李兴丽
临沧市耿马县勐永镇光木林完小 677509
摘要：现如今，对孩子的教育越来越重视，应试教育的背景下努力实现素质教育，不论对学生还是老师还是家长都有着巨大的挑战。本文阐述了当前小学语文备考阶段的复习现状，分析小学六年级语文在备考复习的过程中出现的一些问题，发现当前学生家长焦虑情绪严重，没有合理的学习计划，复习的效率不高，写作时候素材缺乏的问题。以小学六年级人教版语文课本为例，针对这些问题提出了合理科学的解决策略。努力使小学生们学好当下并且为未来的学习做好铺垫。
关键词：备考策略；小学语文
引言
小学语文是小学学习生涯中最基础的学科，顺利完成六年级的学业，与初中的学习衔接到位，为以后的学习打好基础，六年级也是至关重要的一年。在当前小学六年级语文的复习中，老师和学生都起着至关重要的作用，需要在教师的正确引导下，学生们可以积极主动的复习。
一、小学六年级语文备考阶段制定策略的意义
小学六年级语文备考阶段的复习，不只是针对六年级这一年所学内容的复习，还是对整个小学六年学习的总结。为小学六年级语文备考阶段制定合理科学的政策，可以使小学语文复习教学研究有一定的提升，促进小学语文的复习教学实践的优化发展，改变之前机械化的复习框架，让学生们灵活掌握知识，轻松应对小升初。
二、小学六年级语文备考阶段的复习现状
（一）小学生们不重视小学语文这门学科
小学六年级这一阶段的学生们，片面的认为语文这门学科不太重要，认为语文知识多入牛毛，复习不复习已经没有那么重要了，才会出现这种不重视语文学科的思想。
（二）学生们没有合理的复习计划
小学六年级的学生们还都没有形成自己独特的知识体系，在复习阶段针对语文这一学科也不会合理的复习，导致学生们大多没有复习计划，没有复习计划自然也就不怎么去复习语文。
（三）学生们背诵内容不牢固
小学阶段的背诵大多都是古诗词以及一些课文中的好句好段，针对这些内容，学生们死记硬背，不但费时费力还不能深深刻在脑子里。当下可以背诵的滚瓜烂熟，但是有的学生们过几天就会忘记，可见这种情况的出现还是因为针对古诗词，学生们没有更好的理解，因此背诵的内容不牢固，效率低下。
（四）写作时素材缺乏
俗话说得好，“巧妇难为无米之炊”，要想在写作的时候有内容可写，脑海中必须要有一定的素材和词汇。但是当前小学六年级的学生们，只要写母爱就是生病了妈妈照顾自己，父爱就是不善表达的父亲对自己深沉的爱，千篇一律的内容让人出现审美疲劳。
三、解决小学六年级语文备考复习的策略
（一）提高学生们的重视度，激发学生学习语文的兴趣
首先要注重学生们内心的想法，在进入复习阶段后和学生们讲明语文学科的重要性，提高学生们的重视度。例如通过主题班会、讲座等形式向学生们阐明学习语文这门学科的重要性，引起学生们的重视，激发学生们学习语文的兴趣。
（二）帮助学生制定适合自己的备考计划
任何事情都需要一个合理的计划，就会使得事情发展的更好。所以在小学六年级语文复习阶段，教师们可以帮助每一位学生都制定属于自己的计划。例如对人教部编版语文六年级上册第一单元进行复习的话，首先需要把每篇课文后面的生字词语让每个学生都掌握；接着熟悉课文，像《山中访友》就让学生们背诵自己喜欢的部分，不同的学生有不同的见解因此背诵的句子也不同。最后要根据考点，有所突破，根据考点，教师督促学生们完成。像生词词汇都是最基础的，必须每个学生都掌握，像背诵自己喜欢的课文，则需要因材施教，不同的学生做出不同的要求。
（三）引导学生们灵活记忆，增强效率
在小学六年级语文复习阶段，像人教部编版六年级上下册每个单元回顾拓展里的日积月累，就是必须记忆的诗句，往往小学六年级学生对于日积月累的诗句都进行死记硬背，导致今天背会明天忘记，日积月累里的诗句需要教师们把每一个诗句都解释清楚，教会学生理解性背诵，这样记忆的内容更牢靠，效率更高。例如“横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛”就是指对待敌人不屈服，对待人民甘愿服务，走自己的路，让别人去说吧。增加理解更有利于背诵。
（四）多阅读多积累，丰富自身知识
写作最重要的就是要有素材，只有有素材了才能写出更好的文章，像人教部编版语文六年级上下册的教材中，每个单元结束后都会有口语交际-写作，这一板块。例如人教版语文六年级上册第八单元口语交际写作中，写作是写一门自己学过的乐器，这一写作是记叙文，每个学生一定经历不同理解就不同，最重要的就是要实事求是，争取运用好词好句。这就需要不断阅读，不断积累，才能写出更好的写作。
结束语
小学语文是一门综合性极高的学科，也是当前小学学习以及往后学习的最基础的学科，六年级是学习生涯中第一个学习的节点，复习好小学六年级的语文有助于以后未来的学习语文的道路。这不但需要老师的重视，更重要的是需要学生们自己重视，只有学生们愿意主动去学习，才能从本质上提高，这和老师的正确引导也是密不可分的，在当前教育背景下，只有学生老师都共同努力，才能使得小学六年级备考阶段的复习更上一层楼。
参考文献：
[1]王兆斌.新课程背景下的初中语文备考策略[J].名师在线,2019(36):41-42.
[2]陈维贤.高考作文复习备考的序列操作策略——以议论文写作为例[J].语文教学通讯,2019(13):4-8.