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高职院校篮球教学的改革思路分析

发表时间：2020/7/20 来源：《教学与研究》2020第6期作者：杨万梁

[导读] 篮球的教育能够有效提升学生的的素质教育。激发学生对篮球的兴趣，以及改善当代篮球的教育水平是最重要的问题，老师一定要在教学过程中改善教学方法，提高学生的篮球水平。

云南省红河州民族师范学校建水校区杨万梁 654300

摘要：篮球的教育能够有效提升学生的的素质教育。激发学生对篮球的兴趣，以及改善当代篮球的教育水平是最重要的问题，老师一定要在教学过程中改善教学方法，提高学生的篮球水平。加强学生的体育锻炼，加强学生的身体素质具有重要的意义，高职篮球作为体育教学中具有特色的一项教学课程，它丰富了体育课的教学内容，使得学生能够在锻炼身体的同时，陶冶情操。
关键词：高职院校；篮球教学；改革思路分析
        引言:篮球教育作为教学科目的一项重要课程，优化老师的教学方法，合理开发篮球教育内容，激发学生的主观能动性,针对不同的学生进行不同方法的训练，培养学生终身学习体育的习惯合理的教学方法可以激发学生的运动兴趣，有效的提高学生的篮球水平，养成良好的篮球素养。
        1.高职院校篮球教学改革的必要性
        篮球这项运动，向来受到学生的欢迎，作为一个集体活动项目，学生在进行篮球运动的过程中，不但可以提高自身的身体素养，还可以加强其合作意识，使其综合能力得到提升。然而从传统的高职篮球教学中不难看出，体育教师在实际的教学工作中，并没有站在学生的角度，结合学生的身心发展特点来开展教学活动，教师往往会更加重视学生个人技能的培养，反而忽略了对学生协作能力的培养，这对学生的发展极为不利。此外,学生本身的能力就有所不同，教师也没有根据学生的个体差异性特征来完成自身的教学任务，这样长此以往，就会忽视学生的主体地位，其主观能动性得不到发挥，学习兴趣也会随之降低，最终影响教师的教学质量以及课堂教学效率，相信这并不是教师想要的结果。高职院校向来是培养技能型人才的重要基地，为此，高职院校要想为社会培养更多的实用型人才，一定要对原有的教学模式进行改革，尤其是教师，要转变传统的教学理念，实现教学模式的多样化，这样才能够将学生的学习积极性激发出来，继而培养学生的团队精神，使其有更广阔的发展空间。
        2.现阶段篮球教学中存在的问题分析
        2.1培养方法较传统，不能与时俱进受应试教育的影响，高职院校在篮球教学中仍旧存在传统的、较为保守的教学理念,对于那些先进的教学理念不能接受，这也就导致了高职院校面临着教学水平低下、效果较差的问题。另外，由于教学方式的单一化，学生很难从这类的教学模式中产生对篮球的热爱，甚至还会存在抵触的情绪，更不必谈篮球意识的培养。
        2.2高职高专院校国际贸易专业建设缺乏资金
        高职高专院校以职业教育为主，相比本科院校，需要更多的资金来打造和改善教学基础设施，资金不足将难以确保国际贸易专业建设的顺利进行。资金缺乏将导致学校无法建设先进的实训教室，导致许多实操性较强的课程如外贸单证、外贸函电、报关实务、国际结算等无法在实训室中开展，教学效果不如人意。资金短缺将导致学校无法引进一批教学和学术水平都比较高的专家来校任教，学生得不到较好的指导,学校的整体实力和知名度也得不到相应地提升。
        2.3重实践，轻理论
        篮球运动员的篮球意识不仅仅体现在他们的战术能力上，还体现在他们对于场上的环境作出预判上，但是这种能力是基于篮球竞技的规则和知识的有效掌握上的。也就是说，培养篮球意识，首先是要进行篮球理论知识的培养。而对于目前的高职院校的篮球教学而言，理论方面的教学是少之又少，学生在进行篮球锻炼时，常常会为了一些基本的犯规而进行争论，但是他们对于犯规的具体标准却不熟知。当缺乏一定的篮球理论知识时，便无法对赛场作出相应的预判。

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        3.高职院校篮球教学改革的措施
        3.1运用多种教学模式进行篮球教学
        高职院校的教师在进行篮球教学时，要秉承以人为本的教学理念，学生在实际的学习过程中，不仅要得到教师正确的指导，还要将其创造力发挥出来，对于教师所传授的篮球知识要学会主动的接收，从而提高参与教学活动的积极性，这样才可以有助于其对相关知识的内化。与此同时，教师还要激发学生的学习兴趣，使其认识到，篮球教学不仅仅是一项学习任务，还可以是其进行娱乐的一个项目。这就需要教师将体育活动的功能发挥出来，即娱乐和健身。学生在篮球的学习过程中，不但可以完成教师设定的教学任务，还可以在练习中锻炼自身的身体素质，从而达到健身的目的，同时还可以使自己养成运动的好习惯。一方面，教师可以利用篮球本身的特点，也就是游戏性和竞争性来激发学生的兴趣，使其能够利用基本的篮球技术参与到教师组织的活动中，以此来获取更直接、更实际的运动体验，从而发现篮球运动的乐趣。另一方面，教师可以结合学生日常练习的特点来增加一定的竞争因素，这样不仅能够让练习手段更具娱乐效果，还可以将学生的运动潜力激发出来，对其体育能力的提升有一定帮助。
        3.2充实教学内容，强化好教学目标
        体育教学有着增强学生体制的作用，能够促进学生的全面发展。对于篮球教学来说，一方面篮球作为一项体育运动能够使学生在紧张的学习当中脱身出来，另一方面能够增加体育教学的兴趣，培养学生良好的团队意识，实现体育教学的目标。在新课程改革的背景下，提倡创新教学，教师要做好教学内容和教学目标的改革，从娱乐的层面帮助学生树立正确的学习意识。在实际教学过程中，教师要做好合理的调整，要以强身健体为学习目标，帮助学生掌握扎实的理论知识和技术。以及帮助学生养成乐观向上的心态和正确的人生观。教师要从教学理论与实践上精心的设计教学的内容，设置合适的教学情境，培养学生的学习兴趣，创设良好的教学氛围，塑造师生之间良好的人际关系。篮球教学分为理论教学和实践教学，从理论教学上来说，包括团队意识和比赛规则，所以教师要帮助学生掌握充分的篮球知识，给学生传授篮球的比赛事宜，同时还要丰富实践教学，教授规范的动作要领以及战术方略等。教师可以在课堂上组织学生观看足球教学视频或比赛，让学生从中学习到篮球的技巧，和团队之间相互协作的精神，教师也要对教学实践进行及时的反思和总结。通过教师对教学的创新，可以激发学生对教学的兴趣，也可以提高学生的意志力，从而提高篮球教学的教学质量。
        3.3加强对教师的培训锻炼，促进良好校园学风的形成
        建设高素质的师资团队，不能仅仅依靠教学理念的改进，还需要加强对其进行培训和锻炼，规定专业教师每年下企业实践时间不得少于一个月等。在学校开展学霸的选举活动，对于学习成绩好，参加活动积极等各方面表现优异的学生给予一定的物质奖励和精神鼓励。在学校开展背起书包进课堂，杜绝上课玩手机等不良现象,狠抓学风班风建设。如此，一个个具备良好的学习风气、学习精神面貌的校园便指日可待。
        结束语
        就高职院校的学生的篮球教育而言，他们的篮球水平的提高很大程度上需要篮球意识的培养，另外，也需要极力的推广篮球运动，然而在篮球教学中，高职院校也存在了许多需要改善的方面。随着全民健身理念的一处，高职院校在体育教学工作上的重视也逐渐提高，社会各界也广泛关注着体育教育的改革。对高职院校的篮球教学改革而言，学生的篮球意识的培养应当是改革的重点，这也需要教师加强对学生理论知识的培养，只有如此，才能够实现高职院校篮球教学的有效发展。
参考文献
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