陈香豆 胡松婷 陈兰 欧阳诗怡
宝安区妇幼保健院 广东省深圳市 5183000
【摘要】目的：探讨在产科病房当中应用电视影像技术对围产期产妇实施健康宣教干预的临床价值。方法：以本院产科科室2018年10月-2019年10月中怀孕分娩并处于围产期的88例孕妇为研究对象，随机数字方式均分为参照组和实验组，每组各44例。给予参照组以常规健康宣教模式，实验组则采用电视影像技术开展健康宣教。对比两组临床应用价值。结果：实验组经健康宣教后对产科知识的掌握效果优于参照组，实验组所获得满意度为93.18%，高于参照组81.82%，差异具有统计学意义（P<0.05）。结论：在产科病房中采用电视影像技术对产妇围产期阶段实施健康宣教干预具有较高的临床价值，可以拓展并强化产妇及其家属对产科相关知识的了解与认识，利于开展专业性的产妇、新生儿护理，并且可以获得较高的满意度，具有临床推广应用价值。
【关键词】产科病房；电视影像技术；围产期；健康宣教
0引言
围产期是孕妇分娩前后非常重要的一段时期，在该阶段必须开展对产妇的全过程、全方面护理管理，以保障其能够顺利安全的完成分娩，并降低胎儿的发病率与死亡率。而开展护理保健的根本前提是产妇及其家属必须掌握正确且专业的健康知识。健康宣教指的是对患者讲解疾病相关知识、护理知识以及指导患者实施各种护理操作，对于围产期孕妇而言，健康宣教则是为孕妇及其家属讲解关于孕妇产前安全护理、饮食指导、运动指导等知识，讲解产后婴儿护理知识，以及婴儿抚触、饮食、洗澡等方面的知识，保证产妇分娩前后的有效身体护理和新生儿的有效保护。随着信息技术在医院管理中的广泛应用，依托于多媒体设备的新型健康宣教方式出现，本研究对电视影像技术健康宣教对产妇的临床价值进行分析，报告如下。
1资料和方法
1.1一般资料
研究对象选取的是2019年10月 -2020年10月的88例围产期产妇，随机分为两组，详细资料见表1。
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两组产妇一般资料对比差异不明显，差异不具有统计学意义（P>0.05），可比。
1.2方法
参照组：常规健康宣教模式。产妇入院之后，由产科护理人员先根据产妇的信息资料与体验信息了解产妇的当下情况，通过口头询问方式了解患者的既往病史、禁忌、过敏以及心理情况，在此基础上为产妇制定相应的健康宣教计划，开展围产期健康宣教。一般由护理人员单独对一个产妇及其家属进行健康知识讲解，利用口语讲解、操作示范等方法，指导产妇掌握基本护理理论与技能。
实验组：采用电视影像技术实施健康宣教。在产妇围产期通过对电视影像多媒体技术的操作和运用开展健康知识宣教。首先，在产科科室下每个病房中设置好电视设备，为其健康宣教的开展奠定基础；其次，根据健康知识的具体内容，采用一定的技术手段将其转化为图片或视频的形式，使健康宣教内容以生动直观的角度进行呈现，提高其可视性，并且电视影像技术可以将比较细节性的关键点进行放大处理，方便产妇及其家属的观看了解。通常所开展的健康宣教内容与常规宣教内容一致。另外，按照频道选择的方式，产妇可以随时调整找到自己想了解的健康知识，更加便捷。此外，对于产后新生儿的疫苗接种、喂食等，也需通过直接性的方式告知产妇及其家属。
1.3观察指标
对比两组产妇经过不同健康宣教方式之后，对产科健康知识和能力的掌握程度，采用问卷方式进行评分。
比较两组产妇对健康宣教方式的满意度。
1.4统计学分析
以SPSS23.0为工具开展分析，计数、计量资料分别用X2、t进行检验，P<0.05表示差异有意义，可统计对比。
2结果
2.1比较健康宣教后产妇知识掌握程度
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3讨论
围产期的健康宣教对于产妇而言是至关重要的，是保障产妇能够顺利分娩的关键所在，同时也是保护胎儿健康的关键，因此做好此阶段的健康宣教是必要的。以往的常规健康宣教常以口头形式或是示范形式进行，一些细节性的产科知识可能无法指导到位，孕妇及其家属理解起来也相对困难，有效性不足。随着信息技术在医院中的推广应用，许多创新性的健康宣教模式随之而出，采用电视影像技术所开展的健康宣教一改之前的不足，将产妇分娩前的护理知识以及产后新生儿的护理知识以图片、视频的形式借助电视影像技术呈现，更具体、详细和直观，不仅能够对想要了解产科知识进行随机选择，也可以进行重复性的循环播放，方便孕妇及其家属的观看，减轻护理人员的工作量。另外，从医院角度而言，采用电视影响技术实施围产期健康宣教，还可以降低人力成本、时间成本和资金成本的使用，促进医院产科科室的现代化发展。本研究结果显示，采用电视影像技术实施健康宣教的实验组所掌握的知识程度优于参照组，实验组的满意度高于参照组，差异具有统计学意义（P<0.05）。综上所述，产科病房当中采用电视影像技术对产妇在围产期阶段实施健康宣教干预具有较高的临床价值，可以加深并拓展孕妇及其家属对产科相关知识的认识、理解、掌握程度，能够获得更高的健康宣教满意度，并且对于孕妇而言具有较好的宣教了解自由性，不会受到时间或空间上的限制，因此在临床护理中值得进一步推广应用。
参考文献：
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