刘成
宁夏吴忠市盐池县第一幼儿园 751500
摘要：幼儿时期，教师们也需要注重孩子们的身心健康，对此幼儿园要坚持进行体育活动，帮助幼儿进行体育锻炼是当前幼儿教育行业的重要任务。一个孩子未来的身心素质于幼儿时期的成长发育就有较大关系，因此加强幼儿身体素质锻炼，提高幼儿的身心健康发展是我国幼儿教育最为重要的工作责任。基于此，以下对学前教育专业开展幼儿体育专项课程的必要性进行了探讨，以供参考。
关键词：学前教育专业；幼儿体育专项课程；必要性
引言
幼儿园教育的首要任务是促进幼儿身心的健康成长，良好的师资是保证教学质量的第一要素。而当前我国幼儿体育教育的主力军，幼儿教师的幼儿体育教学能力普遍缺失，严重影响着幼儿园的体育教学质量和幼儿身心的健康成长。
一、开展幼儿足球专项课程
幼儿可以在园内进行足球锻炼与足球学习，足球运动能够有效提高学生的体能运动和智力发展，众所周知，足球是一项团队运动，学生与学生之间进行奔跑、踢球、拦球，会综合锻炼幼儿的各项能力。在团队合作之中进行足球运动，能够提高幼儿的坚强意志和学习精神，除此之外足球运动也需要一定的智力锻炼，幼儿们会想尽方法让足球进入对方的网内，加强了幼儿的思考能力锻炼。
二、幼儿体育教学组织能力的培养
在进行幼儿体育教学的过程之中，教师要提前做好相应的准备工作，避免幼儿在运动过程之中出现损害，特别是大部分幼儿的身体还相对脆弱，一旦他们摔倒碰撞，很容易引发骨折，脱臼现象。教师在组织幼儿进行体育学习的过程之中，首先要做好课前准备，即对幼儿进行适当的热身，帮助幼儿拉开身体肌肉。大多数幼儿园内不会设置一定的体操锻炼，教师可以在晨间锻炼和早操活动之中帮助幼儿加强跑跳运动，从而提升幼儿的运动能力。在热身活动之中，教师也要教导学生正确的拉伸动作，帮助学生形成正确的体育准备，特别是对于脚腕，手腕等一些关键部位，教师要让他们进行灵活锻炼，避免因操作不当出现手腕脚腕拉伤现象。最后，教师也要在幼儿进行体育锻炼之前进行体育知识普及，严厉告诫学生，如果在体育锻炼中发生不适要及时的向老师汇报，降低健康风险。
三、幼儿体育游戏组织与实施能力的培养
众所周知，良好的身体健康素质玉小时候的锻炼息息相关，体育课是幼儿进行身体锻炼的重要课程，它能帮助学生有效的积累正确的体育知识，从而让学生形成正确的锻炼习惯。
对待幼儿体育课，教师们要加强耐心，同时在体育课程的组织过程之中，除了为学生制定一些严厉的锻炼任务之外，也要考虑幼儿的接受能力，为幼儿增添一些趣味性的体育活动，吸引学生的活动兴趣和活动爱好。举例来说，教师可以对体育课进行有效划分，从而让体育课程分为室内和室外两种情形，对于室内活动，教师可以组织幼儿进行时间练习，在室内开展一些锻炼手脚协调能力的小游戏。这些小游戏不能仅仅是为了娱乐，更重要的是教师学校在其中加入一定的思政教育，让思想道德素质容于体育锻炼之中，帮助学生树立正确的世界观，人生观，价值观，告诫学生做优秀的中国人。除此之外，学前教育关系到学生的未来成长，思政教育融入体育教学之中能够有效的指导教师开展体育教学工作。在体育锻炼之中融入爱国主义精神，能够帮助学生树立积极向上，拼搏进取的坚毅精神。在游戏中加入思政精神，能够有效地加深学生对我国新时代的正确认识，特别是习近平新时代中国特色社会主义思想能够有效地指导学生认识实践，幼儿时期是个人品格和个人素质形成的关键时间，加强思政教育，有助于学生形成健康的兴趣爱好和优秀的人格尊严。我国教师在幼儿教育过程之中，必须遵循《学前儿童健康教育》标准，认真按照国家所设定的法律制度完成幼儿教学，教师在为学生挑选锻炼内容的过程之中，必须依照学生的身体素质进行合理调整，不管是走、跑、跳还是平衡、钻爬、体操、游戏等都要保证学生的安全。在完成体育教学之后，教师也要对课上内容进行总结和反思，一旦发现课程所蕴含的风险因素后，教师要及时的进行弥补，最后教师要根据学生的完成情况评价教学质量，找到自身教学过程之中的不足，并与其他教师进行交流，进行适当改进。
四、在课堂中添加素质拓展性的活动
素质教育也是当前我国教育体系之中最为重要的课程内容，对此，教师应当鼓励学生进行综合能力拓展。换句话来说，学生进行体育锻炼就是为了增强体育素质，不同的学科具有不同的能力偏向，教师要在教学过程之中帮助学生形成正确的学习思维让学生认识到不单是提锻炼，能够有效的提升自己其他知识的学习，也能让自身获得更多的成长。由此，学生就会对学习产生新的兴趣，从而在课堂之中更加积极地配合不同的素质拓展性活动，健全自身。加强学生的思考能力发展，能够让学生形成正确的行为意识，教师在备课过程之中要明确的提高教学目标的具象化，从而让学生正确认识到课堂之中的主要任务，集中精力学习知识。教育的最终目的是为了提高学生的学习能力，加强学生的思维能力拓展，能够让学生有效的形成自身的知识结构，从而提高技术知识的扎实程度。
结束语
学前教育关系到学生的未来成长，幼儿时期的体育教学能够锻炼学生的身体素质，加强学生的综合能力。体育教师需要重视学生在幼儿时期的体育锻炼，在保障安全健康的情况下，发挥学生的体能优势，实现学生素质教育全面发展，学生的身心健康在很大程度上依赖于体育锻炼，幼儿体育教师要不断完善自身，改善原有的教育理念，为学生创造更加宽广的学习环境。
参考文献
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