张海芳
陕西省宝鸡市斗鸡中学
721000
摘要：自新课改以来，加强学生的英语学习和锻炼，已成为各个地方开展英语教学的重要目标，尤其是加强高中英语核心素养培养，更能保证学生能够充分感受英语魅力和丰富生活体验的重点内容。而英语素养的培养和提升，需要借助学生的主观力量才能很好地实现，为此，教师们可以多引入一些英语课外作业来进行锻炼，通过对课外作业进行科学的设计和安排，让学生去自主地探索和理解，以达到充分锻炼学生英语能力的效用，同时也能促进学生在有效的课外练习中培养自身英语核心素养，这对学生未来发展意义重大。
关键词：英语核心素养；培养；高中英语；课外作业设计
引言：近年来，随着社会各界对英语课外作业的重视力度越来越大，在作业设计方面也提出了更多的要求，尤其是在利用课外作业培养和锻炼学生英语核心素养方面，得到教育界以及社会人们的广泛重视。就高中英语核心素养来说，它是提升学生综合能力和行为品性的重要内容，对学生的英语发展更是有着积极作用。因此，在实际的英语课外作业布置中，教师要注意对其进行科学地分析和设计，尤其是注重结合学生的实际学习内容，以促使学生在课外练习中，更好地锻炼和提升自身的核心素养。本文便是对此方面进行了分析，并提出一些方法，供大家借鉴。
一、英语核心素养的基本内容
针对英语学科的核心素养内容来讲，主要包括四个方面，分别是语言能力方面、思维能力方面、文化意识方面以及英语学习能力方面。对于语言能力方面来讲，主要是涉及到一些表达方面的知识，比如英语的交际能力，在表达和交流过程中所用到的语言技巧等，以及在英语口语锻炼中经常提到的语感问题，甚至是实际的英语交流和探讨的相关表达策略等，这些都是英语语言能力的体现。对于思维能力方面来讲，主要是指利用英语进行一些的思维活动和意识等内容，比如对英语的思考、分析以及判断等内容，这些都是英语思维能力方面的体现。再者，对于文化意识方面来讲，则主要是针对英语的文化和传统而言的，表现为外国一些先进的文化内涵等，我们在学习英语的过程中，要学会取长补短，吸收外国文化中的精化部分，作为提升自己能力的重要参考，让英语学习更加有意义。而对于英语学习能力来讲，指的便是实际学习中的英语理解和掌握能力，可能还包括一些用于巩固学习的方法等，比如英语表达方面的相关技巧、英语知识记忆的相关策略等，这些都是提升英语学习能力的关键因素。
二、课外作业设计的相关方式
1.调查类型的作业设计
针对高中英语课外作业的设计来讲，可以根据不同的类型来分别强化学生不同方面的能力，比如涉及一些有关调查一类的作业形式，让学生利用英语知识去进行社会考察，从而完成教师所布置的相应目标。
就对调查之类的作业来讲，学生要想保证作业完成的有效性，首先就必须要进行社会的实践和相关内容的调查，并且是运用英语知识来完成的，在实践的调查交流过程中，英语口语是其中用到的重要内容，它随着调查工作的进行，得到不断的强化和完善，从而提升学生的表达能力和打技巧。另外，在执行调查作业时，必然会与不同的人群进行交际，这样也有助于学生人际交往策略的培养，让学生学会面对不同的人群采取不同的交谈方式，使学生的思维能力也得到了很好的锻炼。再者，由于调查内容的多样性，学生在实际的考察过程中，也必然会学习到更多的英语知识，尤其是对于调查报告的总结，学生需要参考多方面的知识和经验来进行汇总，如此以来，便促使学生多方面的核心素养都得到了很好的培养和提升。
2.手抄报类型的作业设计
为了最大程度上扩大高中英语的知识量，在课外作业布置时，可以采用手抄报纸的形式，由教师选择或学生自主选择，将一些积极的、有正能量的英语资料或报纸收集起来，让学生进行抄写和汇总，尤其是一些优美的语句，或者包含有深厚文化内涵的文章，这些都是提升英语素养的重要力量。因此，对于高中英语教师来讲，在进行英语课外作业的布置时，一定要事先做好相关的调查，为学生选择一个正确积极的英语方向或话题，让学生去自主的搜集这些资源和内容，不仅拓宽了学生的英语视野，也强化了学生英语学习中的动手实践能力，让学生在今后的英语学习中拥有更高的自主性和独立性，这对加强学生对英语的深层次理解和长远学习有着积极意义。另外，对于收集并选择好的英语材料，学生便可以对其进行阅读和抄写，这对学生的阅读水平和书写水平的提高也有着重要帮助。此外，一份精美的手抄报纸的设计，并不是简单的英语资源的汇集，而是需要进行排版和整合，这就要求学生对自己所抄写的英语信息能够有充分的了解，然后将其中有效的内容进行筛选和排版，才能保证手抄报设计的质量，而这种课外作业方式，给学生在英语方面的逻辑思维能力培养有着积极作用，让学生在众多英语资料的学习和整合过程中，潜移默化的提升了自己的核心素养。
3.引入电影型的作业设计
高中时期的学生对于知识都是处于好奇和探索的阶段，尤其是面对一些感兴趣的内容，更是表现出超强的探索和学习能力，为此，我们可以利用这一特点来进行英语课外作业的设计。其中最常用的方法便是引入电影作品，比如选择一些经典的电影片段，让学生进行英文配音练习，不仅吸引了学生的兴趣，也使得英语的口语、拼写、听力以及书写等各方面都得到了强化和锻炼，对学生英语学习能力的提升是至关重要的。此外，这种电影式的英文配音课外作业，往往是有多个学生来共同完成的，如此以来，也能很好的培养学生之间的合作精神和意识，对学生未来的工作有着积极帮助。
三、结束语
总之，加强对高中时期学生英语核心素养的培养，对学生未来的成长和发展具有重要意义，而利用英语课外作业的设计进行核心素养的锻炼，是目前英语教育中的重要方法。但就目前而言，很多学校在此方面并没有做到有效应用，使得核心素养的培养工作并没有落实到实处，因此，相关部门一定要加强重视，加强各个学校英语课外作业设计的规划力度，以保证各个学校高中生的英语核心素养得到全面的锻炼和提升，为我国的未来发展提供更多的高素质人才。
参考文献：
[1]张倩. 农村初中英语课外作业的问题与对策研究[D].重庆三峡学院,2020.
[2]高颖.借助课外作业设计 提升高中生英语核心素养[J].课程教育研究,2020(13):117.
[3]张亚琴.浅析高中英语课外作业的创新设计[J].英语教师,2020,20(03):53-55.
[4]强荣华.基于多元智能理论的高中英语课外作业设计研究[J].才智,2020(04):125.