摘要：随着教育改革的推进，人们渐渐地认识到了素质教育的重要意义。而小学音乐教学能够有效的提升学生的核心素养，所以老师在开展小学音乐教学活动的时候，要重视努力提升音乐课堂的有效性，并重视在实际音乐教学课堂上渗透德育知识。这不但能够有效的培育学生的道德修养，而且对促进学生全面发展有着重要的意义。但是，老师想要有效的将德育教学知识和音乐教学课堂有效的进行融合，就要积极地响应教育改革的号召，对小学音乐教学课堂有效的优化和改进。基于此，本文将对如何在小学音乐教学中渗透德育教育进行深入的分析，以供相关的人员借鉴参考。
关键词：小学音乐、德育教育、构建策略
音乐这门学科充满了艺术信息，学生通过学习音乐知识可以有效的激发学生的音乐潜能，这有助于学生健康快乐的成长。而老师在开展实际音乐教学活动的时候融入德育知识，有助于提升音乐课堂的有效性，让音乐课堂的育人的作用充分的发挥出来。让学生通过学习音乐知识树立正确的价值观念，而且在学生学习音乐知识的过程中，学生的情操以及音乐鉴赏能力能够得到有效的提升，这可以有效的满足学生精神生活的需要。所以老师在进行实际音乐教学的时候，一定要重视将音乐知识和教学课堂进行有效的结合，下面将对此进行详细的阐述。
一、科学的借助情景教学模式将德育知识和音乐教学进行融合
老师在开展实际的小学音乐的过程中，想要有效的将德育教学知识科学合理的融入在实际的音乐教学课堂中，就需要老师结合小学音乐的教材内容以及学生学习的需要，创建具有针对性情景教学模式。而老师想要有效的做到这一点，就需要老师从根本上改变传统的教学观念，将课堂的主导权交给学生，重视在开展音乐教学活动的时候提升学生学习音乐的主动性，这能够有效的凸显学生在教学课堂的主体位置。同时，老师在创建情景教学模式之前，要积极地和学生交流互动了解学生的兴趣爱好，并重视将学生的兴趣爱好合理的设计到情景教学模式中，这能够有效的提升学生学习的积极性，这对学生在学习音乐知识的同时更好的感受德育知识的魅力有着十分重要的意义。这有助于让学生积极地参与到音乐教学课堂中，而这对也有效的提升了小学音乐教学的质量。例如，老师在带着学生学习教材中的《蜜蜂》这节音乐知识的时候，老师就可以借助多媒体中的信息技术创建蜜蜂在花丛中飞舞的情景教学模式，这能够有效的吸引学生积极地参与到音乐教学课堂中。同时，老师为了让德育知识有效的渗透在音乐教学课堂中，老师可以根据这节音乐教学的难点，设置课堂导入问题，这有助于学生在解决课堂的问题过程中，更好的体会这首歌曲作者对蜜蜂的喜爱之情以及对大自然的赞美之情，这能够有效的提升学生的音乐鉴赏能力，这对提升学生学习音乐知识的积极性以及感受德育知识的魅力也有着重要的意义。在情景教学模式结束以后，老师要鼓励学生针对音乐的内容表述自己的观点，这不但能够有效的提升学生的表达能力，而且有助于学生深入的思考这节音乐教学内容以及所学习的德育知识。
所以老师在小学课堂开展音乐教学活动的时候，要重视创建具有针对性的情景教学模式，这可以有效的将德育知识更好的渗透在教学中。
二、老师要重视积极地和学生进行互动
老师想要将德育知识有效的融入到小学音乐教学课堂，就需要老师积极地提升和学生之间的感情。而老师想要做到这一点，就需要在实际的教学课堂中，深入的了解学生及时的给予学生生活以及学习上的帮助。同时，老师在和学生沟通交流的过程中，老师要给予学生充分的尊重，成为学生的良师益友。这有助于学生更积极地参与到音乐教学课堂中，这对提升小学音乐教学课堂的有效性有着十分重要的意义。老师和学生之间的感情有效的升温以后，老师还要积极地带着学生挖掘音乐中蕴含的美感，老师在给学生播放音乐的过程中，可以借助多媒体将音乐中所描绘的音乐画面呈现在学生眼前，这有助于学生在鉴赏音乐的过程中，更容易的感受到音乐中的美，也有助于老师更轻松的给学生渗透德育知识。并且，在学生学习音乐知识的过程中，老师要重视为学生营造一个轻松愉悦的学习氛围，这有助于学生将最好的学习状态投入到教学课堂上，这对学生更好的被音乐熏陶有着重要的意义。老师以这种方式进行教学，不但能够有效的将德育知识渗透在音乐教学课堂上，而且有助于激发学生进行音乐创造的欲望，这对培养学生的创新思维也有着十分重要的意义。
而老师想要让学生更积极地参与到教学课堂中，需要老师认真的分析不同学生在学习音乐知识上的特点，并根据学生不同的特点合理的选择科学的方法进行教学。这能够更好的调动学生学习音乐知识的积极性，这有助于学生更好的感受音乐知识以及德育知识的魅力。同时，老师要鼓励学生积极地表达对音乐的见解，这有助于老师更深入的了解学生，从而根据学生学习的实际情况对教学方案进行科学的调整。这能够有效的提升学生学习音乐的水平，这有助于学生树立学习音乐的自信心。老师在发现学生进步后要积极的给予学生表扬，这不但能够有效的保护学生对音乐知识学习的热情，而且对升华师生之间的感情，帮助老师更好的实现在音乐教学课堂上渗透德育知识的目标有着重要的意义。
结束语：总而言之，老师要认识到在音乐教学课堂上渗透德育知识，对促进学生全面发展的重要意义，并重视将各种先进的教学方法引入到实际的音乐教学课堂上，以此提升音乐教学的有效性。同时，老师还要积极地提升和学生之间的感情，老师的耐心和肯定能够有效的提升学生学习音乐的热情，促使学生主动的参与到教学课堂中来。这不但能够有效的凸显学生在音乐教学课堂的主体位置，而且能够有效的让学生认识到学习德育知识的重要意义，从而实现全方面发展。
参考文献：
[1]倪尔康.谈如何在小学音乐教学中渗透德育教育[J].黄河之声,2020(04):127.
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