黄素娜
广东省陆丰市大安镇中心小学
摘要：在现阶段教育教学工作中，课堂教学氛围是决定学生学习效果的关键。在小学阶段的教学工作中，语文始终占有重要地位与意义，同时，在注重传统文化的背景下，语文教学工作备受重视。因此，如何营造良好小学语文课堂氛围已成为教师工作重要内容之一。本文将浅析课堂氛围对小学语文教学工作中的重要性，并提出有效营造措施，以期提升小学语文课堂教学效率。
关键词：小学语文：课堂氛围；营造策略
引言
受教育改革以及高效课堂教育理念的影响，良好的课堂氛围已成为诸多学科教师所追求的重点教学目标。在小学阶段，语文学科与学生文学素养、综合发展以及个人品行养成等方面均有密切关系。因此，营造良好高效的课堂教学氛围能充分提升教学效率[1]，并使学生高效率掌握语文知识。目前，如何营造良好的课堂氛围已成为诸多教师教学重点内容之一。
一、良好课堂氛围对小学语文教学工作的重要性分析
（一）能充分提升课堂教学效率，并显著提升学生参与程度
在教学工作中，良好的课堂氛围往往能激发学生学习兴趣，从而进一步提升学生学习效率。然而在传统语文课堂教学中，教师仅注重以讲解式教学法实施教学工作，但却忽略了学生接受能力以及不同学生之间的差异性，从而导致课堂氛围低沉，教学工作效果不明显。而在营造良好的课堂氛围后，学生能在语文教学中接触到更多与自身兴趣相符的知识，从而自发参与到教学工作中。当学生参与度显著提升后，学生会集中精力接受语文知识，其学习效率与效果也会得到改善，由此可见，良好的课堂教学氛围虽教学工作有极大影响。
（二）能充分激发教师教学热情，从而促进现代化教学的发展进程
当课堂教学具备良好氛围后，教师的教学热情也会显著提升。据调查显示，当课堂教学氛围过于沉闷后，教师极易感到疲累，其教学热情也会大受打击[2]。当教师采用合理合理策略营造良好课堂氛围后，学生会积极配合教师教学工作开展学习。在此情况下，教师不必过多强调课堂纪律，能将主要精力放在教学工作上，最终推动教学工作向现代化方向发展。
二、营造良好小学语文课堂氛围的有效策略分析
（一）尊重学生发展意愿，激发学生学习兴趣，提升学生课堂参与程度
一般而言，良好的课堂氛围与学生整体情绪息息相关，因此，让学生对语文教学内容感兴趣，其课堂氛围也能愈加良好。例如，在学习小学语文《草原》时，教师可为学生准备有关草原样貌的纪录片，如《航拍中国》、《国家地理》等，为学生呈现草原盛况。
之后，结合课文内容中对草原的描写，如“平地都是绿的，山丘也是绿的”以及“渲染”、“翠色欲滴”等词汇，让学生根据纪录片中草原的景象想想若自己身处草原会看到的草原面貌。同时，在学到后半部分有关草原人民待客的情景时，再为学生寻找有关纪录片，让学生直观地看到这一情景。在此过程中，学生能通过视频资源以及情景设想深入体会作者对草原的喜爱之情以及内蒙古人民的热情好客，从而形成自然欢快的课堂氛围，学生对草原的简介认知也有进一步提升。
（二）结合实际生活，创设合理童话情境开展教学
童话学习是小学语文教学工作中的重要组成部分，在营造良好的课堂氛围时，引入童话教学意义显著。在此过程中，合理的教学情境是落实教学工作的必要环节。因此，教师应参考学生特点与教材内容创设合理童话教学情境[2]。例如，在学习《雪地里的小画家》时，教师可提前准备一章巨大的白纸，在班级内找不同学生扮演青蛙、小马、小鸭、小狗等不同动物，并手拿不同动物足迹印章，在白纸上印下不同图画。之后，结合课文内容，让学生回答自己所代表的动物足迹向哪种形状，并为其设置童话性对话，如“大家好，我是小马，下雪啦，我的足迹在雪中像月牙！”在此过程中，学生能通过童话教学获得趣味，感受教学工作的趣味性，从而自发参与到教学工作中，培养自身良好性格。久而久之，教师教学工作将取得显著效果，整堂课教学氛围也将轻松愉快。
（三）发挥家长作用，增强语文教学多元性
在营造语文课堂良好氛围过程中，积极发挥家长作用，并号召家长参与教学工作有显著效果。例如，在学习《小壁虎找尾巴》[3]时，可让学生家长扮演小牛、小鱼等动物，由学生扮演丢失尾巴的小壁虎，按照课文要求进行“借尾巴”对话。在此过程中，学生可了解小牛可以用尾巴驱赶蚊蝇，小鱼可以用尾巴摆动身躯以及保持平衡。之后，学生会知道壁虎在断裂尾巴一段时间后会长出新尾巴。在此情况下，课堂氛围将极具教育意义。
总结
营造良好课堂氛围在各阶段、各学科教学工作中均具有重要意义，在小学语文教学中亦是如此。因此，教师应充分意识到良好课堂氛围对实施语文教学工作的重要性，并通过不同措施落实相关教学。此外，还应充分发挥家长作用，实施趣味教学，从而让学生在轻松欢快的教学氛围下进行学习，实现全面发展。
参考文献：
[1]义龙新区龙广镇中心小学 铁婧.如何营造良好的小学语文课堂氛围[N].2020-07-27(007).
[2]马春冰.试论如何营造良好的小学语文课堂氛围[J].小学生作文辅导(语文园地),2020,(09):34.
[3]余兴兵.小学语文教学中如何营造良好的课堂氛围[C].2020年教育信息化与教育技术创新学术论坛（西安会场）论文集（二）.2020年教育信息化与教育技术创新学术论坛（西安会场）论文集,2020:124-128.