严红
四川省泸州市梓橦路学校 四川泸州 646000
说起我现在从事的这个职业，还真离不开我小学的几位班主任老师。小学六年，我在一所乡村学校读书，小学六年，换了4位班主任。可我很庆幸，这四位班主任伴我度过了快乐的童年生活，更教会了我许多教育之道。
第一位老师，是一位三四十岁的民办女教师，她能歌善舞，极富爱心。她对待每一个孩子都如慈母般温暖，她常常带我去她家玩，弄好吃的给我吃，她还带了一个聋哑学生，免吃免住，一带就是三年。最重要的是，她极会鼓励我们。80年代，作为民办教师的她，工资收入甚微，她却常常买扇子糖鼓励我们，买橡皮擦激励我们。每当我们取得好成绩时，表现出色时，都会得到这些奖赏。也就在这些奖赏中，我们节节攀升，成了全乡成绩最优异的班级。以至于四年级换班主任时，我们痛苦了一场。“鼓励会绽放不一样的精彩！”这是第一位老师给我的教学财富。
的确如此，成年人每做成一件事尚且想得到社会或他人的认可，孩子就更是如此。对孩子的鼓励能促进孩子人格的健康发展，激发他们的“成功欲”。多给孩子鼓励，根本的一点就是我们要从内心把孩子放在平等的位置，尊重孩子的兴趣，尊重孩子的选择，多看到孩子与众不同的“闪光点”，让他们相信自己的能力，从而减轻心理压力，增强自信心。多给孩子鼓励，从另一方面说，也就是允许孩子“失败”，鼓励孩子跌倒了、爬起来，分析原因，找到不足，指明方向，继续努力。
我常想，每个人的内心深处都存在着一座宝藏，而开启这座宝藏的密码可能不过就是一句真诚的鼓励和赞美。教育专家说过：“孩子的自信心，除了自身的能力外，往往来自他人的鼓励和信任。”是呀，一个人能感到别人对他的接纳和喜欢，他会充满快乐，充满自信；反之，他会丧失信心，自暴自弃。告诉孩子“你真棒”吧，这样的一句话或许胜过千言万语的说教，一个孩子的心扉也许就会因此而向你打开，让你发现原来他也是那样地与众不同，那样地值得你去为他叫好与自豪。
1990年，我小学五年级。我们班迎来了一位年轻的泸州师范刚毕业的男教师。他年轻幽默，教学方法极好，极富童心，对我们也放任自流。常常带我们去学校的后山放风筝，翻跟头，也常常带我们去参加各种活动。那一年，课内课外的活动成了我们的主题，我们在活动中学习，在活动中玩耍。最重要的是，他俨然只是个孩子王，却不属于勤奋型的版本。
她常常叫我“去评讲练习册！”“抄题给大家做！”“把活动组织好！”而他，却在一旁悠闲自在，我也乐在其中。步入工作岗位，我常常嗔怪他：“就怪你！要不是你的懒惰，我不会做这一行！”“‘懒’教师教出好学生。”这是第三位老师给我的教学财富。
姚明的教练没有姚明高，刘翔的教练也不比刘翔跑得快，这是一个值得思索的现象。
怎样衡量一个教练的成败呢？关键不在于他自己取得了什么成就，而在于他让他的学生取得了什么样的成绩。
其实管理班级也如此。管理班级这项工作很有特殊性，那就是，教师的一切努力都要通过学生表现出来——无论多么优秀的老师，如果在管理过程中一直把自己当主角，把学生当成了观众，没有把学生组织好训练好，那他所有的努力到头来都是竹篮打水一场空。就像运动场上的教练，只顾自己在说，自己在示范，而他的学生只看不练。结果只能是一塌糊涂、不堪设想。于是我也学着放手让孩子们去管理，让他们布置教室，让他们组织各种班队活动，让他们管理早午自习。这样的过程大家都很享受，并乐呵呵地告诉我：“帮严老师做事极幸福！”像极了当年的我。我现在给自己的定位是，当好教练，决不再做越俎代庖的傻事。
步入小学最后一年，我们又换了一位老师：50多岁，农中老师，还是一名抗美援朝的志愿军。他对我们的要求极为严苛，字要写成一条直线，数学题一页的算式必须对整齐。也许正是这些从小严格的要求，让我养成了对工作严谨的态度。不过，课间他决不允许我们做作业，赶我们出去打乒乓、打羽毛球，让我们必须放松身心。也就在这种“宽严有度”的管理中，我们班的孩子升入初中后，得到了老师们的赞赏。这也是他给我的教学财富！
参加工作以来，我切身体会到班级管理的难！刚参加工作时，年轻气盛，总认为“严师出高徒”， 所以在管理班级时一味地要求严。然而，结果并不像自己想像的那样，班级非但没有“风平风静”，反而出现了几个屡教不改的“问题学生”。 后来我渐渐明白，教学中还需要适时、适度地采用“柔性”的方式对学生进行教育。只有做到“严中有宽，宽中有爱，爱中有教”才能达到预期的教育效果。让人无知无畏的教育是失败的教育。如果教师对学生严格不足而宽爱有余，学生也会因此逐渐松散、懈怠，犹如“一盘散沙”，这样就难以控制和驾驭学生，以致难以进行正常的教育工作。因此，教师对学生的宽容，不是放弃对学生的基本要求，相反地，是让学生在老师的宽容中明白事理，在老师的感化下获得更大的进步。苏联著名教育家苏霍姆林斯基说：“教师技艺的全部奥秘，就在于如何爱学生。”教师只有运用好“爱”这把钥匙，才能打开学生的心扉，开启学生的心灵，伴学生一起成长。
从教21年来，我很庆幸我一直在享受着教育带来的幸福，我更庆幸儿时那几位各具特色的恩师，他们教会了我教育之道！