摘要：目的：探索对老年糖尿病住院患者进行健康教育产生的治疗效果进行评价。方法：选取2018年6月至2019年10月期间收治的老年糖尿病患者64例，随机分成常规组和观察组各32例，常规组采用常规护理的方法，观察组进行在常规护理的同时对患者进行健康教育，对比两组患者血糖控制指标、糖尿病相关知识知晓情况、治疗依从性、患者生活质量提高的情况。结果：观察组患者的血糖控制指标：空腹血糖（6.4±2.3）mmol/L和餐后2小时血糖（7.6±2.8）mmol/L明显低于常规组血糖控制指标：空腹血糖（9.36±2.7）mmol/L和餐后2小时血糖（11.2±3.1）mmol/L；观察组患者的糖尿病相关知识知晓情况（90.63%）、治疗依从性率（84.38%）、患者生活质量提高率（81.25%）均高于常规组的糖尿病相关知识知晓情况（68.75%）、治疗依从性率（62.5%）、患者生活质量提高率（56.25%），上述差异具有统计学意义（P＜0.05）。结论：对老年糖尿病住院患者在常规护理治疗的基础上同时进行健康教育，能够培养患者的治疗依从性，改善血糖控制水平，提高生活质量。
关键词：老年；糖尿病；健康教育；效果
糖尿病是一种慢性终生疾病。随着疾病时间和年龄的增加，由于患者长期处于高血糖状态，身体各器官功能逐渐下降，引起各种并发症，会严重影响患者的健康和生活质量[[[] ]]。老年糖尿病患者入院，一般会采取常规护理的方法进行治疗，由于老年患者认知能力和记忆力减退，会忘记医嘱按照日常生活习惯进行饮食和生活，会导致病情反复发作，影响治疗效果，增加患者的疼痛和治疗时间。今年来我院采用在对老年糖尿病住院患者进行常规护理治疗的同时增加健康教育，现将方法及成效总结如下：
1 资料和方法
1.1 基本资料
从我院2018年6月至2019年10月收治的老年糖尿病患者中随机选取64例，常规组32例患者中，男性16例，女性16例，年龄均在60岁至68岁之间，平均年龄为（63.37±2.33）岁；观察组32例患者中，男性15例，女性17例，年龄均在61岁至72岁之间，平均年龄为（64.36±3.14）岁；患者均患病多年并伴随有不良并发症，能生活自理，有清晰的逻辑思维和语言表达能力，基本资料比较无统计学意义（P＞0.05）。
1.2 治疗方法
常规组对老年糖尿病患者采用常规护理模式进行治疗；观察组采用在常规护理治疗的同时对患者进行健康教育，具体治疗方法如下：
1.2.1入院告知
患者在入院时按照医嘱进行用药和常规护理，并为患者及家属详细讲解糖尿病人日常运动、饮食等方面的注意事项，告知血糖控制的检测时间及指标。
1.2.2住院治疗
护理人员在患者住院期间，应准确评估患者对病情和健康知识的了解。详细了解患者的日常饮食和生活习惯，对不利于治疗的习惯给予纠正指导，建立个人档案，要定期对患者及其家属进行糖尿病治疗方法、日常护理方法、糖尿病的相关知识等方面的宣讲，在个人档案内详细记录宣讲时间和内容。指导患者及家属在日常生活中养成健康的运动、饮食习惯，重点对患者血糖控制指标建立详细的检测数据，并及时与患者及家属沟通，疏导患者的焦虑、抑郁等心理障碍，使治疗达到预期效果。
1.3 观察指标
对两组患者的空腹血糖指标和餐后2小时血糖指标进行对比，从两组患者糖尿病相关知识知晓情况率、治疗依从性、生活质量提高率方面进行对比。
1.4统计学处理
将SPSS17.0作为统计软件，计数资料和计量资料予以卡方检验和t检验，采用（%）表示、（x±s）表示。当P＜0.05时认为差异有统计学意义。
2 结果
2.1两组患者血糖控制指标
观察组患者的血糖控制指标明显低于常规组血糖控制指标（P＜0.05）。详见表1。
表1两组患者血糖控制指标（±s，mmol/L）
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2.2两组患者其它指标比较
观察组患者的糖尿病相关知识知晓情况（90.63%）、治疗依从性率（84.38%）、患者生活质量提高率（81.25%）均高于常规组的糖尿病相关知识知晓情况（68.75%）、治疗依从性率（62.5%）、患者生活质量提高率（56.25%）（P＜0.05），详见表2。
表2两组患者其它指标比较（n，%）
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3 讨论
近年来糖尿病在中老年人群中成增长趋势，患者日常不良的饮食和生活习惯，会导致病情反复，使身体长期处于高血糖状态，引发多种并发症，会严重影响患者的身体机能和生活质量[[[] ]]。
本次分析表明，老年糖尿病患者由于认知功能和记忆力减退，会出现按照自身生活习惯执行医嘱的情况发生，即增加了医护人员的治疗难度，也影响了患者的治疗效果和时间，导致患者出现焦虑、抑郁的心理障碍[[[] ]]。观察组的情况表明在对患者进行常规医护治疗时增加定期的健康教育和指导，能使患者及家属充分了解自身疾病情况，减低患者负面情绪的产生，提高患者进行康复健康训练的积极性，从而改善患者的血糖控制效果，通过对患者生活和饮食习惯的详细了解，科学的指导患者和家属进行改正，并对宣讲的时间、内容及血糖控制指标检测数据建立详细档案，有助于治疗效果的提高。由此可见，健康教育和指导可以使患者认识只要坚持到正确的治疗方式和生活习惯，就能够很好的控制血糖，减少并发症的发生，从而提高患者的生活质量、寿命及配合和依从性[[[] ]]。此外，还可以获得患者家属的支持和帮助，在一定程度上调动患者的积极性和主动性，帮助患者树立正确战胜疾病的信心。
综上所述，在治疗老年糖尿病患者时，要在做好常规治疗和护理的同时，加强疾病相关知识的宣讲，科学的指导并改正患者不良的生活和饮食习惯，能使患者达到预期的治疗效果，减少病情的反复发生和住院时间[[[] ]]。
参考文献
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