尹兵
湖南省永州市祁阳县职业中专 湖南 永州 426100
摘要：随着我国新时代的不断改革，我国的中职教育也紧跟发展的步伐，对中职数学开展了"教学做"一体化教学模式，更有效的解决了当前的就业问题，社会的进步需要高端的优质人才，这种新颖的教学使理论融合到实践，增强了学生的自身能力，得到整体的发展，学生在步入社会后可以很快的适应岗位，做出贡献。
关键词：中职数学；一体化模式；分析；对策
数学是中等职业学校的必修课程，信息化快速发展的环境下，中职数学的教育模式以学习方式与教学方式相融合，以此来提升学生的逻辑思维能力等。作为数学教师，在积累教学方法和经验时，也在培养学生的数学素养和自主学习的能力，为学生创造一个舒适的学习环境，一体化教学模式的开展，有效的激发了学生学习兴趣，提高思维能力，进而提升了整体的教学质量。
一、一体化教学模式在中职数学中展现的优势
在以往传统的教学模式中，中职数学教师在讲授数学知识时，学生都会觉得枯燥，没有兴趣，导致学生对数学这门学科产生抵触心理，教育水平无法提高，也达不到理想的教育效果。“教、学、做”一体化的教学模式就可以有效的激发学生的学习兴趣，把数学这门学科当成兴趣爱好进行学习，教师通过资深的教学经验，运用生活的素材，制定相对应的教学情境，把抽象的数学变得形象化，使学生容易理解内容，提升了学习新知识的效率，学习气氛也变得活跃起来，这样学生就可以把注意力全部都关注到学习上，快速的进入了学习状态。当今社会，绝大多数的工作岗位对技术性要求越来越高，这就需要学生在学习理论课程的同时，也要对关注所学知识的实用性，社会需要的是能够全面发展的优秀人才，而不是“书呆子”。在面对问题时，只靠书面上学到的理论进行分析是远远不够的，还需要学生有实质性解决问题的能力，“教、学、做”一体化教学就是从实际需求出发，激发学生探求知识的强烈欲望，增加思维的主动性，在以后学习中遇到问题的时候，就会自觉地有思维动向，教师在课堂上进行教学时效率也会明显提升。在当前教学模式的影响下，大多数学生都是读书不求甚解，生吞活剥，死记硬背，知其然不知其所以然，所以开展一体化教学迫在眉睫，学生独立地分析、探索、实践能够培养学生搜集和处理信息的能力，分析和解决问题的能力，进而培养学生自主学习能力。
二、中职教学一体化的实施措施
1.一体化的教学是把教学环节进行梳理融合，培养学生理论与实践相结合，在拟定教学大纲的同时，建立职业能力目标体系，进而在落实教学环节时完成整体目标的实现，在中职数学学习的过程中，提高学生的整体素质，让理论教学融合到实践中，加强专业能力的培养，开展教、学、做一体化教学时，教师依据自己的专业知识，可以为学生制定学习计划，提出具有专业性的问题，指引学生积极的分析解决，学生顺利给出答案后，教师可以进一步的对学生进行加深提问解决问题的方法和原理；如果学生对知识掌握的不够透彻，自行解决不了问题，教师可以给出数学原理的选项供学生参考，学生在选择的同时，也加深了印象，并且更好的运用。专业知识本身具有延伸性和扩展性，数学这一学术性的科目更是如此，只有让数学理论知识融合到社会活动中，才能提升学生的各项能力，充分展示一体化教学的亮点，发挥作用。其次，在中职数学教学的开展中，学校的考核制度要采取多种方法，考试不仅仅要面向学生，也是对教师综合能力的评价手段，通过制定针对性的考试内容，是教师和学生都有紧迫感，不仅检验了教师的教学水平，也检测了学生对知识和技能的掌握程度，以此端正学生的学习态度。
2.在一体化教学模式的影响下，使学生能够主动参与到学习中，现代教育的主要方向是把学生的主体地位放在中心点，让学生有主体意识，进而调动学生的积极主动形性，激发学生的学习兴趣，学校在开展各项活动中，一定要把“教、学、做”的内容融合在一起，提升中职数学的教学质量。教师在日常授课时，可以依据教学大纲和具体内容，对学生进行专业性的提问，让学生利用自己所学到的知识解答，在“问”与“答”的过程中，教师要积极带领学生进一步的学习，教师客观的评价是学生学习最好的动力，端正学习态度做到“有则改之、无则加勉”，对表现突出出色的学生进行嘉奖与激励，使教师与学生能够建立起良好的关系，多沟通、互动，让一体化教学的优势得以展现。另外，教师在可以组织课后活动，学生分为几个小团队，对掌握不准确的知识进行探讨，学生在参与讨论的同时，也把课上学到的内容和理论贯穿其中，学生在实践活动中表达了自己的看法，进而更有效的提升了解决问题和理解的能力。
3.一体化教学与实践相结合。社会实践活动有助于学生提高自主学习和独立探索的能力，活动的具体细则和内容要融合学生日常学到的数学知识，并且使学生能够有效的运用。学生通过“做”来加深对知识的理解，加强学习能力。中职教育的最终目的就是培养具有较强专业技能的优秀人才，在他们步入社会时可以胜任与自己专业有关联的工作。“教、学、做”一体化模式的开展，有效的将数学理论知识运用到生活中，学生在实操中能够设身处地的掌握今后在工作中必须具有的专业技能，以及遇到问题运用哪些知识可以快速的解决。一体化教学模式的开展，使学生在今后的工作与生活中得到长远的发展。
结束语：
中职数学教育是一切科学的基础，我们要对一体化教学模式重视起来，在实际教学中，提升学生数学知识水平的同时，也要注重学生独立思考的能力培养，打造高效课堂。以学生为主体，以教师为主导，达到学生能够自主探究、自主学习的目的，有良好的正确、合理思考的能力，更有效的开发逻辑思维。新时期我国的教育方法也在不断推陈出新，与时俱进，我们每一位教师都在数学领域中凝心聚力、攻坚克难、砥砺奋进，终将培养出全面发展的高素质人才。
参考文献：
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