艾力 麦麦提尼亚孜
新疆墨玉县雅瓦乡中学
摘要：就目前的教学状况而言，初中的班主任是学生眼中的领导者。班主任不仅必须发挥教学作用，而且还必须与促进学生的身心健康发展的学科互动。因此，初中班主任在学生的成长中起着至关重要的作用。初中班主任上课时，应尊重学生的成长，并根据学生的成长和发展进行灵活的管理。因此，本文围绕初中班主任的灵活管理展开了一系列讨论。
关键词：初中；班主任；灵活管理
由于年轻初中生的心理发展还不够完善，其没有足够的自我控制能力和健全的思想道德观念。初中班主任在上课时，应努力培养学生的生活习惯和思想道德观念，建立良好的学生关系。因此，初中的班主任在初中生的学习过程中起着至关重要的作用。
一、灵活的管理
（一）灵活的管理理念
灵活管理是一种使用“以人为本”的方法进行人性化管理的管理系统。这不是依靠权力或影响力的严格管理方法，而是基于人们的心理规律和行为规律。可选的管理方法使班主任的语言能够说服学生的思想。因此，初中班主任带领班级时，应有效利用灵活管理，使班主任可以更有效地管理班级学生。
（二）灵活管理的特点
1.灵活的经营决策
在传统的教学管理模式下，班主任经常对学生采用钝化的管理方法，例如，班主任向学生下达任务，然后不管学生愿意还是不愿意做。因此，这种管理方法取得的效果并不明显。灵活的管理使管理决策更加灵活。班主任应该为学生投入更多的力量，对教室中的一些小问题，让学生做出自己的决定并解决问题。使用灵活的管理可以使学生更有效地参与课堂管理，提供更灵活的管理决策，从而有效地提高课堂管理的效率。
2.科学的激励机制
当班主任使用灵活的管理方式来管理班级时，可以使自己的管理方法更加科学和有效，以激发学生的热情。课堂上已经形成了许多奖励和惩罚系统。根据学生的实际成绩，对表现良好的学生予以奖励。这种物质或精神奖励给了学生更多的尊重、信心、关心等，给学生更多的机会来改进，并满足各个层次学生的需求，给学生提供更多机会来遵循课堂管理。
二、如何运用初中班主任的灵活管理
（一）定义灵活管理的概念
班主任通过建立和谐友好的师生关系，可以更有效地提高学生在学习过程中的学习效率，从而提高自己的教学管理效率。
通过灵活的管理，初中班主任应营造良好的学与教的氛围，树立灵活的管理观念。初中生在青少年时期，总是会有反叛的心理。因此，初中班主任应对学生有透彻的了解，根据教学特点建立良好的师生关系，并将其融入班级中，积极帮助学生解决问题。面对问题时，班主任应该更多地专注于解决问题的技巧，增加自己与学生之间的交流，从而更好的解决问题。
（二）建立民主阶级治理
通过使用灵活的管理方法来领导课堂，初中班主任应该在课堂上创造一个更加民主的环境。但是，民主的环境并不意味着班主任无视学生，而应该使用自己的管理方法，有效地指导学生的行为规范和进行自我管理。这样，可以有效地鼓励学生在学习过程中更加主动，而不是被动地学习知识，从而有效地实现教学管理的目的。
（三）尊重差异
由于每个人都不相同，因此学生的智力和学习水平也有所不同。在管理过程中，教师不仅应评估学习成绩，还应评估学习水平，尊重学生差异。因此，当班主任评估学生时，应该评估学生的个人素质、学习能力、思想道德素质等，并使学生认识到自己的价值，看到自己的优势和劣势。班主任可以有效利用学生的长处和纠正弱点，激发学生的学习热情，灵活的管理方法可以平等地对待学生。
（四）处理情绪
作为初中班主任，不仅应该学会管理自己的情绪问题，而且还应合理地针对学生的情绪，为学生提供更好的学习环境和情绪氛围。教师需要保持学生的自尊心，在课堂管理过程中，应始终考虑学生情绪的波动。有些学生的情绪太激动了，有些学生的情绪太弱了。由于这种情况，班主任应该考虑，是否有必要与学生交谈，以了解学生的心理波动和实际情况，并给予学生一些帮助。这样，可以更好地为教师和学生营造一种凝聚性的教学管理氛围，使学生更容易接受班主任的建议。灵活的管理方法相比与以前的“严格管理”方法，可以达到事半功倍的效果。因此，初中班主任应该对情绪有合理的控制。
（五）与学生家长进行更多的交流和沟通，并实行灵活的模式
作为初中班主任，加强与家长的沟通和联系对于加强课堂管理至关重要。学生将大部分时间都花在学校上，而让家长掌握孩子动态的最好方法是与班主任进行交流和互动。在我们国家，有很多不良案件，其中许多是由于学生的心态问题所致。碰巧的是，班主任没有及时与学生沟通，也没有与家长沟通，这会带来非常严重的后果。当学生有心理问题时，班主任应及时与家长沟通，并允许家长与老师一起努力，以帮助学生摆脱困境。当学生以某种方式取得更大进步时，班主任还应该与父母互动。父母和老师一起鼓励学生这样做是有益的，这样学生才能有更多的进步。
总之，初中班主任采用的灵活的教学方法是以尊重学生的尊严，学生的心理和生理特征以及把学生作为主体地位为导向的教学方法。可以满足学生的心理和情感需求，调动学生的热情，促进学生的全面发展。使用这种更人性化的管理方法是初中教育发展的趋势。相信这种灵活的管理方法将在未来得到更广泛的使用。
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