摘要:时事热点，指的是当前国内外所发生的最具有关注度，和重大意义的一些信息。在我国高考的当中，时事热点在高中政治中有着非常重要的地位。因为时事热点，可以作为高中政治教学中的课堂的内容的补充，而且也与高中政治所学的思想政治教学相结合，在拓宽高中生知识储备的基础上，还可以增加他们对于学习政治的兴趣，进而提高高中政治课堂的教学质量和教学水平。把时事热点，融入高中政治学习之中，也可以让学生在此过程中做到学以致用，调动他们学习的主动性。这篇文章，就阐述了时事热点在高中政治教学中的应用，最大化的把时事热点运用到高中政治的课堂之中。
关键字:时事热点，高中政治，教学应用
随着我国综合实力的不断提升，我国的软实力也快速被发展，并应用到各个领域。信息化的时代，我国的教育也随之被注入许多新鲜活力。高中教育在整个的教育体系过程中，有着举足轻重的地位，而其中的高中政治也再高中教育中显得尤为重要。因为它不仅仅是书本上的硬性知识点，而是随着信息的不断更迭，高中的政治内容也在不断更新，所以，把时事热点融入高中政治教学当中，可以调动学生去主动关心时事政治，提高他们学习高中政治的热情，并把他们所学的知识，实际的运用到实践的政治问题之中，更可以加深他们对高中政治知识的牢固性，提高高中政治教学的整体水平。
一、时事热点在高中政治教学中的现状
1、对时事热点在高中政治课堂上的重要性认识有所欠缺
高中的学习一大部分的目的都是为了最后的高考，但不可否认的是，我们学习的目的并不仅仅是为了考试这麽简单。在大多数的高中政治教学课堂上，老师把一个当下受关注高的时事热点引入政治课堂，一大部分的目的也是为了帮助学生在考试的时候做到不丢分或者少丢分。通过给学生发一些时事热点的资料，让他们去机械的记住一些时事热点，但却并没有在高中的政治课堂去给高中生做出一些关于这些时事热点的具体解答，这也就不能极大程度的提高学生在高中政治中对时事热点的关注度，也会限制他们把理论结合实际的的能力。
2、对时事热点在高中政治教学中的讲解不够详细
由于高中的学习时间十分的紧张，所以大多数的老师在高中政治课堂上对与时事热点的讲解，其实仅仅只是在表层的而并没有做到深入。这会导致，高中生在高中政治课堂中对于时事热点在用高中政治的思维去理解时，只会停留在表面，而没有做到究其根，探其本。这就很难吧时事热点真的融入到高中政治教学中，也很难去理发学生通过时事热点来提高自己的高中政治学习能力。
3、关于时事热点在高中政治教学中的形式比较单一
在大多数的高中政治课堂中，大多数教师都是通过放一些时事热点的资料，或者小片段等来为高中生介绍时事热点。
然后根据报道中的大家的看法和认知来为高中生进行总结，却忽略了让他们自己用所学的高中政治知识来进行讨论和研究，学生是教育教学中的主体，但是他们却不是复读机，把时事热点引入高中政治教学是为了引发他们自己的思考和主动探究，增加他们对于知识的运用能力，而如果只是通过单一的这种方式是不会更好的调动高中生在高中政治教学中的学习主动性，也就达不到最优的高中政治教学质量。
二、时事热点在高中政治教学中的应用方法
1、利用时事热点，创新高中政治课堂的传统教学模式
信息化不断深入到我们的日常的工作和生活，所以，对于高中生的高中政治课堂教学中，合理的融入时事热点十分有用且重要。比如，可以在高中政治课堂中，给同学们布置一些与课堂内容有关的时事热点问题，去让学生分组讨论，然后各自阐述他们的理解，在由老师来做最后的总结和归纳。这不仅可以让学生充分的融入课堂，还可以促进学生自主学习的能力和他们学习高中政治的积极性。把传统的“传道受业解惑”以老师为主体的教学模式，改为以学生为主体的高中政治课堂教学。
2、利用时事热点，激发高中生学习高中政治的热情
在高中的课本教材中，高中的政治内容大多以理论为主，这就会导致学生不能集中注意力去学习那些枯燥的高中政治知识。这时，教师可以把时事热点引入高中的政治教学，来缓解高中政治教学中的枯燥乏味，进行生动的趣味教学，更可以引发高中生对于学习政治的兴趣，也可以增加高中生对于时事热点的关注度和知识的储备量，把时事热点补充道到高中政治课堂中，可以增加他们对于理论知识的理解能力，只有当他们真正的理解了高中政治中的思想内涵，高中生才会真的激发学习高中政治的热情。
3、利用时事热点，帮助学生增强自主学习能力
处在高中这个阶段的学生，他们对于社会上的热点话题是非常关注的，所以在高中政治教学的过程中，可以利用这一特点，利用时事热点的导向性，来指导学生，通过时事热，去主动自主的去学习高中政治内容，自主的探究政治知识，比如，在讲到我国的“一带一路建设”时，可以通过当下国内外对我国“一带一路”建设的评价，和“一带一路”建设为我国带来的经济效益来作为开端，吸引学生的注意力，启发他们思维，引导他们自己去探究我国“一带一路”建设的来源，以及它未来的发展，在结合教材上的知识，让他们自己总结一下自己的看法，从而提高高中生学习高中政治的主动学习能力，以及让他们全身心的投入到学习高中政治的课堂当中。
结束语
在当今的社会中，我国的教育事业正处于蓬勃发展的阶段，社会各界人士对于教育中高中政治教学的关注度越来越高度重视。对于正处于高中的学生而言，不论是为了高考的考试，还是为了自己的知识储备量，对于时事热点的掌握都将会是只多不少。所以，在高中政治课堂中，时事热点应当被充分的应用到教学中，发挥时事热点在高中政治教学中的优势，丰富高中政治知识的内容，从而提高学生对于高中政治学习的热情，积极性和自主学习能力，这样才会从根本上，提高高中政治教学课堂的教学整体水平和整体教学质量。
参考文献
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