周丹
成都经济技术开发区实验中学
“老师，能不能把手机先帮我充一下电啊？”又到了周六的时间，上午课间操的时候，程同学走到我办公室来，请我帮他的忙——将他的手机提前充电，下午放学的时候可以保证手机有电。“好啊！”我同意了他的请求，学生提这种要求的时候，我一般还是会答应他们的，因为现在是信息社会，完全不用手机是不可能的。我顺手去拉左边的抽屉（住校生交给我代管的手机，周日上晚自习之前交给我，我把它们带回家，然后周六早上上班的时候带到学校，下午学生放学发给学生）。“咦，手机呢？”手机拿到学校之后，我都是放在抽屉里面的。心里一惊，“手机不见了？”我挨着抽屉一个一个去拉，都没有！我又翻箱倒柜地去把办公室一个装书的柜子认真地清理了一下，还是没有！我沮丧地在椅子上坐了下来，“老师，这下咋办啊？”程同学站在旁边也很焦急。“你先去上课吧。”我只好先把他稳住。我坐下来慢慢地回忆：“难道手机在车上没有拿下来？”但是我记得比较清楚应该是拿下来了的。马上给年级主任打了一个电话：
“主任，我帮学生代管的手机掉了怎么办啊？”
“掉了啊？全部掉了吗？”
“现在全部不见了”
“那你听我说，第一，你要先确定是否真的掉了；第二，如果真的掉了，试着回想一下在哪个地方掉的？有没有找到的可能性？”
“我记得比较清楚的是带到学校办公室里来了的，但是现在没有了，我有点怀疑是不是学生自己拿回去了？”
“你没有证据的情况下什么也不要说，只有先给学生说一下手机暂时找不到了，”还是领导有经验。
“好的，知道了，校门卫生有我们楼层的监考录像，我先去确定一下是否把手机带到了办公室，然后再看看有没有可疑的人员在课间出入办公室。”
“好的，你再想想，有什么问题可以给我打电话。”
我坐在办公室冷静下来，“我该怎么办？10几个手机，要赔的话，就算平均1个500元，都要几千块钱。但是如果确实掉了，而且也找不出来是谁拿走了，那该赔还是得赔。”
下午还有三节课，我要找的话必须现在就要动身，我应该从哪里开始呢？先回去找找：于是，我骑上电瓶车飞快地回了一趟家（在骑车过程中，我不断调整自己的呼吸，并且提醒自己，不要慌张，一定要注意安全），回到家，在家中可能的地方找了又找，确实没有，又去小车上看了，还是没有！一个念头闪过：“早上去查看了学生的早自习之后，再开车送孩子去补习，然后买菜，难道是买菜的时候车停在路边，然后走的匆忙，忘记锁车，然后被路人发现顺手把一袋手机提走了？”“完全有可能，但是几率还是很小啊！路人怎么知道车没有锁呢？”“如果真是这样掉了，那找回来的可能性就很小了，就只有赔了！”
又骑上车回学校，到了办公室之后，“我该怎么给学生说这件事情呢？”
…………
到了下午我上课的时间了，“老师好像把手机弄丢了”学生之间在悄悄地交流着，刚好，生活老师打电话来了：“老师，我给你说一下你们班这一周寝室的情况……最后还有一件事情就是，中午的时候我看到你们班张某某同学拿了手机，不知道是他的还是别人的，你注意一下。”我心里一紧，张某某同学的手机是交给我代管了的，中午在寝室里面玩手机，难道是他把手机一并“拿”走了”？这个事情感觉越来越复杂。
上课铃声响了，我极度失落地走进教室，“同学们，给大家说一声“对不起”，有10几个同学请我代管的手机暂时找不到了，今天下午放学和明天我都会积极地寻找，如果到明天晚上都还找不到，那我会亲自给家长解释，并且该怎么赔付就怎么赔付，确实不好意思，但是我想告诉同学们的是，我应该记得比较清楚我是带到办公室里来了的，我待会下课之后请班长和我一起去申请调监控看一下，现在我们上课。
”
放学铃声响了，我邀约上班长，同时还有另外两名同学去学校门卫室查看监控（调监控来看是要向学校负责安全管理的副校长申请的），我给班长说：魏同学，我们先再确定一下我是否将手机带到了办公室，如果没有带进去，十之八九是掉了。”“老师，您不用着急，我觉得您应该是带过来了的，在我们的印象中，您一直做事挺有计划和安排，我们先仔细看看再说。”
我们几个人快速来到门卫室，给门卫师傅说清楚了原因，门卫很积极地配合我们。“早上我一般到校的时间是07：00-07：10，您先帮我调一下这段时间的视频。”“好的，老师，您们仔细看一下啊！”“老师，来了。”魏同学喊道。监控里面显示出了我的背影---背着一个背包，手上提了一个袋子。”老师，您手里面提的就是我们班同学请您代管的手机，手上提的袋子我认识。“只见监控里面又继续显示我将手机带入了办公室的。”那我确实是将手机拿到学校里面来了的。”“这样，魏同学，你们两人再去办公室其他地方，包括其他老师的办公桌上都仔细地找一下，我就在这里再看一下几个课间段，有没有什么异常？”他们两人飞快地向教学楼的办公室跑去，我就继续看几个时间段里的监控，但也确实没有发现异常情况。不一会儿，两个同学下来了，老远就对我摇了摇头。”老师，还是没有。”那到底去哪儿了呢？”
“这样吧，你们先回家，我再好好想一想，然后再找一找。
我边走边想，”怎么办呢？“回到办公室，我发了一条校讯通：“各位家长，不好意思，由于我的失误，将同学交给我代管的手机遗失了，每个手机值多少钱，我会赔付给大家，给大家带来的不便我表示深深的歉意。”随后陆续有家长在QQ上回复：“老师，没有关系的，没有手机还好一些，不用赔了。”“老师，不用赔，您也不是故意的，平常请您代管就已经够辛苦的了！”“老师，不用赔......”
我也准备回家了，边走边想”到底去哪儿了呢？”回到了家也没有理出一个线索，整个周六的晚上也没有睡好觉。第二天上午在家，心想：“也管不了那么多了，该赔还是只有赔。”就这样，一上午的时间过去了，下午准备去上晚自习了，和一个同事在路上相遇，说起这个事情，她说“哎，当班主任遇到这种事情最心烦，钱没挣多少，赔付学生手机就相当于一年的班主任白当了。”“遇到这种事情怎么办，还是只有硬着头皮该赔就赔。”
说着说着，走到了学校，到了办公室，我突然像记起了什么事一样，“好像......”
但是又说不出具体什么事情，我快速坐下来冷静。猛然地，我看到办公桌正下方那个大纸箱，仿佛感受到了什么，我弯下身去将那个箱子打开，”啊！手机！原来在这儿！”一种失而复得的心情油然而生。
逐渐地，我回忆起了周六早上到办公室的时候的情景：一大早来到办公室，把学生的手机也带了进来的，刚想坐下，有学生进来问事情，我就顺手将一袋手机放入我桌子正下方的一个箱子里（而平时都是放在左手边的第三个抽屉，而当时主要考虑防止学生看见），这都已经是一个习惯性的动作了，手机“遗失”以后，我竟一点也没有想起我曾经有过这个动作。
我迅速地把我所经历的情况梳理了一遍，刚好这是一个教育的契机，整理好思绪之后，我走进教室，招呼同学们安静下来：“亲爱的同学们，昨天（周六）我不小心将部分同学的手机”遗失”了，经过大力地寻找，终于找回来了！”“在哪里找到的？”学生很好奇地问。“我就想这件事情带给我的启发和同学们分享一下：
第一：习惯真的很重要。平常我把手机带到办公室之后都是放在办公桌左手边第三个抽屉，而昨天临时更换了地方，就始终想不起来了，而且还兴师动众；
第二：我来来回回地在家和学校之间跑了两趟，一路上都觉得有点急躁，但是我反复叮嘱自己：“再忙，再急，也要注意自己的安全，一定要遵守交通规则，对自己负责。”（因为我深刻体会：开快车、开情绪车，心慌意乱及疲劳驾驶是很容易出事的。）
第三，我庆幸从始至终我没有轻易地怀疑班上任何一个同学（其实我是有过这个念头的，但是幸好没有说出口，这句话没有告诉同学们），事实证明，班上同学也是值得我信任的。
第四：“失而复得”的感觉真好！