摘要：小学阶段的语文作文教学是培养学生们信息获取以及文字处理、语言表达能力。在新课改革的要求下学生们综合能力的培养成为重点目标。由此作为契机，本文浅要论述了当下在课外阅读对小学语文作文学习的重要性，并介绍了课外阅读在小学语文学习中的重要运用，希望为教师开展教学活动提供方法和经验，为我国未来的先进优秀人才提供动力基础保障。
关键词：小学语文；作文教学；课外阅读
引言：
确保学生们的丰富课外的阅读量，能够有效地拓宽学生们的语文知识面，提高学生们的素材积累，以及素材的灵活运用的能力。但是，当下的小学的作文教学活动中，教师们因未能从心底深处的认识到阅读教学的重要作用性，并未对其核心的理念加以应用，导致其在课堂的实际运用没有很明显的效果，制约了当下小学生们的语文作文的学习。为此，为确保我国小学生的语文作文的教学活动的教学质量和水平，有效地提升课外阅读的重要性就显得尤为重要。
一、课外阅读优势
（一）丰富学生视野
在课外的阅读活动能够让学生们进行视野的拓展。在当前大量的阅读材料中，充满着社会现象和社会问题紧密相连的阅读资料，学生们可以借助此资料，例如《海底两万里》，《富爸爸穷爸爸》等[1]，让学生们在有限的时间内对外界的事物进行了解。同时，在课外阅读中，学生们能够对当下社会的模范人物和他们的优秀事迹进行了解，进而让学生们对此表现和精神品质加以学习，保证学生自己优秀人格的养成。最后，当学生们阅读到不同领域的阅读书籍时，例如在经济进步以及农业发展、科学等方面，也能增加学生们的课外兴趣，培养学生们的思维能力，帮助他们不断提升创造力，为我国未来的先进优秀人才提供动力基础保障。
（二）激发写作兴趣
在学生们的小学阶段，作文的学习作为语文教学目标的重要内容，它不仅关系到学生们的整体语文的成绩，更能通过此来加强对学生们综合素质的培养。但是，由于小学生们的性格特点以及爱玩的天性，又缺乏其社会的阅历，所以往往在写作的教学中，教师们发现学生们的写作素材较少，所引起的没有写作思路等问题，学生们不知道该从何处下笔，导致其语文的写作水平很难够得到有效的提高，进而让学生们丧失掉对写作的兴趣。经过进行课外的阅读，学生们能够根据自己所感兴趣的方向进行阅读，让学生爱上阅读，从而收集到更多的写作素材，激发学生们的写作的兴趣，使其全身心的投入到写作的学习之中。
二、课外阅读在小学语文学习中的重要运用
（一）培养良好习惯
在小学时期，虽然中高年级的学生也有一定的学习习惯，但由于学生们的性格发育特征以及其爱玩的天性，所以在阅读环节中仍然有着缺少自律性和兴趣的情况出现，所以要想培养起学生们的课外阅读的能力来提高学生们的作文学习水平，培养其良好的阅读习惯是至关重要的。小学生们具有好奇心强且对新事物学习能力快的特点，所以，在教学的期间，教师们应该多多让家长配合，在课后就对学生们的阅读活动进行监督，保证其学生的好奇心能够有效地利用。从学生们的兴趣出发，以激发学生们的阅读爱好，由此主动去找寻和语文作文相关的知识点和素材帮助，其后面的写作积累。比如在课堂教学中，教师们利用多媒体，将故事中的人物形象向同学们进行展示，并将与课文题材相关的故事短片向学生们进行播放，由此来布置相关的阅读任务，增加学生们对课外的交流，讨论和总结，由此来不断加强学生们在课外阅读中养成良好习惯，以便完成后续的写作任务。
（二）优美语句的积累
课外阅读的文章中，优美的语句是帮助学生们更好地积累写作素材的关键。所以，小学语文的教学期间，教师们应该培养其学生摘录优美词句的良好习惯。五六年级阶段的学生们已经掌握了大量的字词句，也能够自主的对语句进行分析和理解，并能够对文章的整体进行了解。所以，在此期间，教师们可以引导学生们对其中的优美语句进行积累和运用，让学生们学会摘摘录，这不仅仅是让学生们能从阅读素材的积累中提高写作能力，同时还能增加其自身情感的表达，加强其文章的感染能力，对学生们的整体写作表达质量的提高和学生们的语文学习的自信提供有效地帮助。同时，还要积极引导学生们自行进行创作，由此为学生们日后的语文综合素质提升和语文知识架构作出一定贡献。
三、结束语
作文学习是小学语文的教学内容中的重要组成的部分。教师们十分希望通过教育的改革和创新，为学生们的作文教学活动的质量奠定基础。而在当下新课程改革的要求下，增加学生们的课外阅读数量，能够有效的丰富学生们的视野，更能对写作能力提升和语文的综合素质能力养成提供帮助。所以，在教学过程中，教师首先要培养学生们良好的课外阅读的习惯，并在课外的阅读中，阴道学生们进行优美语句的积累，由此来提高学生们的阅读能力，进而提升写作中的字句运用和情感表达。
参考文献：
[1]唐丽莉. 小学中高年级语文作文教学中课外阅读的重要性探究[J]. 考试周刊, 2019(82).
[2] 王雪芹. 探究课外阅读在小学语文作文教学中的重要性[J]. 中华辞赋, 2019, 000(003):P.30-30.