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初探小学班主任在教育中如何有效实施德育教育

发表时间：2020/1/8 来源：《素质教育》2020年3月总第337期作者：王苗苗

[导读] 德育管理是小学班主任班级管理的重要环节，对于一名优秀的班主任来说。

山东省淄博市张店区傅家镇中心小学　255000
　　
　　摘　要：不难理解，班主任作为班级最直接的管理者，要负责大部分与学生有关的工作，而在班主任工作中，德育教育无疑是一个十分重要的组成部分。为了促进学生身心健康发展，班主任应充分重视德育教育的开展。因此，本文将谈一谈应该怎样做好小学阶段的学生德育工作。
　　关键词：小学　班主任　德育教育
　　德育管理是小学班主任班级管理的重要环节，对于一名优秀的班主任来说，做好德育管理工作实际本职工作，也是其作为一位教师体现自己教育价值的关键所在。然而，由于小学生的心智发育尚未成熟，记忆受到外部环境影响，而且模仿能力极强，所以德育管理及其管理工作的开展并不容易。在这种情况下，加大对德育管理管理工作的研究意义重大。
　　一、班主任德育管理内容
　　1.思想管理是基础。小学班主任德育管理工作的基础内容是思想管理。小学生心智尚未成熟，他们缺少辨别是非的能力，非常容易受到外部环境的影响，而导致思想方面偏离正轨，这对于他们的健康成长极为不利。因此，教师必须要做好对学生的思想管理，通过与学生之间的交流沟通，来了解学生的思想状态，并对可能或已经存在的错误思想苗头予以纠正，为他们的思想健康打下基础。
　　2.语言管理是重要内容。小学班主任德育管理工作中的重要内容是语言管理。小学生在语言方面的问题主要表现有两方面，其一是他们的逻辑思维能力尚未发育完全，这使得他们会出现在某些时候并不能理解和辨别自己所说出话的意思，一些语言问题就因此出现。其二是他们容易受到环境影响，如果语言环境不佳，他们也会受到干扰，影响他们的语言行为正确性。

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为了帮助学生实现健康成长目标，做好对他们的语言管理非常重要。
　　二、班主任德育管理的方法
　　1.从我做起，规范自身行为。对于小学生来说，班主任是他第一个接触的教师，因此班主任的言行对于学生的思想品德有着一定的影响。班主任应从自身做起，遵守“为人师表”的基本职业规范，注意规范自己的行为，为学生提供一个良好的榜样。
　　例如，在日常工作中，我非常注意自己的言行，在对学生进行管理的时候注意使用文明用语，并且对学生保持和蔼、关怀的态度，让学生的学习生活中充满了阳光。如果我发现教室中存在着不整洁现象，我会自觉保持讲桌的卫生，看到垃圾主动扔到垃圾箱。学生看到了我的行动之后，也会模仿我的行动，自觉保持教室的整洁，注意个人卫生。同时，我经常在课余时间阅读专业书籍、刊物，让学生认识到终身学习的重要性，使学生养成阅读的良好习惯。很多学生在课后主动来到我的办公室，希望我能够为他们推荐一些适合他们的书籍，让他们也能够有自主阅读的机会。通过以身作则、规范自己的行为，能够为学生树立一个良好的榜样，让学生能够模仿班主任的行为，从而养成良好的习惯。
　　2.树立典范，引导学生模仿。在班主任德育工作中，教师应注意挖掘“身边的榜样”，让学生能够从自己的同学中找到闪光点并进行学习，从而使自己的思想品德、道德规范能够与“榜样”看齐，最终实现学生个人思想品德的提升。
　　3.结合生活优化教育。在具体的小学德育教育环节中，班主任通常采用苦口婆心的说教教育模式，对人生的哲理和生活的大道理进行灌输，呈现出空泛的德育教育。所以，班主任应从生活的角度开展德育教育，以视频教学的途径，通过生活中实际的案例开展德育教育，进而达到感化和激励学生们的教育效果。
　　学生们的德育教育并不仅仅局限于课堂教学，同时并不是一朝一夕能够完成的教育工作，因此需要借助整个生活来开展德育教育。所以，班主任增加与家长们的交流和沟通，在德育教育开展的环节中得到学生家长的相关配合，逐渐建立以学校、班级、家庭为流程的德育教育模式。
　　比如，在叮嘱学生将用过的东西回归原处教育中，班主任与家长的德育教育目标保持高度的一致，课堂上班主任与各科教师相互配合性的监督，家庭中家长们进行提醒，形成印象深刻的日常行为规范，提升德育教育工作开展的有效性。同时，班主任定期开展家访工作，将学生在学校的日常学习和生活情况告知家长，便于家长们具有针对性地开展德育教育工作。除此之外，班主任可以组织学生们开展主题教育活动，邀请家长们进行参加和发言，以爱国主义、诚信教育、安全教育等作为主题，借助各种有趣的游戏环节来加强德育教育主题活动的开展质量。
　　总而言之，小学德育工作开展环节的优化对学生们思想道德素养的培养具有十分重要的作用，一方面会影响、促进学生们世界观、人生观、价值观的形成；另一方面能够推动学生们思想意识和思想觉悟的提高，培养出有责任感、有品德、有素养的人才。所以，班主任结合自身的班级管理任务，充分发挥出职能，对德育教育工作进行优化和完善，进一步保障德育工作开展的质量和有效性。
　　参考文献
　　[1]刘少飞宋立梅小学班主任对学生进行德育教育的方法[J].学周刊，2013，（9）：187-187。
　　[2]杨艳红谈小学班主任如何对学生进行德育教育[J].中国校外教育，2013，（2）：35-35。
　　[3]周活新小学班主任对学生进行德育教育的方法[J].课程教育研究，2016，（2）：198-199。