摘要：小学语文教学发展当中，对于学生的阅读能力培养训练一直都是小学语文最基础的构成之一，伴随着新课程的标准改革快速的推动以及创新传统的教育教学，已经不能满足对于学生的阅读培养，教师以及学校也要不断的对于学生小学语文阅读的培养模式进行不断的创新以及迅速的发展，在这样的背景条件之下，本篇文章就简单分析一下，目前小学语文教育教学过程当中对于学生阅读能力的培养策略如何，以及运用何种方法对于学生的阅读能力培养不断的提高，并且阐述了小学语文阅读教育教学过程当中存在的各种各样的问题，希望可以促进在新时期下小学语文教学对于学生阅读能力培养的不断创新以及发展，推动小学语文教育教学全面改革建设。
关键词：小学语文 教育教学 阅读能力 培养策略
引言：对于做好小学生在进行文章阅读过程当中，帮助学生对于学习过的词语以及句子进行不断的巩固，拓展学生的语文语言知识面，同时对于学生的素材积累不断的提升，培养学生的语篇意识，并且对于学生在掌握文章分析以及对于文章的鉴赏能力不断的提高，这些都是小学语文当中阅读能力的培养的标准，可以不断的促进学生的语文学习成绩以及语文的综合能力都快速的提升。对于小学语文教学当中的阅读能力不断的培养，这样就可以将学生的基础知识不断的进行巩固以及拓展，可以让学生的阅读体验不断的变得更加良好，以及对于学生的经验积累能够快速形成，使得学生的语言天赋不断的被激发，这样就能够实现学生对于阅读的兴趣不断提升，同时也能够让学生的语文学科综合核心素养不断提升，也能够对于阅读能力培养方面不断深入，使得小学语文教学的发展研究更加深入的，可以对于新时期之下小学语文教育教学创建的新的发展要求，为小学语文的教育教学结构以及理念的调整做出重要的贡献，同时为小学语文实现有效性以及科学性的现代化进程不断的贡献力量。
一·学语文教学中培养学生阅读能力的意义
小学语文教育教学过程当中不断的培养学生的阅读能力，能够使得学生的学习成绩不断提升，同时也能够促进学生的语文学科核心素养不断提升，让学生的综合能力能够快速的得到发展，同时更高的语文阅读水平能够不断的促进学生对于文章的了解，在培养小学生语文阅读能力的过程当中，可以更好的对于学生的认知能力以及学生的理解能力不断的做好培养，帮助学生理解一些较难的句子和一些较难的语法和文章的结构等等，这样就能够促进学生在语文学习过程当中能够轻松学习，快乐学习，其次培养学生的语文阅读能力，也可以培养学生的语文表达能力，语文表达能力主要体现在口语以及写作过程当中，教师对于学生在阅读过程当中遇到的重点难点不断的进行分析解释，就可以不断的提升学生的语文表达能力以及学生语文写作能力和与学生的口语交际能力。
二·语文教学中学生阅读能力培养的建议与措施
1、综合教育教学方法，发展阅读培养兴趣
小学语文教学中阅读能力的培养质量全面的快速提升，不仅仅对于教育教学方法进行不断的调整,老师的教育教学理念也要不断的进行调整，语文教师在教育教学模式的变化过程当中，要不断的认真调整阅读培养的阅读口语教学模式，对于一些落后的,传统的教育教学方法要不断的进行摒弃,学习一些新的教育教学方法和教育教学模式，语文教学过程当中，教师应该采用情景化的教育教学模式，以及对于学生有启发性的教育教学模式来进行阅读能力培养，教师可以将课堂与学生的日常生活不断的进行连接，这样就可以让学生进入生活情境，激发学生对于阅读的兴趣。
2、因材施教，激发学生的阅读兴趣
小学生在课堂上的思维是非常活跃的，而且小学生的好奇心都是非常强的，有着丰富的想象力。来进行小学语文阅读教育教学过程当中，教师应该充分了解学生的心理以及学生的生理发展情况，脚踏实地从学生的实际情况进行出发选择适合他们的教育教学方法以及教育教学理念，才能够使得学生的学习积极性不断的被调动，引导学生在课堂上积极参与课堂活动，使得课堂气氛不断的融洽，同时也能够使得学生的阅读热情不断的被激发，教师在进行阅读教育教学过程当中，可以设置一些问题，让学生进行不断的回答，带着学生去阅读，这样不能够让学生的注意力不断的集中，同时也能够让学生的学习兴趣不激发出来，后对于学生的阅读能力进行潜移默化的影响，在不知不觉中不能够将学生的阅读能力不断提升，同时也能够提升学生的语文学习成绩。
总结：总体来说对于小学语文教学当中发展阅读能力非常重要的，能够不断的提升学生的学习成绩以及学生的语文学科素养能够不断的提升，同时也能够使得学生的阅读能力快速的被培养，所以在发展过程当中，我们要充分的认识到影响阅读能力培养的因素都有哪些，应该从教师以及学生不断的进行入手，对于小学语文教学过程当中的阅读能力培养进行不断的调整，只有我们在阅读培养过程当中，不断的对于语文基础知识进行不断的培养，让语文教师的阅读培养意识不断的得到提升，并且鼓励教师运用多种多样的教育教学方法以及教育教学模式，对学生进行教学培养，就能够促进小学语文阅读能力培养的快速发展以及有效推动，使得小学语文教育教学不断的改革创新。
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