杨菲
广东省深圳市福田区第四幼儿园518000
摘 要：在幼儿园人事资料管理中，如果管理目标不明确，管理工作的开展，只是单纯将人事资料整理作为目的，为了保管而保管，不具备良好的服务意识，最终必然会对幼儿园人事档案资料价值以及作用的发挥产生影响。因而，为了能够全面提升管理水平，应该加大转变力度，化被动为主动，由浅至深，由旧变新，合理制定人事资料管理方案，增强管理实效性。
关键词：幼儿园；人事资料；管理
在幼儿园管理工作开展过程中，人事资料管理是非常重要的一部分内容，对管理水平的提升有很大促进作用。因此，为保证这一工作的进行可以相对顺利，满足幼儿园高速发展的现实需求，应该强化对管理理念以及模式的转变，科学制定管理方案，以便管理水平能够整体提高，进而让幼儿园朝着良好的方向迈进。
一、幼儿园人事干部职责
第一，热爱本职工作，忠于职守，刻苦钻研业务，提高业务水平和工作能力，积极为干部人事工作服务
第二，坚持原则，严格执行档案工作的规章制度，实事求是，不徇私情，有强烈的事业心和责任感，热爱干部档案工作。
第三，严守档案保密制度，不得向无关人员泄露档案内容，不得让无关人员翻阅，擅自转移，私藏，分散和销毁档案资料。
第四，熟悉收集档案工作的各项规定，认真负责和积极主动，做好干部档案收集的工作，对干部档案中缺少的材料，主动联系，上门收集，严格把关，及时归档。
第五，做好人事档案，人事资料的积累和管理工作，按时完成人事报表的统计工作。
第六，按照评估方案及时完整规范进行资料的规整，积累和归档。同时，主动，认真，积极，及时地完成领导交办的其他各项任务。
二、加强幼儿园人事资料管理的路径分析
（一）让服务意识从“被动”转变为“主动”
一直以来，幼儿园在开展人事资料管理工作过程中，工作流程较为刻板，资料管理人员需要每天围绕一大堆的资料，服务意识不高，不能主动与他人进行思想上的沟通。并且，在没有任何压力的工作环境中，管理人员的工作会渐渐变得被动，最终形成靠、坐等思想。在工作中，不能正确理解保管人事资料与利用人事资料之间的关联性，工作目标不明确，致使资料管理经常出现没头绪的现象。针对这种服务态度来说，根本无法满足现代幼儿园多元化发展需求。所以，在幼儿园人事资料管理期间，应该强化对服务态度的转变，不断提升业务水平，树立“以人为本”的思想。比如：在幼儿园人事资料收集过程中，因为工作繁琐，所以管理人员要到各部门宣传人事资料的作用，保证教职工能对保留人事资料重要性有所了解，加深认识。
同时，主动应用各种有利时机来收集资料，诸如：在大型活动结束后，要及时到家长以及领导等人员手中收集第一手资料。通过这样的方式，不仅可以让人事资料更加完整，实效性更强，还可以真正意义上起到教学服务的作用。
（二）服务手段由“旧”转变为“新”
在现代化管理中，无论是在管理思想，还是在管理方法上，都需要人员摈弃传统陈旧的教学观念，能够树立健全且全新的思想观念。并且，人事资料管理人员在工作中，应该积极进取，主动学习和创新，利用科学的态度，认真对待新出现的问题，保证问题能够在第一时间快速解决，从而让人事资料管理工作的开展，能够快速走出封闭区，敢于改变以往陈旧的管理模式，转变传统不思进取、不求变革的不良服务心态。
在具体的幼儿园人事资料管理期间，管理人员应该具备过硬且扎实的专业知识，能够主动学习其他方面的知识，保证人事资料管理的能力和水平可以综合增强，从而让自身从知识结构单一型逐渐转变成综合型。同时，人事资料管理人员需要熟练掌握现代化管理工具，熟知电脑操作，利用便捷的方法，通过网络，将最新的资料传递给教师，保证教师能第一时间掌握到资。借助这样的方式，幼儿园领导可以在短时间内掌握人事信息，并以此为基础，精准作出预见性决策，有效促进管理工作的提升。此外，尽可能为幼儿园教师提供优质的服务环境，能够以良好的形象以及主动优质的服务，为教师提供更多可以利用的资源。当然，幼儿园人事资料在存放过程中，也需要积极改进以往杂乱无章的局面，对幼儿园各种人事资料合理存放，保证资料的管理能够相对整齐，科学分类，做到清晰明了，以便教师在对人事资料查阅和利用时，能够更加便利。
（三）管理层次由“浅”转变为“深”
在以往幼儿园人事资料管理工作进行和开展过程中，大多只是简单地将资料管理保存，单纯的保持人事资料历史的真实性，增强记录的原始性。从服务的角度上分析，不能对人事资料的功效展开深层次的利用。所以，为了可以最大限度的利用和挖掘幼儿园人事资料资源，在对人事资料收集和整理的过程中，应该对人事资料中各项相关资料进行科学划分，利用较为合理的方式，对幼儿园人事资料功能深层次开发，保证功能可以呈现出多元化特点。同时，在实际的人事资料管理阶段，应该协助教师深度挖掘人事资料中涵盖的知识资源，确保教师可以在短时间内获取需要的信息，并能从众多的信息资源中获取和提炼出更多价值的东西。比如：在人事资料管理期间，可以侧重开发与幼儿教育相关的资源，分类整理，并做好相应的检索记录，在教师备课室中张贴下来，从而为教师提供参考。同时，也可以定期或者不定期的更换一些幼儿园教学主题相关的话题。借助这样的方式，教师能在相对有限的时间内，获得更多幼儿园教育理念和信息，并不断对信息进行革新，保证可以为幼儿园教学提供更多知识来源。总体而言，只有将幼儿园人事资料转化成可供教师应用的知识资源，幼儿园人事资料管理的功能和价值才可以得到整体发挥，提升管理效果，进而为幼儿园的长久发展奠定坚实基础。
在幼儿园管理中，人事资料管理发挥着非常大的作用，对整体管理质量以及效果有很大影响。因此，为了可以让人事资料管理开展的相对顺利和稳定，幼儿园需要加大重视，明确管理期间存在的不足，并在结合幼儿园实际发展现状的基础上，积极转变管理理念，提升管理实效性，进而从根源推动幼儿园可持续发展进程。
参考文献：
[1]张洪霞.幼儿园档案管理存在问题与对策[J]. 环球市场信息导报,2018,000(033):111.
[2]杨玉玲.抓住"三个转变"搞好幼儿园档案资料管理[J].学前教育研究, 2019(1):62.