邹桂芳
五华县龙村镇太和小学
摘要：小学语文阅读教学对学生的成长非常重要。它可以培养学生的理解能力，情感体验能力，并帮助他们养成良好的学习习惯和思维能力。结合实际的教学经验，提出了一种使用新的媒体平台协助小学语文课外阅读的教学策略，以帮助学生养成良好的阅读习惯。
关键词：新媒体平台；小学；课外阅读兴趣；培育
前言：语言是传播我国传统文化的重要任务。新课程改革的实施和课程的实施是为了引导学生在学习的帮助下使价值观正确。培养小学生对语文的兴趣可以进一步提高他们的语言学习效率，使他们能够在学习过程中进行独立探索，获得生活经验，并提高自己的语言素养水平。
一、新媒体平台对小学生语文课外阅读的促进作用
要在基础水平上培养学生的语文素养，就必须着重培养学生的阅读能力，从而为各个学科的学习打下坚实的基础。实践证明，在小学语文阅读教学中，正确使用新媒体平台不仅可以有效地培养学生的阅读兴趣，调动学生的积极性和主观能动性，而且可以提高学生的阅读能力。从小学生的思维特点来看，他们习惯于从自己的角度观察和认识事物，较易懂和通俗的事物通常更易于接受和掌握，绘画语言没有用语言表达事物，这种表达形式更符合小学生的认知特征。新媒体教学作为一种利用率高的教学方法，具有图片和文字并存，图像生动，图片感强的特点。例如，微信公众号，喜马拉雅等，根据小学生的心理和智力发展特点，精心挑选了具有高度针对性的故事。因此，从新课程标准的相关要求和语言学习法的角度出发，利用新媒体协助小学语文阅读，引导学生品味优美的文学作品，将有助于小学生获得自我满足感，并激发学生的阅读兴趣，提高他们的词汇和理解能力。
二、新媒体环境下小学生语文课外阅读兴趣培养策略
1.有效结合课堂教学
一些老师受应试教育思想的影响，经常关注学生的成绩和年级，但忽略了课外阅读的积累。因此，教师必须改变传统的教育观念，有效结合课堂教学，并积极创新教育方法，以激发学生的阅读兴趣并增强学生的阅读互动性，从而创建一个充满活力的新型课堂教学模式。经实践调查发现学生对知识和阅读有一定的渴望。教师应鼓励他们把业余时间和假期留给学生安排阅读，而不是分配大量的作业，以免使学生感到疲劳。阅读可以使学生放松思想，缓解过度的学习压力，也是学生补充外语知识的重要途径。这是学生写作灵感的重要来源。因此，有效结合课堂教学很重要。
2.实现有效的师生互动
新媒体平台具有巨大的发展潜力，目前在这一领域的研究还相对薄弱。将新媒体融入课外阅读中可以帮助学生提高他们的阅读兴趣，实现有效的师生互动以帮助学生实现深度阅读。教师可以使用在线视频软件来帮助学生深入阅读，满足小学生的阅读需求，并提高课堂教学效率。
在初步培训和训练学生的课堂互动和参与之后，教师还应逐步增强学生的自我完善和自我完善意识，引导学生更快进步，为他们学习更高水平的知识铺平道路。知识奠定基础。例如，当阅读《猜猜我有多爱你》时，教师可以通过提问来逐步引导学生思考图画书中的内容，并让学生感知图画书中的情感。故事《猜猜我有多爱你》主要讲两个兔子睡前的对话。图画书主要以温馨为主，图画温暖，文字非常简单，儿童更容易理解。由于小学生身心发展不成熟，理解能力有限，使用新媒体进行课外阅读可以帮助学生理解情感主题，使他们感到爱。家长可以使用微信小组老师共享的在线视频软件，帮助小学生进行课外阅读。实践证明，阅读《猜猜我有多爱你》时，学生可以通过动画看到教科书的内容，将原来静态的图画书转变为动态形式，不自觉地阅读，产生良好的记忆效果。为了增强学生的记忆力，老师还可以要求学生在课堂上讲这本图画书的故事，从而实现了翻转教室的课后教学。
3.开展主题课外阅读活动
课堂上的阅读量非常有限，很难满足学生对知识的渴求，而课外阅读可以给学生带来丰富多彩的阅读体验，丰富学生的阅读量，极大地满足他们的知识需求，提高阅读兴趣。读的书越多，知道的越多，自然就会写得越多越好。课外阅读可以弥补学生阅读的不足，在增加阅读量的同时，也丰富了他们的知识。小学生难以集中精力上课，这与其活泼活跃的本性有关。因此，教师需要深入思考，探索有效的方法来吸引学生的课外阅读注意力，以实现更好的课外阅读教学。教师可以在课堂上建立了微信公众号，家长可以看到全班的阅读情况。在微信公众号中，我们每天可以分享一些经典的阅读片段，让父母监督孩子的阅读。例如教师可以把《论语》视频片段发布在微信公众号上。漫画《孔子》讲述了他从一个普通的男孩成长为一个受人尊敬的老师的励志故事。它主要教会学生孝顺父母，尊重老师，知识渊博和学习自己做自己的事情将帮助他们在阅读过程中养成良好的习惯，并以一种微妙的方式培养他们的自我保健能力。为了简化教学模式，还可以卡通形式播放子路与孔子之间的对话。孩子们可以在动画片中感受到知识的魅力。另外，教师也可以推荐了《格林童话》，在读完故事后，学生可以在父母的帮助下讲故事，并输入到微信公众号中，然后发送给小组，以便父母可以分享孩子讲的故事，在重读故事的过程中，他们可以从中获得乐趣并学习知识。
结语：简而言之，使用新的媒体平台比如喜马拉雅山以及微信公众号等方式不仅可以讲述有趣的故事并学习丰富的知识，而且可以帮助学生构建自己的精神世界并培养多种智慧，目前来看新媒体书籍和普通图画书仍然是不同的课外阅读教学模式，但其目的都是让学生学习阅读，学习观察和想象，引导他们品尝语言的内在价值并培养他们的审美。基于新媒体的课外阅读是一件无法在语文研究中被忽略的教学凡是，是小学语文必不可少的教学资源，教师应认真选择适合学生的文章，运用科学的课外阅读教学策略，丰富小学语文教学。
参考文献:
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