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法军院校的组织领导、教育体系以及教育训练的主要特点

发表时间：2021/4/14 来源：《中国科技信息》2021年4月作者：刘冬燃

[导读] 本文从法军院校的组织领导、教育体系、教育训练的主要特点这三大方面较系统地介绍了法军院校教育当前的基本情况，在一定程度上反映了法国面向新世纪的军事教育构想。

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摘要: 本文从法军院校的组织领导、教育体系、教育训练的主要特点这三大方面较系统地介绍了法军院校教育当前的基本情况，在一定程度上反映了法国面向新世纪的军事教育构想。
关键词:法军院校；教育体系；主要特点
        法国武装力量由陆、海、空三军和宪兵组成，最高军事指挥机构为三军参谋部，总统通过国防部和三军参谋部对全国武装力量实施领导和指挥。现役部队约38．04万人(含1．38万直属总部的人员和单位)。为适应军队现代化的需要，法国军队在院校教育训练中很重视对学生进行科学基础理论和能力训练，重视对军官、士官的选拔和培养，重视培训的系统性和连续性，以保障法军培养出具有高等军事知识的士官。
        一、法军院校的组织领导
        法国三军参谋部高等军事教育局是领导除高等国防研究院（由总理府国防总秘书厅领导）以外的高级军事院校业务工作的职能部门，负责为这些院校制定招生计划、确定培养目标、拟制教学大纲等工作，并对其进行业务指导。陆、海、空军参谋部负责制定本军各院校的招生计划、教学大纲，确定培养目标等工作。陆、空军参谋部都下设有院校司令部和高等军事教育局，分别负责本军种初、中级军事院校的教育工作和进行业务指导。海军院校则由海军参谋部人事局领导。宪兵和武器装备部所属院校分别由宪兵总局和武器装备部的院校处领导。
        二、法军院校的教育体系　　
        法国军事院校覆盖了陆、海、空军、宪兵等各军种及各兵种，涉及军队的各个专业，基本上分为指挥与工程技术两大类；既有培养任命前的院校，又有负责军官、士官继续教育的院校，构成了初级、中级、高级的梯次配置，形成了比较合理、完善的军事院校教育体系。　　
        （一）初级军事院校。
        初级院校现有91所，包括指挥院校、军官培训学校、专业技术学校、训练中心及士官学校和军事中学。初级院校主要培训初级指挥和专业技术军官。指挥院校、专业技术院校的学制一般为2～4年，学员为初、高中毕业生和部队优秀士官，在校期间除学习军事基本知识、专业技术知识和领导管理知识外，还要进行文化课的学习、心理素质的培养、道德品质的教育、各种能力的锻炼等等。学员毕业后一般授予少、中尉军衔，担任初级指挥军官或初级专业技术军官。士官学校的学制一般不超过1年，学员毕业后根据学习的专业授予相应的士官军衔。军事中学的学制较长，主要进行文化学习，其毕业生是军官和士官的重要来源。　　
        （二）中级军事院校。
        中级院校的学制比较短，通常为3～12个月，主要招收营、连级军官。由于学员具有较好的专业基础和一定的部队工作或机关工作经验，所以教学内容针对性比较强，只学习与学员将来所从事工作有关的内容。学员毕业后担任营、团级主官或参谋军官。　　
        （三）高级军事院校。
        法国高级军事院校有3所，它们是：高等国防研究院、高等军事教育与研究中心、诸军种防务学院。高级军事院校的学制一般为9～10个月。高级军事院校的学员多为年龄在40～50岁、具有多年部队实际工作经验的上校或准将军官。学员毕业后担任旅、师级主官或高级机关参谋。

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        三、法军院校教育训练的特点
        法国对军事院校建设十分重视，对军官的选拔和培养都比较严格。法军军事院校，不仅是培养军官的主要场所，也是培训士官骨干的场所，为适应军队现代化的需要，法国军队在院校教育训练中很重视对学员进行科学理论基础和能力训练，重视对士官的培训，重视培训的系统性和连续性，以保障法军培养出具有高等军事知识的军官和士官。
        (一) 军官培训实行分级制，重视系统性和连续性。
为适应现代战争特别是高技术战争的需要，法军非常重视对军官的教育与培养。每年选派到军队院校或地方院校学习的现役和后备役军官人数，约占军官总数的10％。法军共有各类军事院校100余所，实行初、中、高三级体制，不同职衔的军官到不同等级的院校培训。这种制度，便于安排教学内容，有助于军官培训的连续性和系统性。初级培训的对象是少、中尉军官，由各军种参谋部的院校司令部所属的初级军校或训练中心负责，学制为 2—4 年。培训过程大致包括三个阶段：基础知识阶段、应用阶段和实习阶段。培训内容主要包括六个方面：基本军事知识、战术、体育、教育训练法、行政管理与专业技术，以及文化知识等。
         (二) 强调基础教育，重视教学时间的科学安排。
        法军院校新入学的青年学生，普遍要进行两年通科学习，进行战士军事基础训练、军事基础训练和工程技术基础教育，然后再分别进行一年专业训练。初级军校突出战术和基本军事知识教育，中、高级军校则强调科技教育和指挥艺术。在时间安排上，法军院校根据各自的施训对象、培训目标，合理分配教学时间，保证重点课目。初级军校战术技术课的时间通常占整个训练时间的50－60%，基本军事知识、训练法、思想修养、体育、后勤与行政管理课的时间约占整个训练时间的40－50%。中、高级军校的教学重点突出诸兵种共同课目和战术课目。
        (三)士官培训组织严密，重视能力考核。
        鉴于士官是组织排和排以下分队训练、领导和管理士兵、带领士兵完成战斗准备和正确执行军官命令的保证，法军十分重视士官的培训工作。法军陆、海、空三军都有专门培训各个方面士官的学校。据统计，法军共有士官学校(训练中心)55所，其中陆军21所，空军20所，海军5所，宪兵7所，全军性的2所。所有长期服役的士官都要经过士官学校严格训练，合格后才能分配工作。士官也有成长为军官的机会，年轻士官和后备役合同军官可以同文化程度较高的青年学生一起考入军官学校。年龄较大的士官有的也可以同文化程度较高的青年学生一起考入军官学校。法军士官学校的学制1－3年不等，分为初级、一级和二级培训。技术训练是使各类技术部门的士官获得专业技术知识。能力考核是检查共同课目训练和技术训练的效果，对士官受训后的能力做出评定，考核合格者，发给毕业证书。
        (四)坚持“开放办学”，强调理论联系实际法军院校坚持“开放办学”。
        所谓“开放办学”，就是指学校向国内和国外开放。向国内开放主要表现在：(1)邀请军外著名学者、社会名流和政府官员到学校代课和讲学，扩大学生的知识面和增加各种社会知识。(2)招收地方学生。法军高级院校和各类工程技术院校除招收军队学生外，也招收政府官员、私人企业负责人和各种工程技术人员。向国外开放主要表现在大量接收外国的留学生和进修生。法军大多数军校都向外国开放，每年要接收3500多名来自70多个国家和地区的外国学生。法军院校在坚持“开放办学”的同时，还强调理论教学和实践相结合的原则，各院校经常结合教学内容，组织学生到部队、社会甚至国外参观见学或短期实习。
参考文献：
[1]中国人民解放军后勤学院.外军管理参考资料汇编[M].1988
[2]法国军事院校.2004.12
[3]百度文库.法国军事院校的组织领导
[4]百度文库.法军院校教育训练的特点及对我军任职教育的启示