效的教学策略提升高中足球教学的效果。
一、高中足球教学中的问题
（一）差异性足球教学不明显
学生在进入高中之后，因为各自的运动习惯和成长环境的影响身体素质和足球水平都存着非常大差异，不同足球水平的学生对于足球教学的学习内容也是各不相同的。但是在实际的足球教学中，大部分的高中体育教师都没有深刻的认识到学生对足球存在不同学习需求的问题，往往会对班级中的学生使用完全一样的足球教学内容。同时高中体育教师除了负责足球课程的教学工作之后，还肩负着设计体育教育内容，安排学校体育活动等多项工作内容，导致高中体育教师没有足够多的精力针对不同学生的学习需求制定针对性的教学方案，通常都是让学生先热身，简单的讲解一下足球技巧就让学生分组进行足球训练。这使得足球教学的效率较低，不同足球水平的学生都难以在足球教学中学到想学的足球技能。
（二）教学资源影响
足球运动要想有效开展就需要学校为足球运动提供必要的场地和相关设施，这就对学校的硬件提出了一定的要求。而有些学校因为自身场地大小的限制，没有专门的足球运动场地，如果要开展足球教学必然会挤占其他运动所使用的场地，这就会导致那些需要这些场地进行的运动项目无法得到有效的开展，影响参与其他运动项目学生的运动积极性。
同时除了学校内部空间的限制意外，建设足球场所需的资金也是一大制约因素。一个正规化、专业化的足球场地建设资金动辄都是几十万元起步，对于一些学校来说没有足够的资金来专门建设一个足球场地，这也限制了足球教学水平的提高。
二、高中足球教学的策略
（一） 转变高中足球教学理念
在校园足球的背景下要想提高足球教学的水平，学校和高中体育教师都必须转变高中足球教学的教育理念。对于学校来说，以往因为考试的压力过于重视学生在数、理、化等文化课程的投入力度，将课程时间大量的向这些文化课程倾斜，导致体育课程所占的课程时间比较小，体育课程的教学效果也不被重视。因此学校要转变这种传统的教学理念，将提高学生的身体素质作为学校教育的重要内容，充分认可足球教学在这方面能够发挥的积极作用。高中体育教师要深刻认识到自己在体育课程中的主导地位，深入的分析足球教学和其他体育教学内容之间的区别。足球运动是一项对专业技能要求很高的项目，高中体育教师不能在教学过程中对足球的相关知识进行简略化的传授，增强对学生足球动作和技巧指导的针对性和专业性，避免学生因为技术动作不规范在参与足球运动的过程中受到身体损伤。
（二）开发足球教学资源
足球运动和其他体育教学中涉及到的运动内容存在很大的区别，因为其本身具备较强的技巧性，这就要求参与足球教学的学生本身必须具备一定的足球基础知识。因此高中足球教师在开展足球教学时就需要积极开发和利用各种有利于学生参与足球运动的教学资源，充分利用各种教学资源来设计一套符合学生身体特点，同时又具备较高安全性的足球技巧和足球战术。同时高中体育教师还要兼顾到足球教学内容的趣味性，从学生的喜好出发，重视学生参与足球教学活动的反馈，并根据这些反馈对足球教学内容进行及时的调整，对学生进行具有针对性的足球技巧和足球战术等方面的指导，对学生在足球课程中的突出表现积极给予正面的评价，让学生在集体参与足球运动的过程中感受到足球运动的快乐，增强参与足球运动的积极性。
总之，提高高中足球教学的效率有利于提升学生参与体育课程的兴趣，让学生在积极参与足球运动的过程中提升自身的身体素质。因此高中体育教师要深刻认识到当前足球教学中存在的各种不足，积极转变足球教学理念，深入开发各种有利于足球教学的资源，通过提升足球教学趣味性，提供针对性的足球指导等方式来提高高中足球教学的效果，进而提升学生参与足球教学的积极性。
参考文献：
[1]如何提高高中体育足球教学的有效性[J]. 张明苍. 西部素质教育. 2019(07)
[2]浅谈新背景下高中体育足球教学的有效策略[J]. 蔡金伟. 中国校外教育. 2018(10)
[3]因材施教原则在高中体育足球教学中的应用分析[J]. 周劲涛. 当代体育科技. 2019(18)