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积极取向的中职生心理健康教育路径探究肖晓玲

发表时间：2021/9/7 来源：《教育研究》2021年10月上作者：肖晓玲

[导读] 现如今我国的发展越来越快，各个领域对于人才的需求也是越来越多，因此国家对中职业教育也越来越看重，因为中职教育可以为国家培养大量技能型人才与高素质劳动者。

福建省泉州市福建经贸学校肖晓玲 362000

摘要：现如今我国的发展越来越快，各个领域对于人才的需求也是越来越多，因此国家对中职业教育也越来越看重，因为中职教育可以为国家培养大量技能型人才与高素质劳动者。中职学校是职业教育的起步阶段，这一阶段对于中职学生们来说是比较重要的，中职学生们除了学习职业技能外还需要对日后的发展有一些思考，因此可能会出现一些心理上的问题，这就成为教育工作者们关注的焦点，如何能让中职生们的心理更加积极，从而使他们拥有一个更加健康的心理环境，并且带着这样积极的心理去更好的学习。
关键词：积极取向；中职生；心理健康
        现如今我国的教育行业实行的是素质教育，希望通过进行素质教育能够使学生们的综合能力有一个更好的提高。不过学校和家长们却更注重学生们的专业知识和学习成绩，往往忽视了学生们的心理动态，这样就会逐渐的产生一些问题，中职生们年龄还比较小，心理方面的素质还不是很健全，在职业学习和家长们的压力下，心理上会逐渐受到影响。因此在面对这样的情况，学校的教师们需要考虑如何能更好的培养学生们心理健康，如何能使学生们具有一个更积极的心理素质。
        1.中职生容易产生的心理问题
        其一，虽然我国目前对各领域需要大量的人才，而中职学校又是能提供各类人才的场所之一，但是目前的环境仍然是高中或者大学这些学校更受到广泛关注，中职学生往往会被轻视甚至是歧视，这样的情况下中职学生们会产生一定的自卑心理，其二，因为在小学和初中的时候没有形成一个好的学习状态，因此进入中职学校后，学生们往往会有些迷惘，不知道该如何去进行中职阶段的学习，长时间下去学生们就容易产生厌学的心理，其三，中职生的年龄正处于青春期的阶段，在这一阶段的学生们自我意识浓厚，有时会反感家长和教师们的一些管教方式，比较容易产生逆反心理。
        2.积极取向的心理健康对中职生的意义
        2.1学生们更容易变得乐观自信
        现在的社会发展很快，在带来便利同时也产生了一些问题，这些问题往往有的时候也会影响着中职生的心理状态，中职生在看待一些问题或者事情相对的会变得比较的狭隘，也更加的消极和悲观，这样的心理状态是特别不好的。所以采用积极的心理健康对于中职生来说可以让他们变得更加乐观，乐观的心理状态对于中职学生们的学习都是一个积极的作用，同时在乐观的心理状态学生们也更加的自信。
        2.2培养学生们正确的价值观
        随着我国进入信息化发展阶段，各个领域发展的比较快，而中职学生们又是处在一个心理环境不是很健全的时期，比较容易受到外界因素的影响，容易产生对金钱、物质、利益的过分痴迷和追求，长此以往学生们的价值观会变得不健康。

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因此中职教师应该更加积极的对学生们进行沟通引导，要让学生们懂得勤劳致富、踏实做人的道理，要懂得知足和感恩，对于自己喜欢的事物要靠自己的不断努力去获得，通过这样的积极的心理状态建设去引导学生们，让他们能够形成正确的价值观，为学生们日后的工作和生活打下基础。
        3.构建积极取向心理健康的方法
        3.1积极心理培养与教学结合
        中职学校是职业类院校，虽然加入了职业二字，但是并没有对教学有所松懈，中职院校的教学时间也是非常多，学生们在课堂上除了专业知识也会学习到文化知识，因此在平日的教学时加入积极心理状态的培养，在授课的同时将积极的心理构建与课本的内容融入到一起，能够使得学生们在课堂上听取书本知识的同时，对自己心理也有一个不错的提升，不自觉的培养起优秀的心理素质。
        3.2分析学生状态，进行积极评价
        中职学生们在进行职业培训的时候，教师们应该通过对各个职业领域的特点，积极的去引导学生们，不仅仅把注意力放到职业技能训练上，也要在进行技能训练的同时观察学生们的状态，分析每个学生的情感和特点，以此来因材施教，对学生们进行更加积极的正面夸奖，使学生们通过掌握职业技能的同时，能更好的提升自己的自信心，从而对自己的心理构建有一个全方位的提高。
        3.3建立校园文化和展开校园活动
        现如今越来越多的学校开始注重校园文化的建设，中职院校也应该将校园文化重视起来，因为校园文化的建设可以更简单、更迅速让学生们了解什么是积极的心理环境，通过丰富多彩的校园文化，让学生们对于生活和学习充满热爱，有利于学生们心理素质的提高。同时学校可以定期展开校园文化活动，通过举办这样的校园活动，学生们在积极参与的过程中，能够丰富自己的内心世界，同时陶冶了情操，让学生们感受到快乐美好的感觉，能够更积极的去面对自己的内心，并通过积极的努力使自己的内心更加强大。
        结束语：
        总之，当今时代，中职学校在重视学生们文化课和专业课的同时，也要更多的关注学生们的心理状态，知识和技能可以慢慢的去积累和学习，但是心理状态可不能轻易的建成，因此中职院校必须用更积极的取向去建设中职学生们的心理状态。在面对当今中职学生时，教师们要更多的去了解他们，在授课和培训技能时，要积极的将心理建设加入到其中，让学生们能够潜移默化的将自己的心理世界不断完善优化。中职院校也要提高对教师们的要求，要提高教师们对于心理知识方面的提高，能够更好的去帮助学生们构建更加完善的内心世界。
参考文献：
[1]林宏宇.积极取向的中职学生心理健康教育路径探究[J].现代职业育，2021,(2):176-177.