小儿肺炎护理中实施健康教育的效果探讨

发表时间:2020/9/18   来源:《健康世界》2020年15期   作者:谭永红
[导读] 目的 探究讨论在小儿肺炎护理中实施健康教育的效果。方法 选择 2018 年 8 月到 2019 年 8 月我院儿科收治的肺炎患儿 68 例,
        谭永红  
        宜昌市长阳土家族自治县榔坪镇中心卫生院  443522     
        【摘要】 目的 探究讨论在小儿肺炎护理中实施健康教育的效果。方法 选择 2018 年 8 月到 2019 年 8 月我院儿科收治的肺炎患儿 68 例,
随机将患儿分为观察组和对照组,每组各 34 例,对照组实施常规护理模式,观察组在常规护理基础上实施健康教育干预,对比护理后的效果。结果  观察组患儿的家长满意度明显高于对照组,治疗有效率也高于对照组。(p<0.05)。结论  在小儿肺炎护理中实施健康教育护理干预可以提高护理满意度,促进疗效,值得推广使用。
        【关键词】小儿肺炎;健康教育;护理;满意度
        
        婴幼儿时期的小儿身体抵抗力差,免疫力较弱,由于外部环境的影响, 儿科肺炎患者越来越多。临床表现为咳嗽、发热、呼吸急促等,若不及时治疗严重时会引起幼儿死亡[1]。通常在治疗后,患儿还要进行护理干预从而改善病情,本次研究主要探讨健康教育在小儿肺炎护理中的应用效果。

        1 资料与方法
        1.1临床资料
        选取 2018 年 8 月至 2019 年 8 月间在我院治疗的 68 例肺炎患儿,随机分为观察组(n=34)和对照组(n=34)。其中观察组女18 例,男 16 例,年龄 2~11 岁,平均(4.52±2.04)岁。对照组患者女 19 例,男 15 例,年龄 2~10 岁,平均(4.86±1.98)岁。两组患儿一般资料无明显差距(p>0.05)可进行比较。
        1.2 纳入和排除标准
        纳入标准:所有患者经我院诊治,确诊为小儿肺炎患者;患儿家属知 情并同意参加本次研究;患儿意识正常。
        排除标准:患有严重的肝肾功能疾病;遗传性心脏病;临床资料不齐 全者。
        1.3方法
        对照组采用常规护理模式,主要内容如下:检测患者生命体征变化, 按照医嘱指导患者用药,合理安排患者饮食和休息时间,及时为患儿采取  止咳、消炎的措施。
        观察组在对照组基础上实施健康教育护理干预,主要分为肺炎病因、 护理、饮食和运动几大方面进行健康教育。在患儿入院后,护理人员首先  向患者家属介绍小儿肺炎的发病因素和病症的危害,让家长对患儿病情有  一定的了解,正确认识疾病,减轻家属心理负担。其次在护理过程中,医  护人员要对病房进行消毒,保持环境整洁,室内空气的流通,防止传染,  及时清理小儿鼻腔内的堵塞。告知家属要注意患儿的冷暖,若过热出汗要  及时用热毛巾清洁皮肤。在饮食和运动方面,肺炎患者的病情会影响其消  化功能,所以要注意饮食的易消化性,避免患儿腹泻。医护人员应该讲饮  食要点告知家属,发放合理饮食和运动手册,控制患者饮食,多吃富含维  生素、高纤维的食物,以清淡为宜,多喝水。适当指导家属带患儿室外活  动、晒太阳等。
        1.4观察指标
        观察两组患者家属的满意度,分为满意、一般满意、不满意3 个级别, 满意率=(满意+一般满意)/总例数×100%。对比两组患者的疗效有效率,  分为显效、有效、无效,有效率=(显效+有效)/总例数×100%。
        1.5统计学方法
        本次患者数据通过统计学软件SPSS19.0 进行分析处理,计数资料(%),用x2 检验,p<0.05 时,差异有统计学意义。
        2.结果
        2.1两组患者家长满意度
        对比两组患儿的家长满意度,观察组满意度显著高于对照组,p<0.05具有统计学意义。见表 1。
        
表 1 两组患者家长满意度 [n(%)]


        
        2.2两组患儿护理效果
        护理后,对比两组患儿的疗效,观察组患者有效率显效高于对照 组,p<0.05 具有统计学意义。见表 2。

表 2 两组患者护理疗效对比 [n(%)]



3 讨论
        由于环境污染的原因,呼吸道疾病发病率增加。1~12 岁的年龄正在成长期,比成年人免疫力弱,肺炎在儿科患者中也在不断增多[2]。在治疗 后接受科学合理的护理方式,能够让患者尽快恢复健康,在常规护理模式  中加入健康教育干预。多与患儿家长进行交流,科普患儿的病情和护理注  意事项[3],注意患者的休息和运动时间的搭配,避免过度运动引起呼吸急 促。饮食上也要保持营养均衡,避免消化不良等并发症出现,在家属的帮  助下有利于提升患者恢复的效果和速度[4]。
        本文探讨了在小儿肺炎护理中实施健康教育的效果,对比两组护理后 的疗效、家属满意度证明小儿肺炎护理中应用健康教育干预为辅助护理,  能够有效的改善患儿病情,减少不良反应的发生,能够让患儿尽快出院提  高了护理工作的效率,值得在临床推广。
        参考文献
        [1]陈惠萍.健康教育护理模式对小儿肺炎的护理效果及护理满意度分析[J].中国保健营养,2019,29(11):197.
        [2] 蔺丽红.小儿肺炎护理中应用健康教育的效果观察[J].家庭医药,2017,(6):117.
        [3]袁野.探讨健康教育用于小儿肺炎护理中的临床效果[J].中国农村卫生,2017,(2):58-58.
        [4] 王小丽.互动健康教育护理模式对小儿肺炎的临床效果及护理满意度的影响[J].中国保健营养,2019,29(12):325.
        
        
        
        
        

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