【摘要】目的：探讨综合康复训练结合鼠神经生长因子治疗儿童脑瘫的效果研究。方法：将我院2019年4月-2020年1月收治的90例儿童脑瘫患者作为研究对象，随机分为对照组与观察组各45例。对照组采取单一的综合康复训练治疗，观察组在此基础上结合鼠神经生长因子治疗，对比两组患者的功能评分、治疗有效率。结果：观察组患者的各项功能评分均高于对照组，观察组患者的治疗有效率高于对照组，两组比较差异具有统计学意义(P＜0.05)。结论：联合综合康复训练结合鼠神经生长因子治疗儿童脑瘫取得了较为理想的治疗效果，能够提高患者的各项功能，提高临床的治疗有效率和患者的护理满意度，可在临床护理方面推广使用。
【关键词】：综合康复训练；鼠神经生长因子；儿童脑瘫
前言：儿童脑瘫患者主要由于脑部发育缺陷和脑损伤而引起，导致患儿的行为能力、脑部发育、语言能力等低下，影响患儿的正常生活自理和社交能力，严重时会导致患儿出现终身无法治愈的疾病。脑瘫患儿应早发现、早治疗，尽量降低对患儿生理、心理、社交、精神等方面的伤害。本次研究中，我科给予部分脑瘫患儿综合康复训练结合鼠神经生长因子的治疗方式，取得了显著疗效。现报道如下。
1资料与方法
1.1一般资料
以我院2019年4月-2020年1月收治的90例儿童脑瘫患者作为本次研究对象，将90例患者随机分为观察组与对照组，每组各45例。对照组男24例，女21例，患者年龄2～8岁，平均年龄为（5.1±0.6）岁；观察组男26例，女19例，患者年龄3～8岁，平均年龄为（5.4±0.5）岁.经统计学处理，两组患者的性别、平均年龄等临床资料均保持同质性（P＞0.05），可进行对照性研究。
1.2治疗方法
对照组采取单一的综合康复训练治疗，护理人员监督并引导患儿进行康复训练，指导患者家属在其余时间辅助患者加强训练频率，促进患儿肢体功能的恢复，增强疗效。医护人员在康复训练过程中，应保持温柔、耐心，留意患儿的身体恢复状况。根据患儿的年龄和实时病情为患儿制定具有针对性的康复训练方案，适当增加训练时间和强度。观察组在此基础上结合鼠神经生长因子进行治疗，鼠神经生长因子采用肌肉注射的方式，根据患儿的年龄绝地给注入量，小于3岁的患儿可隔天注射1支，大于3岁的患儿可每天1次，坚持连续使用，每10天为一个周期，每周期结束可暂停观察患者是否出现不良反应。
1.3观察指标
功能评分包括语言行为、动作能力、大脑功能、社交功能四个方面，每项分值0-100分，得分越高则患者的身体功能恢复越好；治疗有效率分为无效、有效、显效，有效和显效例数为治疗有效率；护理满意度分为不满意、满意和非常满意，满意和非常满意例数为护理满意度。
1.4统计方法
本次研究得到的所有数据用SPSS21.0软件进行处理。均数±标准差(x±s)表示计量资料，用t检验，率(%)表示计数资料，用x2检验 ，P＜0.05时，组间差异有统计学意义。
2结果
2.1功能评分对比
观察组患者的各项功能评分均高于对照组，组间结果对比差异有统计学意义(P＜0.05)。具体数据见表1。
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2.2 治疗有效率对比
观察组患者中无效3例、有效20例、显效24例，治疗有效率为93.88%，对照组患者中无效10例、有效19例、显效16例，治疗有效率为73.47%，观察组患者显著高于对照组，组间差异有统计学意义(x2=8.389,P＜0.05)。
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3.讨论
脑瘫患儿由于大脑功能损伤，会造成行动能力、思考能力、语言能力等低下,影响正常生活和社交能力，极易产生抑郁、自卑的负面情绪，对患儿的生理和心理造成双重威胁。临床常用的是综合康复训练治疗方式，康复训练主要目的是提高患儿的动作能力，引导患儿做爬、跳等动作，增强患儿肢体的平衡能力。单一的综合康复训练治疗并不能取得较为理想的治疗效果，鼠神经生长因子是目前临床上最为常见的一种神经营养因子，是神经细胞能够发育、存活必需的大分子蛋白质，为中枢神经及周围神经系统提供营养，修复神经元受损的症状，具有改善神经元生存环境的作用，可维持其存活、分化和再生等，有利于神经系统的发育和修复。鼠神经生长因子主要分为穴位注射和肌肉注射，我科采取肌肉注射的方式为本次研究中的患者治疗。在综合康复训练治疗过程中，医护人员保持细心、专业，指导患儿进行日常动作的练习，帮助患儿恢复肢体功能，于鼠神经生长因子相辅相成，增强了治疗效果。
综上可得，综合康复训练治疗结合鼠神经生长因子治疗脑瘫患儿，能够加速患儿的生理、心理、社交等功能的恢复，提高临床的治疗有效率，可大力推广。
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