黄婷婷 （四川省德阳市旌阳区扬嘉力恒小学 四川 德阳 618000）
中图分类号： G62 文献标识码： Ａ 文章编号：ISSN1004-1621（2021）01-081-01
现阶段，小学英语教学现状不尽人意，这在一定程度上制约着教育均衡发展，需要对此进行改善。本文特从教师、教学设备、语言环境等等方面提出几点看法，从而激发学生学习兴趣，让学生快乐学习，作为一名英语教师，笔者深有体会，特结合自身多年教学实践，同时汲取同行优秀教学成果，特从小学英语教学现状、提高小学英语教学效率两大方面进行深入研究和广泛实践，以期为小学英语教学效率提高进献微薄之力。
一、前言
目前，英语已经成为一门主课，许多孩子从小接受英语教育，由于我们对英语教育重要性认识不充分；教育资源分配不均衡；专业化英语教师缺乏；教学模式单一，这诸多因素导致学生学习兴趣低下，在一定程度上制约着小学英语教学效率提高，从而形成恶性循环，笔者对此深感遗憾，提出以下改善建议，以期进一步提高小学英语教学效率。
二、小学英语教学现状
（一）家庭和学校对英语教育重要性认识不到位
小学英语教学应首先激发学生学习兴趣，为学生语音、语调、语感、交际等等方面打下坚实基础。然而一些小学和家庭对英语教育重要性认识不到位，集中体现在以下几点：
1.学校
一些小学把语文、数学等等列为主科，而英语处于边缘化地位，一周只有两三节英语课，并且上课时间间隔较大，英语学科时常被语文或者数学学科占用，有的小学英语教师基础知识不扎实，方言味较重，学生学到的是地方英语，还有一些学校吧专业的英语教师安排到语文或者数学学科中，以至于优势得不到充分发挥。
2.家庭
一些小学生的家长由于常年在外务工，再加上对英语学科了解有限，认为，只要学好语文或者数学就行了，英语学习不重要。此外，一些小学生由爷爷奶奶照顾，他们文化程度低，对英语辅导心有余而力不足，学生听英语、说英语、用英语的机会少之又少，他们缺乏一个学习和运用的语言环境。由此一来，造成小学生学习兴趣较低，英语学习效率差强人意
（二）教学设备和教学资源匮乏
现代是个信息化时代，复读机、挂图、实物、收集等等设备被广泛运用到小学英语教学中，让英语知识以图文并茂的形式体现出来，这极大激发学生学习兴趣，为教学效率提高打下坚实基础，然而由于诸多因素限制，一些小学信息资源匮乏，残缺不全的设备极大限制小学英语高质量发展。
（三）师资力量不强
现阶段，小学英语专业化教师少之又少，一些小学的英语教师通常兼任着数学、语文等等学科，再加上，英语专业化教育对小学教育认识不到位，不愿意投身于小学教育。慈此外，一些小学英语教师专业知识不扎实，不能胜任日常教学，发音不标准，表达不流畅，学生体会不到英语学习的乐趣，以至于缺乏学习热情。
三、提高小学英语教学效率的途径
（一）从思想上重视，着重培养学生综合素质
1.丰富教学资源，加大教育投入
教育主管部门要从本地区经济、社会发展大局出发，加大投入，让信息化走到小学英语课堂教学中，为学生善学和乐学打造浓厚氛围，让学生通过看、听、说、写来点燃学习热情，提高教学效率。
2.打造一支高素质师资队伍
教育主管部门要从政策、待遇、晋升等等方面给与扶持，鼓励教学经验丰富的专业化英语教师投入到小学教育中。对小学英语教师进行定期培训，增强他们教学能力，，学校要积极动员英语教师走出校门，参加一些高水平的专业研讨会，促使教师转变教学思想，掌握最新的教学方法，进一步提高教学质量。小学英语教师要有意识有步骤增强自身教学能力，在语音、语调、书写、口语等等方面进行规范，为学生做好表率，全心全意投入到教学活动中，不断提高自身教学能力。
（二）优化模式，让学生善学和乐学
小学英语课堂教学中，要极大推广师生互动、生生互动、合作交流等等教学模式，打造内容丰富和形式多样的教学模式，让学生以轻松和快乐姿态参与其中，体会学习乐趣，让学生善学和乐学。
（三）合理教学评价，激励学生再攀高峰
1.实施小组竞赛，为集体争光
小学英语教师应把全体学生合理分组，随后各个小组进行竞赛，对于表现优秀的小组进行奖励。
2.生生互动评价
小学英语教师要传授高效的评价方法，让学生之间互相评价，这是一种深受学生欢迎的形式，教学效率较好。
3.运用奖励。点燃学生学习热情
小学英语教师的语言奖励能点燃学生学习热情，但不同形式的奖励往往更能激发学生学习热情，对于那些 优秀的学生，教师应颁发“英语小天才”或者进行物质奖励，定期评选，让学生以更加积极和开放姿态参与到学习活动中。
四、小结
笔者认为，小学英语教学效率提高能进一步推动优质教育均衡发展，同时也是顺应地区孩子对优质教育的期盼，更是我们教师义不容辞的责任。这需要充分发挥小学英语教师工作热情，以提高教学质量为出发点，采用灵活多变的教学方法，激发学生学习兴趣，让英语成为学生喜爱的学科。现阶段，小学英语教学现状不尽人意，需要解决的问题较多，。不能急功近利，需要学校、家庭、社会等等方面共同努力。加大教育投入，改善英语教学条件，提高教师教学能力。那么，小学英语教学不尽人意的现状就会得到极大改观，让小学英语教学效率再上一个新台阶。