摘要：目的 针对临床在对孕产妇进行护理的过程中运用健康教育在提升妇产科护理效果以及产妇健康知识掌握度中的作用进行分析。方法 按照对比护理的方式展开本次研究，选入患者100例，在本院2018年1月至2020年1月所接诊。随机抽选组中50例，以常规方式护理，即对照组，余下50例展开健康教育，即观察组。分析效果。结果 对比两组健康知识掌握率、护理满意度，观察组均存在优势，P<0.05。结论 将健康教育运用到孕产妇护理过程中可有效提升产妇对健康知识的掌握度，提升该方面护理效果。
关键词：健康教育；妇产科；健康知识掌握程度
孕产妇护理一致属于妇科护理工作的重点，随着居民生活质量的不断提升，社会对于妇科护理工作的有效性也越发重视。提升孕产妇对于健康知识的掌握程度，对于提升孕产妇在孕期的生活质量，保障自身以及胎儿健康等均存在有重要意义[1-2]。本研究就侧重对健康教育的具体作用展开分析。
1 资料与方法
1.1 一般资料
按照对比护理的方式展开本次研究，选入患者100例，在本院2018年1月至2020年1月所接诊。随机抽选组中50例，以常规方式护理，即对照组，余下50例展开健康教育，即观察组。对照组年龄在24—36岁间，均值为（30.01±1.28）。而观察组年龄在23—37岁间，均值为（29.82±1.69）。对比以上数据，P>0.05。
1.2 方法
对照组孕产妇在护理期间各方面护理干预工作都按照常规方式进行展开，告知产妇在孕期需要注意的各方面问题，包括日常饮食、运动以及孕期体检等，引导孕产妇养成健康的生活方式。而观察组则需要将健康教育进行运用，具体干预方式如下：
（1）对孕产妇综合评估。在孕产妇达到医院后，护理人员需积极与其进行交流沟通，了解孕妇的各方面情况，包括生活习惯，孕期保健情况等。确保对孕妇各方面情况有较为透彻的了解。
（2）心理疏导。结合实际可知，多数孕妇在怀孕期间出于对自身健康以及胎儿发育情况的担忧，多伴随存在有不同程度负面心理，表现为紧张、焦虑等，护理人员则需要积极与孕产妇进行沟通、及时了解产妇的心理状态，对于负面心理较为严重的产妇需及时展开心理疏导，帮助产妇以积极、乐观的心理面对[3]。
（3）指导孕妇及时展开孕检。孕检属于孕产妇在怀孕期间较为重要环节，便于临床医师对孕妇健康以及胎儿发育情况进行更加详细的掌握。
在护理过程中，对应护理人员需要详细为孕产妇讲解孕检的重要性，促使孕妇能够以正确的态度面对孕检，严格按照医师指示定期到医院接受检查。
（4）日常生活指导。护理人员需要指导孕产妇养成健康的生活习惯，合理饮食，增加蔬菜、水果等维生素含量丰富食物的摄入量，达到对自身免疫力进行提升的效果。同时，需指导孕产妇自主对血糖水平进行测定，实现对妊娠糖尿病的监测与预防。此外，可指导孕产妇适当参与运动锻炼，以散步为主，对于提升自身体质状态等均存在有重要作用[4]。
1.3 观察指标
在本次研究中需对两组健康知识掌握率、护理满意度进行统计与对比。
1.4 统计学方法
与两组有关数据都借助SPSS19.0进行处理，以百分数对计数数据表示，卡方检测，P<0.05差异具备统计学意义。
2 结果
在健康知识掌握率上，观察组为100.00%（50/50），而对照组则为86.00%（43/50），对比P=0.002，x2=7.982。在护理满意度上，观察组为98.00%（49/50），对照组则为80.00%（40/50），对比P=0.001，x2=11.002。
3 讨论
健康教育属于妇科在对孕产妇护理过程中较为重要的一点，在健康教育的作用下，可促使孕产妇在认识到孕期各方面需要注意的问题，避免自身不正确生活习惯或者护理方式影响到自身以及胎儿健康。此外，负面心理较为严重属于多数孕产妇在孕期最为常见的症状，在健康教育的帮助下，则可以引导孕产妇以正确的心态面对，达到改善其心理状态的作用。同时，结合实际可知，在多方面因素的作用下，妊娠期并发症的发生率正以较快的速度在增加，在健康教育的过程中通过为孕妇讲解孕期常见的并发症诱发因素以及对应预防对策，对于保障孕妇以及胎儿健康均存在有较为重要的作用。
在本次研究中，我院就将健康教育运用到观察组孕产妇护理中，结合观察可知在该护理方案的作用下确实能有效提升孕产妇健康知识了解程度并增加护理满意度，充分证实该护理模式的有效性。
综合本次研究，可将健康教育在孕产妇护理中持续采用，提升该方面护理质量。
参考文献：
[1]王艳秋. 孕期健康教育在妇产科护理中的临床研究[J]. 养生保健指南, 2018, 57(021):80.
[2]符艳. 孕期健康教育在妇产科护理中的临床研究[J]. 母婴世界, 2019, 05(010):252.
[3]明清. 孕期健康教育在妇产科护理中的应用[J]. 养生保健指南, 2019, 60(031):74.
[4]徐杨, 庞昭雁, 刘帆. 对兼职护士产科护理动态岗位认知及培训需求的调查[J]. 中华现代护理杂志, 2019, 25(25):3215-3218.